八年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　“喂，我在這呢！”我向他揮手。

　　“你慢點(diǎn)跑，萬(wàn)一摔壞了可怎么辦”他氣喘吁吁的`在后面追我。

　　后來(lái)，我們坐在了石頭上。

　　我開心地笑著，并大口大口地喘著氣。

　　“笑起來(lái)挺好看的嘛！”他說(shuō)。“答應(yīng)我，我要走了，希望你以后每天都笑”他說(shuō)。

　　“放心，我一定永遠(yuǎn)笑，笑著等你回來(lái)”我說(shuō)。

　　5年過去了，他還沒有回來(lái)，但我每天都會(huì)笑，每天都會(huì)。

　　我一直在原地等待，你的笑何時(shí)歸來(lái)？——后記

　　初二:袁詩(shī)雨

八年級(jí)作文 篇2

　　日子一天一天的過著，即使記得很牢的記憶，也會(huì)被時(shí)光消磨掉。當(dāng)然，再不好的記憶，也一定會(huì)記住這件事，因?yàn)檫@件事讓我深深的傷害了一個(gè)幼小的心靈，也許，這件事會(huì)成為我一生的`噩夢(mèng)吧。

　　回想起來(lái)仍是記憶猶新。那個(gè)炎熱的夏天，我正和一群朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個(gè)人說(shuō)的：熱死了，走，去買冰棍吧。緊接著，我們就飛奔向旁邊的小賣部，一人拿了一根就開始舔了起來(lái)。我說(shuō)了一聲“今天我請(qǐng)客”，一伙人歡呼起來(lái)。正當(dāng)我要付錢時(shí)，一掏口袋“耶？我的5元錢呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒搜到�！罢l(shuí)拿了我5元錢？”見別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見了一個(gè)正在買零食的小孩子，手上拿著一張5元的票子，又定睛一看，就是那個(gè)跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說(shuō)了。等那個(gè)小孩買東西時(shí)，我上前一步對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)“小弟弟，這五塊錢是你撿的吧？撿到錢不還給失主是不對(duì)的行為哦�！蹦莻�(gè)小男孩一臉的疑惑的說(shuō)道“大哥哥，我沒有撿你的錢，這是我自己的�！蔽覐�(qiáng)忍住憤怒說(shuō)“那你為什么去的時(shí)候總跟到我們！”“我沒有！”那個(gè)小孩子顯然也憤怒了。我們的爭(zhēng)吵引起了旁人的注意，有一個(gè)大人說(shuō)“既然你說(shuō)錢是你的，那你知道錢是幾幾年的嗎？”我稍加思考，便說(shuō)了出來(lái)。那人一看，果然是，于是大家都去指責(zé)那個(gè)小孩子，那個(gè)小孩子的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是丟下5元錢就跑了。我拿了錢，付給了老板，就心滿意足的和同學(xué)們走了。

　　在晚上，我正準(zhǔn)備洗澡時(shí)，下意識(shí)地摸了摸口袋，沒想到，那五塊“遺失”了的錢，有莫名其妙的在我口袋里找了出來(lái)。

　　我知道是我錯(cuò)了，心里悔恨不已，我想向他道歉，可已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了。

　　這一場(chǎng)誤會(huì)雖然過去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個(gè)道理。

八年級(jí)作文 篇3

　　月兒彎彎的掛在樹梢上，把一抹輕柔的光悄悄地送進(jìn)小屋，照亮了書桌上那本書頁(yè)泛黃的書……

　　書頁(yè)上殘留著歲月的痕跡，帶來(lái)它獨(dú)特的溫馨與雋永，還有它那獨(dú)特的美。哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)。與書籍為伴，讓心靈在一次次的`洗禮中得到升華。很多年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實(shí)在，你的人生是那么美好和純潔！

　　小時(shí)候的我經(jīng)常纏著媽媽給我講童話故事。被稱為“世界四大童話”的《安徒生童話》《格林童話》《快樂王子》《一千零一夜》，其中幾乎沒有什么是我沒聽媽媽講過的，“快樂王子”是為愛而獻(xiàn)身的，他為了關(guān)心幫助窮人而獻(xiàn)出了自己所有最珍貴的東西，最后又由于同情心幫助過他的小燕子，悲痛的鉛心爆裂而最后被毀。

　　再大些，我便開始讀一些科幻小說(shuō)。法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫得《海底兩萬(wàn)里》，故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀起來(lái)使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。書中塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者、制造者、指揮者尼摩船長(zhǎng)和乘船探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯的生動(dòng)形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　到了初中，我又對(duì)冰心奶奶的作品產(chǎn)生興趣，寫于夜色中的《繁星》《春水》中的作品更是為我所愛。夜的黑色、夜的寂靜，啟迪著冰心與白天不同的藝術(shù)想象與審美沖動(dòng)，甚至使她生發(fā)著夢(mèng)幻感。越是寂靜，人越容易聽到聲音——不僅是真實(shí)的聲音。在視覺能力受到限制的夜間，詩(shī)人更容易憑借想象超越現(xiàn)實(shí)世界。

　　書籍是照射在冬日的陽(yáng)光，讓我感到人間的溫暖；書籍是出現(xiàn)在沙漠的清泉，滋潤(rùn)我的心田。書籍，讓我發(fā)現(xiàn)人間的真善美！

八年級(jí)作文 篇4

　　假如我是后羿，我會(huì)曝當(dāng)日射日內(nèi)幕，其實(shí)我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的!

　　假如我是牛郎，我會(huì)對(duì)未婚妻織女說(shuō)：“我們先做個(gè)財(cái)產(chǎn)公證吧。”

　　假如我是許仙，就是不用法海舉報(bào)，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發(fā)現(xiàn)蛇蛋，就是我判斷的依據(jù)。

　　假如我是魯班，歡迎那些想在我門前弄斧的勇士來(lái)我這里圓夢(mèng)，我提供習(xí)武之地，按秒收費(fèi)。

　　假如我是唐明皇對(duì)于“朕”與楊貴妃“翁媳戀”，我會(huì)向世人解釋：不是我們的.錯(cuò)，都是月老惹的禍！

　　假如我是張藝謀，我要將義工進(jìn)行到底。

　　假如我是韓湘子，我會(huì)舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會(huì)吹會(huì)捧會(huì)拍才吃香呢！

　　假如我是財(cái)神用橡皮槍這種快捷方式給你加財(cái)進(jìn)寶，你能接受吧。誰(shuí)讓你家養(yǎng)了一條惡狗。

八年級(jí)作文 篇5

　　思念，多么美麗的一個(gè)詞。

　　思念，讓每個(gè)人都痛苦。

　　思念，每個(gè)有愛的人都有。

　　思念，我有，我思念他，他也思念我。他一走就是一年，一年中也接不到他的幾個(gè)電話。他每次打電話都會(huì)問起我。他就是我爸爸！

　　爸爸是一個(gè)個(gè)子高高的`男士，他有一雙美麗的眼睛，笑起來(lái)更是讓人喜歡。爸爸每一次回來(lái)都會(huì)帶許多好吃的給我。每一次我犯了錯(cuò)，他總會(huì)說(shuō)：“你沒關(guān)系吧？。下次小心點(diǎn)。”爸爸滿眼的溺寵讓我的心開了花；每一次的受傷，他總會(huì)像天使一樣，陪在我身邊，直至我完全恢復(fù)好了；每一次的傷心·哭泣，他都會(huì)為我擦去眼淚，讓我在他懷里哭泣，直到睡著。

　　因?yàn)樯�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橄嗵幹械姆址置朊�，漸漸的我喜歡上和爸爸在一起的感覺。爸爸每次的離去，我都會(huì)親自送別他，在他走后的日子我就會(huì)非常思念他。

　　思念，多么好聽的一個(gè)詞。

　　思念，多么樸實(shí)的一個(gè)詞。

　　思念，多么耐人尋味。

　　思念。

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