二年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　天氣慢慢的轉(zhuǎn)暖了，端午節(jié)快到了不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，想到了端午節(jié)就想到了那香噴噴的粽子�，F(xiàn)在粽子的種類可多了，有加豆子的、花生的、還有加肉的、加排骨的。

　　記得去年端午節(jié)那天，我早早地起來(lái)就看到了奶奶泡好了很多糯米，聽(tīng)奶奶說(shuō)今天是端午節(jié)，那泡好的糯米是用來(lái)包粽子用的。中午我和幾個(gè)小朋友一起回來(lái)，看到家里奶奶和四五個(gè)婆婆圍在一起包粽子，那青青的粽葉還發(fā)出一股清香，我和小伙伴們就想吃，大人們說(shuō)：“這下還是生的不能吃�！庇谑俏液突锇閭冋襾�(lái)各種彩色的紙張折成小船玩賽龍舟的游戲，為了區(qū)別各自的龍舟，每個(gè)人都為自己的龍舟畫(huà)上不同的'標(biāo)記。我呢，在自己的龍舟上畫(huà)了一個(gè)詩(shī)人的模樣表示是屈原，游戲當(dāng)中的小伙伴們?yōu)榱俗鹬剡@位偉大的詩(shī)人，結(jié)果我的龍舟得了第一名，這項(xiàng)活動(dòng)可以意義了。

　　今年的端午節(jié)，我已想好了活動(dòng)項(xiàng)目，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，我去了農(nóng)科奇觀。

　　農(nóng)科奇觀位于珠海市香洲區(qū)旅游路。在車上，我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：里面有許多南瓜，大的超過(guò)四百斤，小的也超過(guò)一百斤。還有辣椒、番茄、紅薯、絲瓜。所以我對(duì)農(nóng)科奇觀有了興趣。

　　車開(kāi)到了。然后我們買了票。進(jìn)了門。我們先去了植物科普館園藝超市，右面是古代用的對(duì)植物有幫助的.工具。有蓑衣、蓑笠、水桶、水車、石磨。左邊是現(xiàn)代化的機(jī)械工具。有推土機(jī)。然后我們?nèi)チ苏淦婀瞎麍@。里面有很多南瓜。大的八百多斤，人可以坐在上面打牌。中的五六百斤，小的也兩百斤。里面還有很多各種各樣的南瓜。甚至有一個(gè)南瓜底下結(jié)了一個(gè)小南瓜。冬瓜也比人頭要大，媽媽笑著說(shuō)：別讓我站在東瓜底下，免得被砸暈了。番茄像核桃一樣，一棵樹(shù)上長(zhǎng)幾千個(gè)。紅薯也長(zhǎng)在樹(shù)上。以上全部是長(zhǎng)在樹(shù)上的。還有很多瓜，只是忘記了。

　　然后我們?nèi)チ耸a生植物園，里面有綠色的墻，它的原理是：先把墻打上孔，插進(jìn)管子，在管子里面放泥土，肥料，把植物種上去就完成了。

　　當(dāng)我們準(zhǔn)備去下一個(gè)地方。爸爸打電話過(guò)來(lái)：車要走了，讓我們趕快回去。于是我們連滾帶爬的回來(lái)了。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。

　　放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長(zhǎng)的長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過(guò)的'地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過(guò)來(lái)，它也不會(huì)掉下去。”

　　這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺(jué)了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來(lái)。”試了試，蝸牛果然醒來(lái)了。

　　通過(guò)觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。

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