實(shí)用的四年級(jí)的作文8篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
學(xué)會(huì)生存，相信這四個(gè)字你并不陌生吧!我們生存在這個(gè)社會(huì)上，不僅是要生存，做生存的人之中的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)生存是必然重要，也是我們每個(gè)人必備的本能。
學(xué)會(huì)生存，在看到這四個(gè)字的時(shí)候，我產(chǎn)生了無(wú)邊無(wú)際的想象。我想到了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地去面對(duì)這嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。最終，他不僅在島上生存了26年，還找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。我還想到了現(xiàn)代社會(huì)的狀況：現(xiàn)在雖然是文明社會(huì)，但是，現(xiàn)在的人越來(lái)越“聰明”，越來(lái)越油滑，在這種情況下，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
生命是生存的第一保障，沒(méi)有了生命，一切都沒(méi)有了。我們一生所遇到的.災(zāi)難是多數(shù)的，到那時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)行自我保護(hù)�，F(xiàn)在，我們就舉一個(gè)例子，假如我們獨(dú)自在家的時(shí)候，發(fā)生了火災(zāi)，那么如何自我保護(hù)呢?
一、盡量到潮濕的小里屋去，并把窗戶(hù)打開(kāi)。
二、及時(shí)撥打火警電話(huà)。
三、用濕布捂住口鼻，身上披著濕衣服。
四、用紅色衣服掛在窗外，讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己。
五、如果要行走的話(huà)，最好逆風(fēng)行走。
……
像這樣的自我保護(hù)還有很多，一定要多掌握一些，確保生存更加美好。
四年級(jí)的作文 篇2
她，扎著小巧的羊角辮，眼睛水汪汪的，朱唇是淡粉色的，透著誘人的光澤，臉蛋帶著點(diǎn)嬰兒肥的紅潤(rùn)，看上去清秀可人，十分的可愛(ài)，是那種讓人看一眼就能打心眼喜歡的.小女孩……
她，一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，卻在那個(gè)盛夏就逝去了生命，離開(kāi)了這個(gè)喧鬧的世界，去尋那一方凈土。是啊，她才年僅五歲，卻被殘忍地奪去了生命。記得有一次，她手里拿著一個(gè)冰激凌，一邊舔一邊等在馬路邊。她雖然年紀(jì)小，但是卻非常的聰明機(jī)靈。她知道看紅綠燈過(guò)馬路，這時(shí)，對(duì)面的紅綠燈亮起了綠燈。她眼角噙著笑意，蹦蹦跳跳地往馬路小跑去。而有個(gè)司機(jī)手里拿著個(gè)電話(huà)，臉紅紅的，一看就是喝過(guò)了酒，他頭暈乎乎的，看到了還在閃爍著的”紅燈“，眼睛一花，頭腦一白，奔馳而去。而她可愛(ài)的小女孩因?yàn)樯聿膵尚�，這個(gè)司機(jī)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影，而是直接開(kāi)了過(guò)去。“撲哧”一道刺耳車(chē)子劃過(guò)地面的聲音。小女孩緩緩倒在了柏油馬路上，眼角還是噙著笑意，眉眼彎彎，可是，眼睛卻永遠(yuǎn)地閉上了……
這一切的源頭是什么？這罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？司機(jī)？不不不，是——酒后駕駛。多么可怕的詞語(yǔ)，中國(guó)每年都有百分之五的人將喪命在酒后駕駛中，永遠(yuǎn)地閉上眼睛。酒精可以使人十分的亢奮，頭腦發(fā)脹，眼前發(fā)花，可以使人失去判斷能力和辨別能力�？墒�，還是有不少人沉迷在酒中，使無(wú)數(shù)個(gè)家庭陷入噩夢(mèng)之中……
珍愛(ài)生命，拒絕酒后駕駛！
四年級(jí)的作文 篇3
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無(wú)敵窗戶(hù)。當(dāng)小朋友心里想去任何地方，只要打開(kāi)窗戶(hù)就能到了，這么一來(lái)我每天就不必?fù)?dān)心上學(xué)會(huì)遲到，也可以到世界各地玩。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會(huì)馬上變出來(lái)，以后每個(gè)人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以后就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的.難民。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種隱身披風(fēng)。只要穿上它，可以穿透墻壁，也可以隱身不會(huì)被看到，如果有小偷來(lái)偷東西的話(huà)，就可以聽(tīng)到小偷接下來(lái)要干什么，并且告訴警察。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動(dòng)它，心中所有不快樂(lè)、煩惱的事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動(dòng)它，想要的東西都能變出來(lái)，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
我們學(xué)校有三大景觀：涼亭、花壇、葡萄園。我最喜愛(ài)的要數(shù)校門(mén)西側(cè)的那片郁郁蔥蔥的葡萄園了。
走進(jìn)校門(mén)，向西望去，展現(xiàn)在眼前的是一條四十多米的綠色長(zhǎng)廊。
走到近處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一串串葡萄藤競(jìng)賽似的已經(jīng)爬滿(mǎn)了葡萄架，互不相讓。紫色的藤，青色的蔓，綠色的葉，密密麻麻，重重疊疊，分不出是哪株的枝蔓，哪枝的'葉子，把那竹竿搭起的拱形棚架遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。盛夏時(shí)節(jié)躲在葡萄架下乘涼，那可是在舒服不過(guò)了。
不過(guò)，最開(kāi)心的時(shí)節(jié)還是秋天。那些從葉叢中露出一個(gè)小腦袋的深綠色的葡萄，像淘氣的孩子，又像成串的綠色珍珠，懸掛在棚架的枝蔓上，逗引著我們。漸漸地，葡萄長(zhǎng)大了，綠葡萄變成紫葡萄了，圓圓的，挨挨擠擠的，多像一顆顆紫色的瑪瑙。成熟后的幾個(gè)葡萄幾乎變成黑色的了上面還附著著一層白霜，好像一個(gè)個(gè)小臉上蒙了層白紗怕人看見(jiàn)似的�？粗@黑紫色的葡萄，誰(shuí)不流口水呢？不過(guò)，我們誰(shuí)也不舍得去碰，誰(shuí)也不舍得去摘。等到中秋節(jié)煙火晚會(huì)時(shí)，我們才與老師、客人們共同分享。
四年級(jí)的作文 篇5
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“今夜的月兒好美啊，明天的夜里可否還有這樣的一輪的明月？”她躺在床上，仰頭望藍(lán)的發(fā)黑的夜空，自言自語(yǔ)著。
看著那輪明晃晃、猶如鏡子的月亮，她的心中突然感到一陣孤獨(dú)與蒼涼。為什么，她說(shuō)不出來(lái)，只感到很想哭，鼻子酸酸的。淚珠沒(méi)能掛住，“吧嗒吧嗒”地落下來(lái)，淚水打濕了枕頭。她站起來(lái)，默默地擦去淚，是的，沒(méi)有人會(huì)在意她的淚水流下來(lái)。
她坐在桌旁，拿起筆，打開(kāi)陳舊的日記本，寫(xiě)著：“六月一日，星期六，晴天。今天晚上的月兒讓我不禁流淚，它明晃晃的，猶如一面鏡子，從這面鏡子里，我看見(jiàn)了久別的朋友，真想她們……往年的六一，她們總會(huì)陪我度過(guò)，可今年呢？她們?nèi)ツ睦锪�？我的六一，似乎不再快�?lè)了。為什么，失去了我才會(huì)覺(jué)得珍貴？”
寫(xiě)完了日記，她的淚才又滴下來(lái)，落在日記本上，染濕了紙。這個(gè)夜晚，她好孤獨(dú)，可那些朋友已經(jīng)遠(yuǎn)離她了，只有她一個(gè)人，還在這里徘徊，還在這里做無(wú)謂的斗爭(zhēng)……
�。ǘ�
天亮了，她才睜開(kāi)雙眼，抬頭看鐘。七點(diǎn)了，該去上學(xué)了。她刷牙洗臉，很快料理好了一切，背上書(shū)包走向?qū)W校。她不再像以前一樣，急火攻心，只是缺少了什么呢。
來(lái)到學(xué)校，她放下書(shū)包，站到隊(duì)伍里。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“六一過(guò)去了，你們也該好好學(xué)了，快考初中了吧�！彼偷靥ь^，看見(jiàn)了老師頭發(fā)中的銀絲；她又看向自己的右邊，沒(méi)有了自己的死黨�！拔抑牢胰鄙偈裁戳�。”她低聲自言自語(yǔ)。她缺少了美好的童年，她缺少了與自己一起作斗爭(zhēng)的死黨。
昨天，在草坪上，六一的聚會(huì)舉行完了，她去找死黨玩。好不容易找到了死黨，只見(jiàn)死黨呆呆地坐在地上哭，看見(jiàn)她走來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我想是我沒(méi)勇氣向你告別，我怕我會(huì)哭……我舍不得你，舍不得這個(gè)我留戀的.地方。我要離開(kāi)了，除了這條路我別無(wú)選擇。我要去那個(gè)有風(fēng)車(chē)和奶牛的國(guó)度，可不知道沒(méi)有了你，我怎么會(huì)開(kāi)心起來(lái)？”她呆呆的，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)：“沒(méi)有選擇的余地了么？我真的不想你走，曾經(jīng)有許多次，我和你一起堅(jiān)持，一起走過(guò)困境……我離不開(kāi)你了。”死黨哭得很大聲：“對(duì)不起，我只有離開(kāi)�！闭f(shuō)完，死黨就走了，留下她一人發(fā)呆。
她忘不了，朋友遠(yuǎn)離她去了，她，失望后是無(wú)盡的絕望。
�。ㄈ�
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)考過(guò)初中了，她考到了一所很好的學(xué)校。對(duì)于死黨，她已淡忘�，F(xiàn)在放假了。
這個(gè)夜晚，她坐在窗邊看星星，可一旁的手機(jī)響了起來(lái)，來(lái)短信了。她按按手機(jī)，一條短信映入眼簾：“你，還好么？我想你�！彼男念濐�，回復(fù)道：“你是我的死黨嗎？我已將你淡忘了，可我還是想你。有時(shí)候覺(jué)得這很矛盾，淡忘了還會(huì)想你�。俊币粫�(huì)兒，手機(jī)又響了：“你知道嗎，當(dāng)我決定離開(kāi)你時(shí)，我哭了，從心底里哭。有時(shí)候，我會(huì)想，為什么當(dāng)初不珍惜這份友誼？離開(kāi)了，才會(huì)思念。”
她哭了，感動(dòng)了。
也許友誼就像一杯美酒，慢慢品嘗才可以嘗出它的味道。淚，流下來(lái)了。
�。ㄋ模�
后來(lái)，她再也沒(méi)有死黨的消息了。她有些失望了，可，她忘不了那夜的感動(dòng)。
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這夜，她又來(lái)看月兒了。
她有種錯(cuò)覺(jué)，月亮早已故去了，早已不存在，可它的余光還照耀在她心里，故去了的月亮，只留下友誼在等待，回憶在淡忘……
月亮，故去了……
四年級(jí)的作文 篇6
我原來(lái)一直認(rèn)為蔬菜是種在土地里的，但是，老師對(duì)我說(shuō)，也有無(wú)土栽培的蔬菜，我?guī)е蓡?wèn)，來(lái)到了老師的辦公室。
來(lái)到了辦公室，首先映入眼簾是一臺(tái)白色的水管架子，老師說(shuō)，這叫PVC管，他們是進(jìn)行水循環(huán)用的。管子的最上方，均勻分布著大約20個(gè)“小孔”，蔬菜就種在“小孔”里。一種翠綠的生菜和一種棕色的生菜長(zhǎng)得非常茂盛，讓人一看就非常喜歡。老師告訴我們，管子里沒(méi)有土壤，因此叫做無(wú)土栽培。說(shuō)完，老師便把一棵生菜拔出來(lái)，哇，管子里一點(diǎn)土都沒(méi)有，真的全是水。這是，我發(fā)現(xiàn)，生菜的根非常長(zhǎng)，甚至比菜的'上部還長(zhǎng)，就像老爺爺?shù)陌缀右粯�，真有趣�?/p>
我突然想到一個(gè)問(wèn)題，植物大多要施化肥才能順利生長(zhǎng)，那這個(gè)無(wú)土栽培的菜，怎么吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？我問(wèn)了一下老師，老師回答：“有一種叫營(yíng)養(yǎng)液的東西，它不僅能讓蔬菜長(zhǎng)得更好，而且沒(méi)有任何有害成份�！泵窟^(guò)一周，就要放一小瓶蓋營(yíng)養(yǎng)液混合進(jìn)桶里，每過(guò)一小時(shí)，水泵會(huì)自動(dòng)抽水澆灌20顆蔬菜的根部，這樣就相當(dāng)于給每棵蔬菜都供應(yīng)了營(yíng)養(yǎng)。有個(gè)定時(shí)的儀表，每個(gè)小時(shí)內(nèi)會(huì)有15分鐘的澆水時(shí)間，水箱嗡嗡做響，周而復(fù)始循環(huán)澆水，把蔬菜寶寶滋養(yǎng)的很健碩。老師說(shuō)，半個(gè)月左右的時(shí)間，小苗苗就會(huì)長(zhǎng)大，就可以吃了，健康，綠色，環(huán)保。
這件事讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，原來(lái)植物不需要土也可以生長(zhǎng)啊！
四年級(jí)的作文 篇7
在植物王國(guó)中，有人喜歡芬芳的茉莉；有人喜愛(ài)清純的梨花；有人喜歡嬌艷的水仙、美麗的牡丹！而我，則是喜歡我家小區(qū)里的一棵貌不驚人的青松。
那棵松樹(shù)雖然沒(méi)有桂花那么香飄十里，也不及楊樹(shù)那么壯麗。但它那搏擊風(fēng)雨的奮斗精神，十分可貴！
冬天，他挺立在狂風(fēng)暴雪的嚴(yán)酷考驗(yàn)中，卻永不低頭，從不倒下。鵝毛大雪已撲蓋在樹(shù)枝上，可是風(fēng)雪中的青松依然頑強(qiáng)地抗擊著大雪的襲擊。真不愧是“歲寒三友”之一，果然名不虛傳！
青松為什么能抵抗得住大雪呢？原來(lái)，在松樹(shù)的表皮下，有一根粗大的松莖，支撐著樹(shù)的身體，而且，松樹(shù)表皮（樹(shù)皮）十分堅(jiān)硬，將樹(shù)包起來(lái)。這樣“里外結(jié)合”，風(fēng)雪自然不是青松的“對(duì)手”了
等到第二年夏天！松樹(shù)又無(wú)私地奉獻(xiàn)出它那蓬勃的松枝松葉，義無(wú)返顧地為人們遮陽(yáng)避暑。它從不要求人們給予什么，寬宏大量的'胸懷受到了小區(qū)居民們的尊敬。
“冬寒冷氣刮起吹，枝葉連彎寒風(fēng)追。獨(dú)青立在寒氣間，冬去雪過(guò)又迎春！”詩(shī)的后兩句，我所要表達(dá)的意思是：青松在冬天里承受著巨大的磨難，等到來(lái)年之時(shí)，再無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)。
遠(yuǎn)看，青松像一位張開(kāi)熱心之手的巨人，幫助那些需要陰涼的人們。走近，你又會(huì)感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一座綠色工場(chǎng)！
就因?yàn)榍嗨傻倪@些原因，我想它也應(yīng)該可以和小區(qū)里其它那些婀娜多姿的奇樹(shù)麗花相媲美吧！
四年級(jí)的作文 篇8
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng) 與宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的`一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷(xiāo)南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類(lèi)。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得非常好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門(mén)學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)與老師的剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
剪紙是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
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