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      六年級年的作文

      時間:2023-11-21 16:07:48 六年級 我要投稿

      六年級年的作文

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      六年級年的作文

      六年級年的作文 篇1

        我的家鄉(xiāng)過春節(jié)的風(fēng)俗就是吃上一碗熱騰騰,香噴噴的餃子。那可是一件既開心又幸福的事情。

        傳說張仲景當(dāng)年辭官還鄉(xiāng)時,他老家正值寒冬,十分寒冷。當(dāng)時人們沒有多余的錢購置保暖的衣服,所以很多人都凍得四肢僵硬,耳朵都凍爛了,有許多人到張仲景求藥,看到鄉(xiāng)親凍僵的樣子,便舍藥相救,獲得了百姓的稱贊。后來張仲景研制出了"嬌耳",也就是今天的餃子。人們吃過嬌耳,喝了驅(qū)寒湯后,渾身暖和,耳朵氣血也通了,吃過的百姓從此都沒有出現(xiàn)凍僵的現(xiàn)象,耳朵也沒有被凍爛了。

        除夕當(dāng)天,媽媽正在廚房包餃子,我也湊上去包,看到媽媽包的餃子一個個活像小元寶,我怕包不好,就先拿搟面杖搟面皮。先把面團(tuán)放到面板上摁一下,面團(tuán)變扁了,就可以搟了。三兩下一個圓圓的,薄薄的面皮就出現(xiàn)在我面前,我也樂在其中,不一會兒,一堆面團(tuán)便一個不剩了。我小心翼翼地拿起面皮放上餃子餡,把中間對折,從左到右捏到一起,一個新月狀的餃子便包好了。但是我包的同媽媽包的相比丑多了。媽媽鼓勵我說:"再包一個吧。"這回我在皮上多加一點餡,包出來變得鼓鼓的`了,美觀多了。半小時后,餃子包完了,一個比一個漂亮,花邊整齊,小巧玲瓏,讓人心里頗有成就感。

        讓人開心的不單單是吃餃子,還有包餃子這有趣的過程,因為我知道每個餃子的背后都是我辛勤勞動的成果!

      六年級年的作文 篇2

        我是一個農(nóng)村長大的孩子,不懂得什么是母愛?墒,那一刻,我才感受到了什么才是真正的母愛。

        那一天早上,我和媽媽在商場里買東西。突然,從我的眼前閃過一件紅色的毛線衣,使我的.眼睛一亮,于是,我就喜歡上了那件毛線衣,我拉著媽媽的衣袖激動地說:“媽媽,媽媽,那件毛線衣,好漂亮!媽媽,你可以幫我買嗎?”

        “買!買!買!你整天就知道買,說的到容易,我哪里來的錢?”媽媽生氣的說。

        “可是,我的同學(xué)們都有一件和這一模一樣的毛衣,就連我的堂妹也有這樣的一件毛線衣,憑什么,我就沒有!憑什么?”,我暴躁地說。

        媽媽不耐煩了,“別人家是別人家的,別人家有,就不代表著你就要有……”

        我無語了,于是,我眼睛里含著眼淚,一路小跑回了家。

        回到家,我在自己的房間里哭了半天,就連晚飯也沒有吃。

        到了深夜,我想下床上廁所,卻意外發(fā)現(xiàn)媽媽拿著新買的毛線給我織毛衣,一針一線的織,那樣專心,那樣仔細(xì)。

        這時,我沒有去上廁所,又安安靜靜地回到了自己的房間。

        到了第二天早晨六點鐘,我有一點口渴,便去客廳倒水,卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把毛衣給我織好了,在床上整整齊齊地放著,和商場里賣的一模一樣啊。

        媽媽一整夜都沒有合眼,眼睛里布滿了血絲,現(xiàn)在正忙著給我做早餐。

        這時,我情不自禁地掉下來一滴眼淚,這是感激的淚花,也是幸福的淚花。我把我的媽媽抱在懷里,我深情地對媽媽說:“媽媽,我愛你!”

        有人要問,母愛是什么?那是坎坷處,默默地付出和奉獻(xiàn)。

        有人也要問,母愛是什么?那是寒冬里,給我們帶來的溫暖和陪伴。

      六年級年的作文 篇3

        小時候,我對尺的認(rèn)識很模糊,只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次,我犯了錯誤,媽媽拿起尺打了我的手心,那種疼痛,我不會忘記。在那以后,我非常恨尺,因為它是打人的壞東西。

        上幼兒園了,我知道尺是每個上學(xué)的孩子必須帶的。如果不帶的話,說不定老師會“罵”。當(dāng)然我就知道它是一種每天要帶的工具。

        上小學(xué)了,我的`筆盒里還裝著尺,老師教我們畫線段,讓我們量長度,告訴我們一大格是一厘米。十個一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測量工具。

        六年級了,我的鉛筆盒里依然有尺的身影,六年級的生活離不開尺。畫分?jǐn)?shù)線要用尺;寫作業(yè)畫波浪線要用尺;劃折線統(tǒng)計圖也要尺。所以,我知道尺在我們的學(xué)習(xí)生活中越來越不可缺少。

        尺,一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因為婦孺皆知,陌生又是因為“尺”還有很多的理解。有人說眼睛是尺,它可以測出人的高矮?晌矣X得心更是一把尺,它能我們“量”出一個人的品質(zhì),從而讓我們選擇可不可以交這個朋友?偠灾呤侨诵闹械囊环N標(biāo)準(zhǔn)!

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