小學(xué)三年級(jí)的作文(大全5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我見過的人都被流水般的時(shí)間給沖走了，但有個(gè)人卻讓我記憶猶新。
“叮零零、叮零零”第二節(jié)下課了，不知誰喊一聲“下節(jié)體育課”。我一聽就格外興奮，因?yàn)槲覀兊捏w育老師非常溫柔，簡(jiǎn)直像小貓一樣。“叮零零”上體育課了。猜猜看，我們看見了誰？一個(gè)很高人的人走向講臺(tái)，我看了一眼就覺得他很兇。他開始講話了：“大家好，我姓李，叫我李老師。李，這個(gè)字沒有人不知道吧？”我們說：“知道，木子李�！崩罾蠋熣f：“誰讓你們回答的？”我們班頓時(shí)鴉雀無聲，只有邱同學(xué)在講話。老師犀利的.眼神從我們身上掃過，那眼神都穿透我的心。老師突然說話了：“你，給我過來。看什么看，快過來。”原來老師在說邱同學(xué)。邱同學(xué)嘻皮笑臉的來到講臺(tái)。老師說：“犯錯(cuò)還笑，臉也不要了嗎？”說完就是一巴掌。邱同學(xué)的臉都被打紅了。
原本快樂的體育課被毀了。我們都把體育叫做“魔鬼課”。我再也不想上體育課了。而兇巴巴的李老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在我記憶的天幕中，閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業(yè)“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發(fā)沖冠，家長哭笑不得。家里常常因?yàn)槲业淖侄[得雞飛狗跳。
話說有一次，我在家里“涂”作業(yè)，爸爸走了過來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有？”“聽——到——了”我拖長聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認(rèn)為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產(chǎn)”著歪歪扭扭的字體。作業(yè)寫齊了，呦，這還是作業(yè)本嗎，簡(jiǎn)直是一個(gè)涂鴉本。即使我是倉頡再世，也會(huì)感到瞠目結(jié)舌。爸爸又走了過來，看見了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對(duì)我“咆哮”：“怎么搞的.？連個(gè)字都不會(huì)寫？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業(yè)本扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。這時(shí)，媽媽過來，語重心長地說：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒有聽進(jìn)去。
還有一次，我把作業(yè)交個(gè)老師，發(fā)作業(yè)時(shí)，老師怒氣沖沖地對(duì)我說：“孔帥，你看你寫的什么字，能不能看下去了？下午把你家長叫來，我要和他當(dāng)面好好談?wù)劇！毕挛�，爸爸來到學(xué)校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評(píng)得灰頭土臉。晚上放學(xué)我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費(fèi)的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們每天都在森林自由自在玩耍。
有一天，一群拿著大鋸的人類來砍樹了，動(dòng)物看見了，十分害怕，撒腿就四散而逃。過了一會(huì)，小松鼠看見沒人了就大叫起來：“伙伴們，沒人了，都快出來吧！”大家都紛紛跑了出來，可眼前的一幕把他們驚呆了。
原本郁郁蔥蔥美麗無比的大森林，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)空蕩蕩的森林�！翱蓯旱娜祟�，居然把我們美麗的家園給破壞了！”大獅子傷心地說：“唉！要不行的話，我們就找神筆馬良來幫助我們畫一些樹吧！”動(dòng)物們聽了紛紛表示贊同，齊心協(xié)力地加快腳步向馬良家跑去。
很快便來到了馬良家，小動(dòng)物們大聲請(qǐng)求：“馬良先生，請(qǐng)你再多畫一些樹給我們吧！”“我畫的再快也沒有他們砍得快呀！”“那，那我們的'家園該怎么辦呢？”“就是，就是�！毙�(dòng)物們異口同聲地回答�！拔�?guī)筒涣四銈�，你們走吧！”聽了馬良的話，小動(dòng)物們只好垂頭喪氣地走了……
小朋友，小動(dòng)物會(huì)想到辦法嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)周末，我經(jīng)�？匆娨恍┬』锇樵趯W(xué)校的操場(chǎng)上騎自行車，心里真是羨慕極了。在我的一再懇求下，媽媽終于答應(yīng)給我買一輛自行車。
當(dāng)一輛嶄新的自行車擺在我面前時(shí)，我高興得跳了起來，推著它就來到了我家后面的一塊平整的草地上。我開始讓媽媽教我騎車。
媽媽先給我講了騎車要領(lǐng)，她說：“想騎好自行車，首先要扶正車龍頭，其次是抬頭挺胸，眼看前方，雙腳放平，注意平衡，最后雙腳用力一前一后往前蹬，就行了�！蔽倚⌒囊硪淼匕磱寢尩�.要求操作�？墒�，自行車卻不停我使喚，搖搖晃晃的，我重重地摔了一跤。頓時(shí)喪失了信心。垂頭喪氣地坐在草地上，不肯起來。媽媽走過來，耐心地給我示范了一遍。我爬起來，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，不知摔了多少次。終于，我能夠騎出去三、四米遠(yuǎn)啦！我不厭其煩地在上坡、下坡、平地等路面上練習(xí)行駛，最終能夠平穩(wěn)地行駛了。
經(jīng)過這次騎車經(jīng)歷，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)本領(lǐng)如果怕苦怕累，沒有信心，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不到。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在收拾書包真麻煩，要掏出今天不要的書，還要整理明天要用的書。三十年以后，我發(fā)明了一種書包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽力系統(tǒng)，書包的'顏色可以自己定,如果你說;"我要紅色。"它就會(huì)立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對(duì)書包說一聲，我想要······顏色，它就會(huì)立刻變成你想要的顏色。書包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的，背上后會(huì)使你走路像沒背書包一樣輕松。
書包上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書包，只要你說用不著的書名，它就會(huì)把用不著的書清理掉；黃是整理按鈕，說出明天要用的書，就會(huì)伸出手去拿書；藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會(huì)知道今天是什么作業(yè)，就會(huì)自動(dòng)檢查。
如果下雨了，你沒有帶傘，也沒有關(guān)系，你只要背起書包，對(duì)書包說：“啟動(dòng)打傘程序。”書包上就會(huì)自動(dòng)升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書包就會(huì)把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會(huì)吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無阻了。
聽力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書包呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長大去發(fā)明創(chuàng)造吧!
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