二年級優(yōu)秀作文匯總(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
早上，小蟲子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。于是她叫來好朋友小螞蟻和小蝴蝶。小蝴蝶看著蛋殼問：“雖然是個(gè)漂亮的雞蛋殼，可是又有什么用呢？”聰明的小螞蟻拖來了一根木板，放在雞蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板。他叫小蟲子坐在蹺蹺板這頭，自己坐在蹺蹺板的.另一邊。他們一上一下玩了起來。小蝴蝶則在為他們加油。
過了一會(huì)兒，小蟲子說：“蝴蝶，我好想像你一樣飛來飛去啊�！毙∥浵佅肓讼�，找來一塊布和幾條繩子，把布和繩子綁到一起，再把繩子和雞蛋殼連到一起，一個(gè)熱氣球就完成了。小蟲子和小螞蟻?zhàn)綗釟馇蛏稀Ｒ魂囷L(fēng)吹過，熱氣球飛了起來。一路上，他們和云朵玩耍，和小鳥打招呼，和藍(lán)天媽媽講話。飛呀飛呀，他們又飛到了原來玩耍的草坪上。
到了下午，天空烏云密布，好像要下傾盆大雨了。小蝴蝶急得大叫起來：“怎么辦？怎么辦？我最討厭下雨了，要是翅膀被淋濕了，我就飛不起來了�！毙∥浵伆参康溃骸皠e著急，我和小蟲子這就把雞蛋殼倒過來，做個(gè)避雨的棚子�！痹谛∠x子和小螞蟻的幫助下小，蝴蝶終于沒被雨淋到。
天黑了，月亮婆婆走上了天空。大家都困了，他們一起用雞蛋殼做了搖籃，用樹葉當(dāng)被子，大家一躺下就睡著了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
哇！春天來了，春天來了。
我和媽媽去登山。一路上，我看見遠(yuǎn)處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來，正晃著腦袋，我好像聽它在說：“好一個(gè)光明的世界�！蔽颐悄劬G的草芽，一陣青草的.香味撲來，我還是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯(cuò)。
我在山上跑��！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”
點(diǎn)評：
文章的開篇用簡單的幾個(gè)字就把讀者直接帶入了春天的意境。在登山的過程中，小作者觀察到了大自然的變化，并抓住了它們的特點(diǎn)，進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，能夠靈活運(yùn)用各種修辭方法，使文章更加的有活力，細(xì)節(jié)的描寫也很到位.是啊，美麗的春天，我愛你！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里晴空。我要和爸爸媽媽一起去成都動(dòng)物園玩。
來到動(dòng)物園，動(dòng)物園今天來游玩的人真多��！很多都是大人帶著小孩來的，我走著走著，就走到了金魚池旁邊，金魚池的旁邊圍滿了游客，有的游客正在給金魚拍照，有的游客正在安靜地看金魚，有的游客正開心的給金魚喂食，金魚們正在搶著吃食物呢，真是好看極了！我都想跳下去和它們一起玩呢！我們走在金魚廊上面，金魚廊里的金魚的種類不計(jì)其數(shù)，有一種奇怪的魚它的嘴巴很長，身子也很長，使我的目光一下子投到它身上。
看完了金魚，來看聰明又可愛的猴子。有一種猴子名叫狐猴，因?yàn)檫@種猴子的樣子長的很像狐貍，所以叫狐猴。有一只猴子，身上背著一只小猴子，跑上跑下地叼食物；還有一些猴子在繩子上面翻跟斗；還有的猴子在樹枝上跳來跳去，尋找游客們丟給它們的食物；還有一些猴子調(diào)皮地玩耍，逗得大家陣陣笑聲，很可愛。
猴子離我們遠(yuǎn)去了，在我眼前出現(xiàn)的是高空觀覽飛機(jī)、碰碰車、蹦蹦床�？吹酱蠹彝娴暮荛_心，還有人發(fā)出刺耳的吼叫聲，這時(shí)候我忍不住了，拉著媽媽坐上了高空觀覽飛機(jī)。坐的時(shí)候，我心里一點(diǎn)兒也不害怕，可是飛機(jī)傾斜的時(shí)候，我卻大叫起來，緊緊地抓住扶手，生怕自己掉下去。坐碰碰車的.時(shí)候，每當(dāng)我們的車和別的車碰在一起時(shí)，我就會(huì)大叫起來。玩蹦蹦床的時(shí)候，我摔了好多次，但頭都不會(huì)疼，因?yàn)楸谋拇彩擒浀摹?/p>
我們還看到了貪睡又笨拙的熊貓、兇猛的老虎和獅子、全身漆黑的海豹、一身潔白的丹頂鶴、會(huì)說話的鸚鵡不時(shí)地說出“您好您好”……不知不覺已經(jīng)到了中午，因?yàn)槲覀円呀?jīng)筋疲力盡了，肚子也餓了，所以就回了家。
盡管今天很累，但今天也很開心。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
橙子是橘黃色球形的水果，它生長在南方，味道是酸酸甜甜的。
當(dāng)你吃它的時(shí)候，先從中間切開，然后再切成一瓣瓣小月牙的'形狀，這樣吃很方便。記得以后吃橙子一定不要帶著皮吃，記得用刀切開再吃；切得時(shí)候自己不要切，要讓家長幫忙，家長切完記得說聲：“謝謝！”
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我的理想是長大以后做一名蛋糕師。因?yàn)�，有一次爸爸媽媽帶著我去買蛋糕。在蛋糕店，我從透明櫥窗看到蛋糕師做蛋糕做得好辛苦呀！可是她依舊非常認(rèn)真地做著蛋糕。
過了一會(huì)兒，我們買好蛋糕就回家了。等我回家打開裝蛋糕的盒子，嘗了一口，啊！真得太好吃了！我問爸爸：“我能做出這么好吃的.蛋糕嗎？”爸爸告訴我，只要努力，我就能做出這么好吃的蛋糕。
聽了爸爸的話，我想我一定要努力成為一名蛋糕師。這樣，我就能給大家做出好吃的蛋糕啦！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
一位文人，一份誓死的情懷;一條江河，流淌千年。一個(gè)節(jié)日，一種紀(jì)念的文化;一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包粽子，沒想到爸爸可是包粽子高手。只見爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個(gè)粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，于是決定自己也包一個(gè)大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動(dòng)筷子時(shí)，不是把粽葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動(dòng)筷子時(shí)輕一點(diǎn)，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。呵呵，我包得粽子有點(diǎn)樣子了，這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真終于把葦葉做成了一個(gè)讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗里填米，再把肉填進(jìn)去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時(shí)我小心翼翼地把多出來的.米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個(gè)結(jié)。我學(xué)會(huì)了包粽子，看著自己的勞動(dòng)成果，我都不敢相信自己的眼睛，原來我也能包自己喜歡的粽子，吃著自己包地粽子，真比喝了蜜還開心了。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我是十二小三年級就瀆的學(xué)生，你想知道我是誰嗎?
你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰。臉紅撲撲的。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，有一次上語文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見有人再被老師批評了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關(guān)。幫助了人，我的心里也很快樂。
“人無完人，金無足赤�！蔽乙灿幸粋�(gè)致命的缺點(diǎn)是粗心大意，一次數(shù)學(xué)考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個(gè)毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評，我決定改了這個(gè)粗心大意的毛玻
經(jīng)過我的介紹，你已經(jīng)猜出了獨(dú)特的我是誰了吧，快來告訴我吧!假如我是校長，我就會(huì)認(rèn)真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請?jiān)S多優(yōu)秀的.老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是校長，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長，我會(huì)請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。
當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長有什么用呢？”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的`小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。
小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對人民、對社會(huì)、對國家有用的人才。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
爸爸那天買了四條小金魚回來，都是紅白相間的，放在魚缸里，它們游得可開心了。
四條小金魚都有一對“氣泡眼”，精彩金魚就像它們拿了我跳棋盤里的彈珠放在眼睛上面呢，看起來非常淘氣。它們的身體軟軟的，外面還穿著隱形衣，晶瑩剔透，好有明星范呀!它們的尾巴和魚鰭配合，在水里游來游去，泛起一陣陣水波，真好看啊! 我?guī)缀趺刻於紩?huì)去看它們幾次。早上去看的.時(shí)候它們還在你追我趕，可是下午去看的時(shí)候它們卻紋絲不動(dòng)，難道它們也會(huì)午睡嗎?它們平常吃飯可講究了，除了日常的魚食外，我還特別為它們準(zhǔn)備了鮮蛋黃。它們一看到美食，就張開小嘴，一口吞下，動(dòng)作好快呀，估計(jì)是餓壞了。
我給它們?nèi)×怂膫�(gè)很有個(gè)性的名字，分別叫“小可愛、小調(diào)皮、小懶蟲、小聰明。”我希望它們能像一家人一樣和睦相處，永遠(yuǎn)快快樂樂地生活。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
一顆小石子來到我家的院子里，看見了一個(gè)大巨人，感到很奇怪，其實(shí)，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的`房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個(gè)呀，是一本厚厚的書，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來查我不認(rèn)識的字的！”
“那又是什么呀？透明的發(fā)亮�！彼@奇地說
“是我家的窗戶！因?yàn)榘⒁堂刻於荚诓粒赃@么干凈！”
“那這個(gè)比你大好多的是什么？”
“是書柜！是用來放書的！”
“哇，里面有好多書呀！”小石子叫著。
“你喜歡看什么書呀？”
“我，書，我沒看過書呀！你喜歡看什么書呀？”
“我喜歡看童話書！”我告訴它。
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：