(優(yōu))實(shí)用的六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
20xx年10月28號(hào)，經(jīng)過(guò)兩天的長(zhǎng)途跋涉，面包機(jī)從快遞員的車上下來(lái)，來(lái)到我們家，正式成為了我們家的一員。
晚飯后，我和媽媽開始分頭行動(dòng)。由我負(fù)責(zé)安裝，我不費(fèi)吹灰之力將它組裝好，準(zhǔn)備第二天開始試運(yùn)行。媽媽則負(fù)責(zé)跑采購(gòu)，買回了一堆做面包的原材料：玉米粉、奶粉、發(fā)酵粉、面包粉等等。
第二天，在媽媽的操縱下，面包機(jī)開始行使它光榮的使命。它的首次任務(wù)是做一份玉米面包。媽媽先往面包機(jī)里加入一杯清水、一大勺色拉油、4大勺白糖，還磕了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，接著放進(jìn)去兩大杯面包粉和一杯玉米粉，最后放一小勺發(fā)酵粉。我問(wèn)媽媽為什么要按這樣的順序放？媽媽說(shuō)發(fā)酵粉不能跟白糖、油混在一起，否則就會(huì)失去發(fā)酵的效果，所以要把它放在面粉的上面。加好材料，媽媽設(shè)置了制作程序，啟動(dòng)按鈕，面包機(jī)立刻“嘟嘟嘟”地叫了起來(lái)，好像是戰(zhàn)士吹響了沖鋒的號(hào)角，又好像是在提醒人們它要開始工作了。叫聲停止后，隨即又響起了“唔——”的聲音，原來(lái)是里面的'小拌片開始攪動(dòng)材料，進(jìn)入揉面團(tuán)的階段。小拌片左一下，右一下，不一會(huì)兒，一個(gè)黃色的面團(tuán)就攪拌成型了。
十五分鐘后，進(jìn)入發(fā)酵面團(tuán)的環(huán)節(jié)，小拌片停止了工作，面包機(jī)安靜下來(lái)了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，原先小小的面團(tuán)像被充了氣的氣球，膨脹了將近兩倍大，我想這肯定是發(fā)酵粉的功勞吧。最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是烘烤了。面包機(jī)的溫度慢慢升高，面團(tuán)的顏色也逐漸加深，由原先的淡黃色慢慢變成了深黃色，從上面的透氣孔里散發(fā)出一陣陣香濃的味道，沁人心脾，勾得我肚子里的饞蟲都快出來(lái)了！
過(guò)了差不多四個(gè)小時(shí)，金黃金黃的面包終于可以出爐了！“It，ssogood！”我邊吃邊嘖嘖稱贊道，并央求媽媽每天都做面包給我吃。
可惜好景不長(zhǎng)。20xx年11月1日，面包機(jī)在工作時(shí)，由于旋轉(zhuǎn)幅度大，從廚房臺(tái)板上摔了下來(lái)，蓋子掉了，系統(tǒng)故障，無(wú)法控制溫度，不幸“身亡”。
忠誠(chéng)的面包機(jī)死于“工傷”，享年4天。對(duì)此全家對(duì)它表示無(wú)限哀悼！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)老師都有自己的特色與不同的教學(xué)方法，而我們的班主任——郝老師，有著的別具一格的教學(xué)手段。
“叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的上課鈴響了，這節(jié)是郝老師的課，同學(xué)們連大氣也不敢出，安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，等了好久也不見郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了，開始肆無(wú)忌憚的說(shuō)話、打鬧。不一會(huì)兒班里大部分同學(xué)的按耐不住了，都開始旁若無(wú)人的嬉鬧。
“吱呀”一聲，門被撞開了。郝老師那帶著冷笑與嚴(yán)厲的面容出現(xiàn)在了我們眼前。霎時(shí)，全班變得鴉雀無(wú)聲�！昂呛�，同學(xué)們，我今天真高興呀！”郝老師笑著說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們都松了一口氣，心想郝老師應(yīng)該不會(huì)怎么懲罰我們�！盀榱霜�(jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)大家把第11課的課文抄一遍吧！”郝老師面帶微笑說(shuō)。��！“笑里藏刀”的郝老師同學(xué)們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”�。�
可是不知道為什么，自從這次懲罰過(guò)去之后，班里的`同學(xué)來(lái)了個(gè)天翻地覆的轉(zhuǎn)變，每一次，上課前，我們都安安靜靜的等著老師的到來(lái)；上課時(shí)，同學(xué)們的廢話也少了，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了老師的笑容都是為了使同學(xué)們更加優(yōu)秀，而郝老師的臉上依舊浮現(xiàn)著笑容，但那卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。
這可真是呀！
六年級(jí)的作文 篇3
位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿Γ舱驗(yàn)橛辛宋⑿�，生活便有了生氣�?/p>
當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。
微笑的.力量是不可抵擋的。中國(guó)和古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì)；對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
人生道路上，面對(duì)一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧！
撥開一切陰云晨霧，拋開“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。
微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。
不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，也許也許會(huì)遇到很多挫折，但是挫折的磨練也是對(duì)人生的啟迪，它能使人的心靈得到洗禮，使人成長(zhǎng)。
在我遇到挫折時(shí)，是你給我鼓勵(lì)，使我勇敢，讓我意識(shí)到，成長(zhǎng)過(guò)程成長(zhǎng)，路上有你真好。
邁著沉重的步伐來(lái)到講臺(tái)，在一堆廢紙似的試卷中，尋找著屬于我的那份，鮮艷的紅筆映入我的眼中，一眼望去，幾乎都是錯(cuò)的，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……交叉著我的答案。
記得那天語(yǔ)文考試，窗外伏在樹下納涼的蟬聒躁地高歌不停，外面的天陰沉沉的，好黑，濕熱的空氣纏身使我更加心煩意亂。
我皺著眉頭，看著擺在我桌前的試卷“賽下秋來(lái)風(fēng)景異”下一句是什么？好熟悉啊，好像在哪里見過(guò)不管了，空著吧，腦子里不停的回想起昨天晚上和組員的聊天內(nèi)容。昨晚翻一下課本，完全沒有在意這些，頓時(shí)腦子一片空白。
蟬鳴聲更大了，刺耳的噪聲和悶熱的濕熱氣流讓我感到窒息，幾道大題卻無(wú)從下手，收試卷的鈴聲卻響了。
68分雖然及格了，但也免不了要去老師的辦公室“喝茶”。教室離辦公室只有一個(gè)走廊，大概一兩分鐘就到了，但我走了這整整十分鐘，心想：到時(shí)一定會(huì)批評(píng)我的，說(shuō)不定還要請(qǐng)家長(zhǎng)，我該怎么辦……心緒正不停的翻騰，像一只小怪獸在心里不停的，翻江倒海。
打開門，看到語(yǔ)文老師已經(jīng)在等我了我低下頭向她走去，等待著一頓劈頭蓋臉的`批評(píng)，出乎意料，老師并沒有批評(píng)我。一個(gè)非常聰明的孩子，可是世界上沒有完美的人，你的缺點(diǎn)就是不努力，如果你靠努力學(xué)習(xí)，拿九十分根本不成問(wèn)題，相信你自己加油！”離開辦公室，我進(jìn)入了沉思，淚水情不自禁的往下流，只覺得很對(duì)不起語(yǔ)文老師。
老師用汗水教導(dǎo)我們，這份恩情卻無(wú)以回報(bào)，希望我用接下來(lái)的努力報(bào)答您——老師。成長(zhǎng)路上有你真好。
六年級(jí)的作文 篇5
燕子一到陽(yáng)光明媚、桃紅柳綠的春天，就會(huì)從南方紛紛地飛回北方，然后在北方蓋窩養(yǎng)子，過(guò)上幸福快樂(lè)的日子……
春天到來(lái)的時(shí)候，聰明伶俐的燕子來(lái)到了我的.家鄉(xiāng)——江蘇，他們?cè)谖壹业奈蓍芟�，嘰嘰喳喳的，說(shuō)個(gè)不停，似乎絲毫沒有停息的樣子，我天馬行空豐富的想象力發(fā)動(dòng)了，我猜想，他們可能是在商量著蓋窩生子吧！
果然，我猜得不錯(cuò)，沒過(guò)幾天，他們真的蓋起窩來(lái)了。他們先是尋尋覓覓在我們家的屋檐下找到他們合適蓋窩的地方，然后他們又紛紛刻苦地跑了出去尋找草泥等，建造屋子必不可少的材料等，然后還要用他們的唾液凝固一下材料，這唾液就是他們的萬(wàn)能膠水呢！接著，他們就像人類建造屋子一樣一口一口一瓦一土地壘在里面。才三四天功夫，他們的窩就建造好了，而且看上去堅(jiān)不可摧的樣子，特別的牢固扎實(shí)……
怎么樣？燕子蓋窩，是不是也是一件特別有趣的事情？
六年級(jí)的作文 篇6
我的爺爺，今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒事的，你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕��？涩F(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的.。應(yīng)為。
我的爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。
記得有一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗禄ㄥX，心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯�！你可曾知到要是沒有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！
我親愛的爺爺，您可一定要挺住�。∠Ｍ覀兩埔獾闹e言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)的作文07-20
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)作文【精選】09-18
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22