小學(xué)五年級(jí)作文8篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
切斷與他一切聯(lián)系將近一個(gè)月的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我們都只是個(gè)體，這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)離不開誰(shuí)！原來(lái)感情并不是生活的全部。
一片檸檬、一杯開水、一只暖水瓶又同時(shí)出現(xiàn)在了電腦桌旁。有種久違的感覺(jué)浮上心頭！
發(fā)現(xiàn)自己好象長(zhǎng)大了，不再任性的去做想做的事！會(huì)喜歡看云淡風(fēng)輕、望長(zhǎng)空飛雁。總喜歡這樣靜靜的仰望著天空，不論是明媚的春日還是沉沉的秋天、驕陽(yáng)似火的白天還是冷清漆黑的夜晚。也許、只是種習(xí)慣！如同習(xí)慣了寫寫讀讀！感覺(jué)這是生活，如同空氣、不可缺少！
很喜歡新主管，她有著一張溫柔如水的臉！臉上總是微微的笑著，四季如春！我想，她應(yīng)該叫春陽(yáng)
個(gè)性張揚(yáng)不是我喜歡的類型，如同新的同事！朋友總說(shuō)我有著十七、八歲少女的靦腆和一張惹人心疼的臉孔，弱不禁風(fēng)般彈指即破！仍舊微笑不語(yǔ)
累，詮釋不了現(xiàn)在的`狀態(tài)！也許很快的進(jìn)入新的環(huán)境并不如想像般容易，更也許是因?yàn)樽约壕髲?qiáng)內(nèi)斂的性格，一個(gè)問(wèn)題總是處理到愿意義務(wù)加班也不愿去請(qǐng)教別人！這樣，處理出來(lái)的結(jié)果才會(huì)感覺(jué)很有成就，總讓我欣喜若狂！
粉色電動(dòng)車上的我著一雙雪白的運(yùn)動(dòng)網(wǎng)鞋、藍(lán)色牛仔褲和白領(lǐng)條狀上衣，清清爽爽、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一向是自己最喜歡的風(fēng)格！可能也因?yàn)檫@也是最后一次見他時(shí)的著裝，以至于更傾心于這種類型！
曹，你知道嗎？你回來(lái)真的還不如不回，在那里雖然身體天涯，心卻咫尺，至少我每天還可以看到虛擬中你的笑臉！可現(xiàn)在呢？連聽你的聲音都成了一種奢望，我好累，知道嗎？心累�。�！廣場(chǎng)中的一雙身影距離如此近，心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的拉遠(yuǎn)！仍舊沉默，當(dāng)詳盡一切仍舊不被理解時(shí)我寧愿選擇沉默
坐上車，沒(méi)有流淚，但雨卻已傾盆而至！原來(lái)，上天早已注定這是最后一次的見面，也注定了這是場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局，即使后來(lái)是否又為他回來(lái)這里
遠(yuǎn)處有煙花的聲音，向窗外看去，才發(fā)現(xiàn)到處的燈火輝煌，映照下的夜空竟如黎明，顯得煙花都黯然失色！有點(diǎn)討厭自己這種后知后覺(jué)的愚昧，如同現(xiàn)在才知道從前的感情只是尋求一種心靈上的寄托、也許只是種習(xí)慣！
習(xí)慣每天晚上準(zhǔn)時(shí)響起的電話鈴聲，習(xí)慣每天早上如鬧鐘般準(zhǔn)時(shí)的早安信息，習(xí)慣一天到晚時(shí)刻的關(guān)心問(wèn)候。
原來(lái)我習(xí)慣的、只是那種感覺(jué)，那種被人心疼被人時(shí)刻關(guān)心的感覺(jué)，而不是定位于哪個(gè)人、被誰(shuí)關(guān)心或被誰(shuí)心疼！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛看書的人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書，每當(dāng)媽媽讓著我去讀書時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái)，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來(lái)也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí)，書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)�，F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面，有知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說(shuō)之類的書……其實(shí)我還有很多書，只是因?yàn)闀苡悬c(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書了。在我們家，小說(shuō)類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的.描寫哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著書中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是我生日，老媽為了慶祝，特意給我燒了一盤紅燒鯉魚。魚還未上桌，我便急不可待地坐到桌子旁，手拿筷子做好了準(zhǔn)備。
魚終于端上來(lái)了！熱騰騰香噴噴的，我不禁垂涎三尺。太好了，魚！我來(lái)也！哈��！
我迫不及待地夾了一塊魚往嘴里塞。哇噻！真好吃呀！——咦？牙齒怎么有點(diǎn)不舒服？難道被魚刺卡住了？于是我使勁咽了幾口唾沫，果然不出我所料，魚刺牢牢地在我的牙齒里“安了家”。——怎么可能？我堂堂七尺男子漢怎能被一根小心的魚刺難倒呢？我急忙扔下筷子，來(lái)到鏡子前，張開大嘴，伸進(jìn)五爪金龍，試圖將魚翅從牙齒縫中拔出來(lái)，可是魚刺像個(gè)頑皮的小孩一樣，死活不肯出來(lái)，我急得“哇哇”大叫，向還在廚房里忙著的媽媽“求救”。
媽媽二話不說(shuō)，拎著我就向醫(yī)院跑。一路上，我的眼前不斷變換著各種畫面：戴著大口罩，身穿白大褂的牙醫(yī)，露在口罩上方的眼睛閃爍出兇神惡煞的光，令人不寒而栗。只見他手拿一把大鉗子，“咔嚓”“咔嚓”地向我走來(lái)……醫(yī)生咧著大嘴，大鉗子伸進(jìn)我的嘴里，“啪”的一下，“呀！”魚刺出來(lái)了，牙齒也給拔了下來(lái)，血淋淋的……我嚇得閉上了眼睛，心臟也在劇烈地跳動(dòng)。雖是寒冬臘月，可是我的'衣服卻濕了大半……當(dāng)我睜開眼睛的一剎那，我愣住了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了醫(yī)院。
我緊張地走進(jìn)醫(yī)院大門，來(lái)到了牙科。我被醫(yī)生送上了一張干凈的床。心想：完了，早知道這樣就不吃魚了，竟在過(guò)生日這天拔牙，真是樂(lè)極生悲！醫(yī)生到柜子里去準(zhǔn)備東西了，一連串的問(wèn)號(hào)接二連三浮現(xiàn)在我的腦海里：是不是去拿大鉗子了？要?jiǎng)拥秵�？……“乖孩子，不要怕！”不知什么時(shí)候醫(yī)生小姐已經(jīng)走到我的面前，“把嘴張開�！痹瓉�(lái)這是一位和藹可親的大姐姐，心里輕松了許多，于是我乖乖地張開嘴……
突然我覺(jué)得嘴里一熱，醫(yī)生小姐微笑著說(shuō)：“好了！可以回家了！”哦，魚刺已經(jīng)拔出來(lái)了！懸著的心終于放了下來(lái)。
回家的路上，我想，幸虧拔魚刺不疼，不然……同時(shí)也讓我明白了“心熱吃不了熱豆腐”這句話的含義了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我要去拔牙。 作為一個(gè)小小男子漢，這沒(méi)有什么了不起。表面上我裝得若無(wú)其事，可內(nèi)心卻是忐忑不安。
中午睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，我既害怕又擔(dān)心。雖然我盡量讓自己覺(jué)得拔牙只是一件小事，用不著害怕，可我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。
下午兩點(diǎn)鐘了，我坐在沙發(fā)上，提心吊膽地等著爸爸來(lái)接我去診所。一想到上兩次拔牙的情景：堅(jiān)硬的.老虎鉗、冰冷的酒精棉花、刺眼的燈光……我就毛骨悚然，全身直冒冷汗。
到了牙科診所，我安安靜靜地躺在“專用床”上，張大嘴巴，（這個(gè)時(shí)候我又一次告誡自己要讓自己表現(xiàn)得非常勇敢），但是恐懼最終又似乎占了上風(fēng)，我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然從床上蹦了起來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)“打不打麻藥？我想打麻藥。”醫(yī)生笑了，“不能打，也用不著打！”我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躺下，但又一次坐起來(lái)，可馬上在爸爸鼓勵(lì)的目光下我乖乖地躺了下去。我又張大嘴巴，鼓足勇氣，讓醫(yī)生拔牙。這時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)動(dòng)手了，我只覺(jué)得嘴巴里面靠近左邊下面的那顆牙被什么鉗子弄了一下，另一顆牙也被扭了一下，不一會(huì)兒，就傳來(lái)醫(yī)生的聲音“好了！”這么快？醫(yī)生用一個(gè)棉花團(tuán)塞到我的牙縫里。
拔好了牙，我有氣無(wú)力地上了車，回了家。
到了家，我回憶起剛才的情景，覺(jué)得拔牙并不可怕，所有發(fā)生的一切都是自己造成的心里壓力。
這件事以后，我也給自己提了一個(gè)要求：以后不管遇到什么事，都要勇敢去面對(duì)，這樣才像個(gè)男子漢。記得一本課外書中曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們不再反抗那些不能避免的事實(shí)之后，我們就會(huì)省下精力，創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富的生活。對(duì)必然的事輕快地接受，就像楊柳樹承受風(fēng)雨，水接受任何容器，而我們也要面對(duì)一切事實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有一次，我們從寧波回來(lái)的路上，開車的小葉叔叔笑著神密地說(shuō)：“我們換一條路回去吧？”我們都同意了。但是，這條路崎嶇不平，一路禿山環(huán)繞，我心里想：“這是什么破路呀，還不如來(lái)時(shí)的高速公路寬大順暢呢！”
就在我們紛紛抱怨的.時(shí)候，車子轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎道。突然，我們的眼前展現(xiàn)了另一個(gè)世界：這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，鳥語(yǔ)花香，溪水潺潺……我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，車上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
正當(dāng)我們陶醉在山間美景的時(shí)候，車子轉(zhuǎn)出了山路，車?yán)锏娜硕籍惪谕暋巴郏 钡亟辛似饋?lái)，抬頭望去，只見一片開闊的水域，遠(yuǎn)處隱隱青山飄在水天連接之處。那青山顏色有深有淺，錯(cuò)落有致，仿佛一卷水墨山水畫。
我們禁不住停下車來(lái)，漫步湖邊，欣賞美景。清新的空氣迎面吹來(lái)，令人陶醉。近處湖邊有幾排筆直的水杉，有幾棵壯碩地長(zhǎng)在岸上，有幾棵優(yōu)雅地立在水中。水浸過(guò)了它們的根部，好象完全生長(zhǎng)在了水里，水面上倒映出樹微微波動(dòng)的影子。樹上不時(shí)飛來(lái)幾只水鳥，嘰嘰喳喳地打破了水面的平靜。水面上偶爾會(huì)有魚躍出來(lái)，在空中滑出一條優(yōu)美的弧線后跌入水中，平靜如鏡的水面，頓時(shí)碎了……
面對(duì)如此美景，我的耳邊又響起了熟悉的旋律：“看那青山蕩漾在水上，看那晚霞吻著夕陽(yáng)……”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在小學(xué)三年級(jí)的一天，老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè)，并抄在黑板上就叫我們?nèi)コ酝盹垺?/p>
吃完晚飯，我回到教室，突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來(lái)沒(méi)有偷東西的習(xí)慣��；是不是徐良呢？他最后離開教室……
我來(lái)到徐良的身邊，直接問(wèn)道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)有�！蓖蝗�，他的文具袋里露出了一個(gè)鋼筆，黃色的，上面還印著一只小鳥和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買的？”我問(wèn)，“在……在我家小區(qū)旁邊的文具店買的。”徐良說(shuō)，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)，“是我買的！”他帶著哭腔說(shuō)道。在旁邊的李鑫說(shuō)：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他。”徐良一時(shí)不知所措，急得哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“那只筆本來(lái)就我的。”其他同學(xué)便圍了過(guò)來(lái)，人言嘖嘖，有的同學(xué)說(shuō)：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)呀，徐良好象從來(lái)都沒(méi)有偷東西的'習(xí)慣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“是王閣無(wú)理取鬧……”
“快還給我!”我大聲說(shuō),“這本來(lái)就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書打開，一個(gè)鋼筆滾了出來(lái)，黃色的，印著一只小鳥和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時(shí)，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內(nèi)疚地不知道說(shuō)什么好，這怎么好意思啊，我真是錯(cuò)怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時(shí)，悄悄地把鋼筆放進(jìn)了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內(nèi)疚。徐良回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時(shí)候一定要辨別是非，弄不好會(huì)和我一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我家住在東直門的清水苑了小區(qū)，我從小就是在這里長(zhǎng)大的，我對(duì)它有著深厚的感情！
我的小區(qū)環(huán)境建設(shè)建設(shè)干凈、整潔。路上鋪滿了彩色的地磚，樓前樓后栽滿了綠草坪，種著各種美麗的花草，樹木。小區(qū)內(nèi)還設(shè)有居民的活動(dòng)場(chǎng)所。這里環(huán)境幽雅、清靜、特別適合人們休閑、娛樂(lè)。每當(dāng)下午放學(xué)或休息日，我總能看見成群的孩子和悠閑的老人，婦女，在活動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)和休息。我最喜歡我們小區(qū)里的自來(lái)水博物館，每到寒暑假，媽媽就帶我去那里參觀，我從那里學(xué)到了很多節(jié)水的知識(shí)，令人百看不厭。作為社區(qū)的小主人生活在這里，我感到好舒適好幸福！作為小主人，我更愿意為我們這個(gè)小區(qū)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
作為社區(qū)的小主人，我多次參加了社區(qū)的公益活動(dòng)，07年春節(jié)期間，我參加了社區(qū)“迎新春”的活動(dòng)，為大家表演了舞蹈；20xx年8月8日，為迎接奧運(yùn)一周年的互動(dòng)，我和妹妹參加了這次活動(dòng)，并為大家表演了舞蹈《拾稻穗的小姑娘》；20xx年初，當(dāng)我聽說(shuō)，災(zāi)區(qū)人民受到雪災(zāi)時(shí)，馬上捐出100元壓歲錢和部分學(xué)習(xí)用品進(jìn)行支援。20xx年7月22日--24日期間，我和媽媽一起參加了迎奧運(yùn)值班活動(dòng)；20xx年寒假期間，為清理社區(qū)環(huán)境，我和同學(xué)黃婉琦一起參加了社區(qū)公益勞動(dòng)，撿狗糞的.活動(dòng)。從這些活動(dòng)中，我感受到社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)為我們大家能幸福、和諧的生活想了很多辦法，我們作為社區(qū)的小主人，不僅積極參與了社區(qū)的活動(dòng)，而且還在活動(dòng)中得到了鍛煉。學(xué)到了與人相處的知識(shí)和環(huán)保的知識(shí)。
雖然我所做的是一些微不足道的小事，但我是社區(qū)的小主人，我要從小為社區(qū)的精神文明健身盡自己的一點(diǎn)力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我家養(yǎng)了一條銀龍魚，一開始，我們不會(huì)養(yǎng)，不注意就會(huì)死，現(xiàn)在我們會(huì)養(yǎng)了，養(yǎng)得很大很大，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，和我的胳膊一樣長(zhǎng)。
奶奶天天給它換水，我天天給他喂泥鰍。以前，它小的時(shí)候，它游得很快，能逮住小草魚，所以我們給它喂那些小草魚，現(xiàn)在，它長(zhǎng)得太長(zhǎng)了，在不大不小的魚缸里轉(zhuǎn)不過(guò)身來(lái)，只能喂它泥鰍了。
它膽子很小，害怕紅顏色，那回我穿著紅衣服站在那里，它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的.翅膀，銀龍魚在水里游起來(lái)就像鳥兒在飛。
我很喜歡我家的銀龍魚。
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