六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
一個人在成長的過程中，會聽到很多師長朋友教誨的話，有些話讓人一時難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時時沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級的一個下午，陽光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來時，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個破碗，用祈求的目光望向每一個路過的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什么都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影，便拿著錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗里，看著那驚訝的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當我蹦跳著回到座位上時，爸爸微笑著對我說：“真是贈人玫瑰，手有余香啊！”當時我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽寫詞語，我便拿出聽寫本，在我已經(jīng)寫了幾個詞語了，我看同桌正在書包里翻來翻去，我問他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說他的聽寫本找不見了，當時我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精致的`黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬個舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，后排的同學(xué)沒有膠帶了，我主動借給他；前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長，我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心，也明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
六年級年的作文 篇2
每個人都有自己的目標，而我呢？我的目標就是超過張佳麗，因為她的花是班里最多的，我的卻是屬于少的哪一類，因此，我下定決心，一定要超過張佳麗！
從那時開始，我就一直在努力學(xué)習(xí)，每天都在觀察張佳麗是怎樣學(xué)習(xí)的，就照著他的樣子去學(xué)�？墒牵铱偸鞘懿坏奖頁P，而她，卻被老師夸得像個大明星似的，我真是羨慕嫉妒恨，又一次，我回家問媽媽：“媽媽，我是不是天生就比張佳麗笨？”媽媽笑了笑，說：“你沒聽那天你上奧數(shù)課的時候老師說什么嗎？世界上每個孩子都是聰明的，你為什么沒別人的`成績好？是因為人家努力了，克苦了，用心了。如果你也想像他們那樣成績好，就也要做到用心，刻苦，努力。就像你們老師所說的那樣，把”要我學(xué)“變成”我要學(xué)“。我聽了以后，我想：原來我不笨呀，而是我不刻苦才沒別人的成績好。
六年級年的作文 篇3
每個人都有夢想，如果你問到我，我會毫不猶豫的說：“那是我的舞蹈之夢�！痹诹�(xí)舞之前，我就非常熱愛舞蹈，聽到音樂，就會情不自禁地動起來。后來我對媽媽說想學(xué)舞蹈。媽媽說：“學(xué)一門藝術(shù)，可不是那么簡單”那時我還小，管不了那么多,一門心思想學(xué)跳舞。媽媽說的`話,我只是左耳朵進右耳朵出。
媽媽依了我，給我報了舞蹈班。從此，我的夢想列車就出發(fā)了，那就意味著我的習(xí)舞旅程開始了。
就這樣四歲女孩柔弱的身體成了舞蹈老師手中的一塊生面團。翻過來，周過去，立起來橫過去，抻，拉，壓，拽，為所欲為，我曾想過要放棄。
媽媽鼓勵我說：“不管學(xué)什么，都會遇到困難，更何況你是那么熱愛舞蹈……”就這樣我憑著對舞蹈的熱愛，對舞臺的向往，堅持了下來。
現(xiàn)在我有了小小的成功，我還會繼續(xù)努力的。不管你學(xué)的是哪一門藝術(shù)，通向成功的道路都不會是一帆風(fēng)順的，也許困難比較大，你曾經(jīng)動搖過；也許失敗次數(shù)太多，你曾經(jīng)沮喪過；也許距離成功太遙遠，你曾經(jīng)放棄過，但只要堅持不懈，成功就屬于你!!!
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