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      四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-11-10 12:39:42 四年級(jí) 我要投稿

      [優(yōu)選]四年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      [優(yōu)選]四年級(jí)作文

      四年級(jí)作文 篇1

        蝦仁鮮嫩殼難剝,今天,“剝蝦能手”外婆教我剝蝦仁。

        我們把鮮活的河蝦放進(jìn)清水里洗凈,然后用瀝水籃將它們撈出來放在干凈的.盤子里。外婆先給我做示范,她抓起一只河蝦,讓它“四腳朝天”做好“準(zhǔn)備”。大蝦“手舞足蹈”,似乎還妄想回到水里。外婆小心翼翼地用左手捏著蝦肚,右手捏著蝦尾,給大蝦練“下腰”。接著,她左手順勢輕輕往下滑,這件青灰色的“水晶上衣”就被脫了下來。剩下的“魚尾裙”怎么脫呢?外婆用三個(gè)手指掐住蝦尾,慢慢一擠,這裙子也脫下了。

        該我大展身手了。我看準(zhǔn)盤子里那只最大的河蝦,伸手去抓,誰知它早有防備,縱身一躍,竟然跳到我手背上。“看我怎么收拾你!”我邊說邊用力一抓,終于把這個(gè)淘氣包抓住了。松手一看,這只可憐的蝦竟被我捏爛了。第一次嘗試就以失敗告終!

        外婆見了,囑咐我:“剝蝦仁時(shí),要左右手配合好,力度適中!边@回我小心翼翼抓起一只河蝦,學(xué)著外婆的樣子捏著蝦殼慢慢往下“脫”。它不甘坐以待斃,拼命地掙扎著。我右手捏著蝦尾控制住它,左手看準(zhǔn)時(shí)機(jī)稍一用力,大蝦的外套被我脫下來了!剝下的蝦殼連著蝦頭,還在垂死掙扎,好像在說:“饒命啊……饒命啊……”

        真所謂“誰知盤中蝦,粒粒皆辛苦!”!

      四年級(jí)作文 篇2

        謝謝你,大自然,讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

        春天,你讓它成了一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

        “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!贝禾斓挠昙(xì)細(xì)的,綿綿的,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,輕柔地從空中降落。春天的風(fēng),像媽媽的手撫摸著我的臉,沒有一絲寒氣,風(fēng)中還帶著泥土的氣味。春天的草,嫩嫩的,的,街道旁,花園里,田野上,一大片一大片滿是的,給了我一種視覺的享受。春天的花有的嬌艷多姿,有的小巧玲瓏,無論是玫瑰,還是山谷里的小野花,個(gè)個(gè)都爭奇斗艷,讓人眼花繚亂。春天,一切都是美的。

        夏天,你讓它成了一個(gè)炎熱而又富有激情的季節(jié)。

        “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”夏天的荷花,像一個(gè)小嬰兒,在荷葉的保護(hù)下,陽光的照耀下,綻開燦爛的笑容,讓每個(gè)人為之陶醉。夏天的陽光,熱量充足,對(duì)身體有很大的好處。大人們也常說,多曬太陽,有助長高。有了夏天,就有了小孩子們的樂園,我們可以心情地游泳,吃冰雪糕,吃西瓜……真像來到了仙境。夏天,一切都是火辣辣的。

        秋天,你讓它成為了一個(gè)金色豐收的季節(jié)。

        “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾斓臈魅~成了它的一大特色,樹上的綠葉漸漸變成了黃色,經(jīng)過一段時(shí)間后,又是火紅的,就像一把燃燒的火焰,長滿楓葉的林蔭小路上,詩人常來作詩,畫家常來作畫。秋天的果實(shí),是農(nóng)民伯伯們汗水的結(jié)晶,在田野上,隨處可見他們快樂的豐收的情景。秋天,一切都是充實(shí)美好的。

        冬天,你讓它成為了一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。

        “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍斓难嵃谉o暇,從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下。冬天雖說寒冷,卻也有無限樂趣,滑雪、堆雪人、打雪仗……都成了孩子們的游戲項(xiàng)目。還值得一說的.便是冬天的梅花了,它們站在凜冽的寒風(fēng)中,從不放棄,當(dāng)寒風(fēng)吹斷它們的枝條時(shí),明早,你還會(huì)看到它們斷枝前的新葉;當(dāng)冰雪把它們覆蓋時(shí),明早,你還會(huì)看到它們挺拔的枝干。冬天,一切都是純潔的。

        謝謝你,大自然,謝謝你為我創(chuàng)造了萬物復(fù)蘇的春天,炎熱而又富有激情的夏天,金色、豐收的秋天,還有冰天雪地的冬天。

        謝謝你,大自然,讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

      四年級(jí)作文 篇3

        生命是什么呢?生命是花兒的嬌艷;生命是小草的堅(jiān)強(qiáng);生命是小樹的堅(jiān)固;生命是種子的頑強(qiáng)。

        花兒雖然柔軟,它的一生也很短暫,它也不能像人一樣有很久的生命,但是它從不會(huì)輕易地去放棄,而是怒放著自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩,證明著生命地可貴,展示著生命的魅力。

        小草雖然很不起眼,就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會(huì)枯萎,到了春天來臨之際,它又一股勁地向上竄,恢復(fù)了以前地勃勃生機(jī),真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!

        種子雖然看起來又小又柔弱,但它卻擁有一種神秘、強(qiáng)大的力量。為什么是強(qiáng)大的呢?因?yàn)樗谷荒苡兴菋赡鄣纳碥|掀翻壓著它沉甸甸的石塊,在沒有陽光,沒有泥土的`磚縫中茁壯成長。

        參天大樹可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼,人們也就漸漸地喜歡上它了?墒,你要是知道大樹是怎樣生長地嗎?那可是一段漫長的時(shí)光,而且并不是每一棵小樹苗都能長成大樹,它們要接受大自然的折磨,而那些能在痛苦中存活下來的小樹,就可以堅(jiān)強(qiáng)得活下去。

        生命是短暫的,我們要熱愛生命,珍惜生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫!

      四年級(jí)作文 篇4

        朦朦朧朧中,響起了陣陣鞭炮聲。不經(jīng)意間望一望日歷,竟發(fā)現(xiàn)小年已悄悄到來。心中充滿歡樂,深浸那節(jié)日的歡慶里,欣喜度過這點(diǎn)滴時(shí)光。在期待中,在快樂中,令人索然無味的補(bǔ)習(xí)班竟也充滿了生氣。一分一分的過去了,卻還是覺得時(shí)間如此漫長,如坐針氈,終于迎來了晚霞。

        火紅的云在天邊耀出一片金光,似乎明了人們的心思,應(yīng)襯出一片紅紅火火的'景象,漫步街頭,不時(shí)閃出燒灶紙的火光,鞭炮聲此起彼伏,雖偶爾被嚇一跳,心中卻也是暖融融的。

        路過一戶人家,縷縷炊煙從窗口冒出,送來陣陣飯香,便想家中會(huì)不會(huì)也這個(gè)景象呢?又想想那香香的餃子,不禁勾起嘴角,心中充滿幸福。有一個(gè)這樣的家,真好!

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見家中,一片燈火通明,黑夜中,似乎皎皎月光都不能與這光相比。陣陣飯香撲鼻,此時(shí),好像那尋常的“吃飯了”都成為了最親切的話語,玻璃杯互相碰撞發(fā)出“砰砰”的聲音,家人的臉上都印滿笑容。一時(shí),竟覺得心中漾過一絲感動(dòng),急忙開始撲在飯碗里。吃過飯后,手拿灶紙,看火苗一點(diǎn)點(diǎn)的把它變?yōu)榛覡a。

        心中不禁又期待過年,小年來了,春節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?懷著美好的愿望,我不禁甜甜的入睡了。窗外仍是燈火通明,但夜早已靜了。

      四年級(jí)作文 篇5

        我的媽媽是個(gè)“大偵探”,和福爾摩斯不相上下,我做的任何“壞事”,都瞞不過媽媽的眼睛。

        放學(xué)回到家,媽媽對(duì)我說:“你的`手咋那么臟,快去洗手!”我悶悶不樂地走進(jìn)衛(wèi)生間,把水龍頭打開一會(huì)兒便出來了。媽媽望著我仍舊臟兮兮的手,生氣了:“你根本沒洗過,只是把水龍頭打開而已!

        我不耐煩地又來到水龍頭前,象征性地把手打濕,又出來了。沒想到媽媽還不滿意,說:“再去洗過!”我理直氣壯地說:“不是洗過了嗎?看,我的手還濕的呢!”我故意把手?jǐn)傞_。

        “你就沖了一下,沒擦肥皂!”

        “證據(jù)呢?”我做出不服氣的樣子。

        媽媽不假思索地拿起肥皂,說:“看!這肥皂是干的。難道它會(huì)自動(dòng)烘干嗎?”

        我這下可沒詞兒了,心想:媽媽真夠神的。有這樣火眼金睛的媽媽,我哪敢做“壞事”!

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