二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
一天，天氣晴朗。
小朋友看見(jiàn)各種各樣的云都跑了過(guò)來(lái)，欣賞一下美麗的云朵。
有的像可愛(ài)的小雪人，肚子胖胖的，眼睛圓圓的，直盯著下面，好像要到陸地上和小朋友們一起做游戲。
有的像小貓，皮毛軟軟的，尾巴像一條繩子，他好像在打哈欠，可能希望小朋友們能安靜點(diǎn)，這樣他就可以睡個(gè)好覺(jué)了。
還有的.像帽子，帽子的一頭鼓了起來(lái)，好像一個(gè)大包子。好像要飄到地上來(lái)給小朋友們擋太陽(yáng)，這樣小朋友就不會(huì)中暑了。
小朋友們站在溫暖的山坡上，心想，這些云到底是哪個(gè)人做的呀？其實(shí)，那些云都是云孩子做的，不是人做的。小朋友們不知道是云孩子做的，如果他們知道了會(huì)大吃一驚，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)云孩子。
二年級(jí)作文 篇2
在姐姐眼里，我是十幾年不變的“跟屁蟲(chóng)”，我愿意跟在她的身后，記得有一年，我還小，姐姐也不大，她生氣了，就要離家出走，她跟我說(shuō)，讓我不要怕，她就拉著我的手，從小區(qū)一直走到了市民廣場(chǎng)。那時(shí)，舅舅和爸爸、媽媽很擔(dān)心我們走丟，立馬開(kāi)著車，一路飛奔到市民廣場(chǎng)，才找到了我和姐姐。因?yàn)檫@件事情爸爸狠狠地批評(píng)了我一頓。
一直到現(xiàn)在，我還牢牢地記著。姐姐喜歡玩貼吧，她和其它女孩不太一樣，她有她自己的風(fēng)格，她很愛(ài)和我講貼吧的事，她不高興不滿意的地方我會(huì)憤憤不平，即使心里并不討厭，這么多年來(lái)我已成為她無(wú)話不談的好朋友了，她愿意把她想說(shuō)的事情說(shuō)給我聽(tīng)，我也會(huì)把自己的`想法告訴她。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。姐姐大了，上初二了，沒(méi)有那么多時(shí)間陪我了，她每天會(huì)不停地寫(xiě)作業(yè)。這幾天，姐姐一人在家，我和外婆就一日三餐徒步給她送飯，只有在吃飯的時(shí)候才會(huì)跟我講講貼吧，不知為什么，只要和姐姐在一起，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，即使是一分鐘也足已令我開(kāi)心懷念，期望著能再一次跟在她身邊。
今天下午，我和外婆給姐姐送飯，晚飯很豐富有螃蟹和一些小菜，外婆給姐姐剝螃蟹，我和姐姐講貼吧的事，要走了，我一回神才發(fā)現(xiàn)外婆的手已剝的通紅，還剩下一只螃蟹沒(méi)有剝完。
我便說(shuō)：“姐姐，你看，外婆的手都剝通紅了，我來(lái)剝吧！”
誰(shuí)知姐姐說(shuō)：“你這是在責(zé)備我了！我并沒(méi)有要求她剝，是她自愿的！”我全然不知姐姐為何這樣說(shuō)，我并沒(méi)責(zé)備她的意思，她可是姐姐啊，因此在回去的路上我一直很傷心，沒(méi)有說(shuō)話，而是在反思自己做錯(cuò)了什么，錯(cuò)，我最愛(ài)的在哪，我不該那樣說(shuō)，把該說(shuō)的話和不該說(shuō)的話分清楚，姐姐，我在此向你道歉，應(yīng)該希望你能原諒我，明天的時(shí)候還會(huì)跟我說(shuō)貼吧的事，我一直都很想聽(tīng)。
姐姐，我們之間的友誼不能衡量，我更希望，你將貼吧的事永遠(yuǎn)說(shuō)給我聽(tīng)，我永遠(yuǎn)都樂(lè)意。
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)非常非常冷的冬天，老爸帶著兒子去滑冰。
到了戶外滑冰場(chǎng)，他們一開(kāi)始是按標(biāo)準(zhǔn)滑的，后來(lái)老爸越滑越熟練，甚至把身子向前傾，單腿滑。老爸覺(jué)得太沒(méi)意思了，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，昨天我們看的.滑冰比賽，后空翻真是太完美了，咱們也來(lái)試試吧�！眱鹤铀斓卣f(shuō)：“好的，老爸，沒(méi)問(wèn)題！”他們縱身一跳，翻了過(guò)來(lái)，由于身體太重，把冰砸破了，兩個(gè)人掉進(jìn)了河里。有一條大魚(yú)和小條小魚(yú)被嚇地跳了出來(lái)。老爸和兒子趕緊抓住了。
回到家后，老爸對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，雖然今天掉進(jìn)了河里，但還是得了兩條魚(yú)。”兒子說(shuō)：“今天還是很值的，免費(fèi)洗了個(gè)冷水澡�！边�沒(méi)說(shuō)完，他們倆就打了個(gè)噴嚏�？磥�(lái)，明天他們倆一定要得感冒了。
二年級(jí)作文 篇4
迷茫，失落，惆悵。
帶著不錯(cuò)中考成績(jī)的我踏入了這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)。充滿傳說(shuō)和許多人向往的學(xué)校。我深知要在這樣的學(xué)校里出類拔萃的艱難，站在樟樹(shù)綠蔭下，襲來(lái)的不是清爽的暖風(fēng)而是不知名的壓力�？粗肆鞯挠縿�(dòng)。本該充滿希望的我卻迷茫起來(lái)。
高中開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，常在思索著我在班級(jí)，年級(jí)的定位是怎樣的，我進(jìn)這里的目的是什么……似是在雨巷中撐著油紙傘卻迷了路的人，默默彳亍著，內(nèi)心惆悵。第一次我竟如此害怕考試的到來(lái)，面對(duì)考試如此的焦急失措，想著在如此快節(jié)奏的高中生活中，我還沒(méi)有適應(yīng)下來(lái)，怎么去面對(duì)這次考試，如果考得不好，我又將怎么辦？
果真在考試時(shí)遇到不會(huì)的題目特別焦急，像是水中的魚(yú)兒亂游著沒(méi)有方向�？吹匠煽�(jī)的那一刻始終不敢相信自己的眼睛，淚不知何時(shí)已侵濕眼眶，內(nèi)心五味雜陳。
帶著反思回顧這一個(gè)月來(lái)的高中學(xué)習(xí)生活，原來(lái)我陷入了一種受不到老師關(guān)注的失落，對(duì)自己不自信的惆悵與迷茫的負(fù)面情緒，我不該再這樣下去。
在心里告訴著自己不要再去想這一次的成績(jī)，一次的失利不算什么，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹等待著我的，慢慢的我變的釋然了，開(kāi)始看到自己的方向與未來(lái)。帶著我為學(xué)霸墊底我驕傲的`心態(tài)，不再去考慮自己的成績(jī)，預(yù)約的聽(tīng)著老師的講課，拋開(kāi)自己的煩惱，和同學(xué)們討論著問(wèn)題，嬉戲玩耍。
沿途的風(fēng)景遠(yuǎn)比目的地好看，要學(xué)會(huì)停下來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景。在心里鼓勵(lì)著自己，學(xué)會(huì)認(rèn)真的努力的過(guò)好每一天，過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。漸漸的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的讀書(shū)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，老師的講課激昂澎湃，晴空下我們揮舞著拳頭，做著一招招的武術(shù)動(dòng)作，陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的大道上。一股暖流從身體流過(guò)，這種來(lái)自自身的溫暖使人更加明朗開(kāi)闊，之前的陰霾一掃而光。
馬云曾談到“有一點(diǎn)點(diǎn)成功，就用左手溫暖右手”這種自身的溫暖給人更大的力量。不再迷茫。失落。惆悵，而是充滿溫暖與斗志，無(wú)所畏懼的向前走。
二年級(jí)作文 篇5
前幾天補(bǔ)習(xí)班給我一只母的孔雀魚(yú)，
但那只母的孔雀魚(yú)好像不喜歡我家的日光等燈(笨笨魚(yú))，
因此一直攻擊他們，
所以每當(dāng)我看到那只母的孔雀魚(yú)靠近我家的日光燈時(shí)，
就會(huì)在魚(yú)缸上面揮一揮手，
讓那只孔雀魚(yú)離開(kāi)他們，
但不幸的'事發(fā)生了，我家的日光燈被咬死了，
因此我生氣極了，馬上把那只孔雀魚(yú)隔離，
讓他一個(gè)人好好的反省，他真的有夠壞耶!
二年級(jí)作文 篇6
冬天，小朋友在雪地上玩，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，玩得可開(kāi)心了。
房頂上染了白色的.顏料，是樹(shù)上披著潔白的衣服，大地鋪了雪白的地毯，到處一片白茫茫。
到了晚上，月亮姐姐替太陽(yáng)公公接班，馬路上的路燈亮了，又是一片美麗的景色。房頂上，樹(shù)上，地上，都變成了黃色，已經(jīng)到了8點(diǎn)，小朋友都回家了，他們都在心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：今天真快樂(lè)！
冬天的景色就是這么美，不信就請(qǐng)你去看看！
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