一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，小貓咪咪獨(dú)自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚(yú)，透透氣兒。咪咪拿著魚(yú)竿，提著水桶，帶著魚(yú)餌興高采烈地來(lái)到河邊，開(kāi)始一心一意地釣魚(yú)。不一會(huì)兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚(yú)。咪咪一邊繼續(xù)釣魚(yú)，一邊想:魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，多快活呀!
天氣這么熱，釣魚(yú)實(shí)在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚(yú)上來(lái)!心動(dòng)不如行動(dòng)!說(shuō)干就干，咪咪立刻丟下手中的'魚(yú)竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了!小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚(yú)一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無(wú)情地灌入它嘴中。
幾分鐘過(guò)去，咪咪反被“魚(yú)”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛(ài)的魚(yú)具。
一年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)得好，“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。我小的時(shí)候就不懂得珍惜時(shí)間。
那是在我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，讓我們?cè)诩倨诶锖侠矸峙鋾r(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)。在這個(gè)假期里，我每天上午做作業(yè)，下午休息， 可是漸漸的，我不想做作業(yè)了。暑假里許多美好的時(shí)間被我不知不覺(jué)地白白浪費(fèi)了。盡管爸爸媽媽催我抓緊時(shí)間做作業(yè)，假期作好時(shí)間上的計(jì)劃安排�？晌覅s不以為然，以為假期還長(zhǎng)著呢，時(shí)間多的是，怕什么呢？玩耍，玩耍，一味地玩耍，時(shí)間就在我的電視機(jī)前，我的打跳中，我的滑冰中……;無(wú)聲無(wú)息地流逝了，從我的.身邊悄悄地溜走了。一天、、兩、三天、四天------十天、二十天、三十天------就這樣，到了開(kāi)學(xué)報(bào)名的前一天，我才拿起筆飛快地寫(xiě)著作業(yè)，我的手也寫(xiě)痛了，可是還沒(méi)做完，一天時(shí)間不夠呀！結(jié)果第二天報(bào)名時(shí)老師檢查作業(yè)，還是爸爸給老師說(shuō)情的，才逃過(guò)一劫�；氐郊�，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你假期這么多的時(shí)間白白浪費(fèi)了。魯迅先生曾說(shuō)：‘哪里有天才？我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上�！@說(shuō)明他非常珍惜時(shí)間。你已經(jīng)是小學(xué)生了，難道還不懂這個(gè)道理嗎？‘花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)在少年�！瘯r(shí)間是多么寶貴，特別是你這樣的小學(xué)生更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的好時(shí)光�！卑职终f(shuō)完，我后悔極了，下定決心要珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流逝。
通過(guò)這件事，我懂得了珍惜時(shí)間，以后我會(huì)更加珍惜時(shí)間的。
一年級(jí)作文 篇3
老房子，我腦海中揮之不去的記憶；老房子，我人生中難以忘懷的地方。
這間老房子座落在一片小湖泊旁邊，也就是我的老家。我不常常回老家，一年最多也就回兩次。要知道，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)是有多么的緊，爸媽為了讓我放松心情，所以有幸再回一次老家。那片小湖泊依舊停留在那，干涸了，一只又一只的小蟲(chóng)在里面爬行。我推開(kāi)滿是銹跡的大門(mén)，塵埃紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，空蕩蕩的大院瞬間映入我的眼簾。曾經(jīng)那擠滿鄰居、充滿熱情的大院已消失不見(jiàn)了，現(xiàn)在的，空空如也。墻頭上長(zhǎng)滿了野草，墻壁上冒出一塊又一塊的碧綠的青苔。走進(jìn)大堂，一股潮氣與霉味鋪面而來(lái)，直沖鼻。墻角也結(jié)上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)，從前剩下的桌椅臺(tái)凳也褪去了往日的艷裝。來(lái)到熟悉的廚房，一陣陣煙塵紛飛四散。那裂縫的大灶勾起了我兒時(shí)的記憶……
那時(shí)候的我還小，五六歲，跟著爸爸媽媽回到老家去看望爺爺奶奶。奶奶正忙著燒飯，她一邊在灶頭加干草一邊看著上面的鍋。我怕奶奶把飯菜燒糊了，連忙喊道：“奶奶，我?guī)湍銦�，你就看著鍋吧�！蹦棠炭戳丝次�，又看了看灶臺(tái)，摸摸我頭，笑著說(shuō)：“乖孩子，早點(diǎn)學(xué)會(huì)燒飯也好，那燒火這事就交給你了！”我蹲在灶口前，不停地向灶里塞柴火。我兩眼看著灶里的熊熊大火，心潮澎湃，這么好的機(jī)會(huì)再加上這么旺的火，不烤點(diǎn)什么就可惜了。我環(huán)顧四周，偶然間看到了地上不遠(yuǎn)處的.山芋，心想：不如，就來(lái)個(gè)烤山芋吧，給奶奶吃，奶奶一定會(huì)很高興的！我趁奶奶不注意時(shí)，拿了一個(gè)最大、最好的山芋放在大灶口前，用鉗子慢慢地往里推。為了待會(huì)能更方便找著它，就把它推到了一個(gè)角落。
我不停地添柴火，不停地滾動(dòng)山芋，生怕它被燒焦了。我蹲在灶口，雙腳有點(diǎn)麻木了。我任那高溫與煙味刺激，任那黑灰飛臉上，我也只是擦擦臉。隨著陣陣干草枯枝斷裂的噼啪聲，一股股香味兒彌漫開(kāi)來(lái)。我迫不及待地叫了起來(lái)：“奶奶，我要給你一個(gè)驚喜！”“我的乖孫女兒要給我什么驚喜呀！”奶奶一邊炒菜，一邊頭也不抬地問(wèn)著。我做了個(gè)鬼臉：“奶奶，你閉上眼睛就知道了�！蹦棠探K于抬頭看了看我，乖乖的就把眼睛閉上了。我小心翼翼地拿起鉗子，慢慢地伸進(jìn)灶膛，夾住了剛剛烤好的山芋。呀！不小心夾穿了一個(gè)小洞！還可以吃。我二話不說(shuō)，光著手就抓起了山芋。哇！這山芋可真燙人。我不得不兩只手顛來(lái)倒去，嘴里吐著氣。滿面春風(fēng)的我興高采烈地跑到奶奶面前：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，香香的烤山芋來(lái)啦！”奶奶又驚又喜，一把就將我抱了起來(lái)：“真有你的，瞧瞧，滿臉的灰，像個(gè)假小子似的！”說(shuō)著，就用手幫我擦了擦。我手里捧著的山芋好像沒(méi)那么燙了：“奶奶，快趁熱吃了它吧！涼了就不好吃了！”我隱約記得，奶奶吃的時(shí)候，眼圈都紅了。
可現(xiàn)在，大灶換了一副模樣。灶口還殘留著一些干草的殘骸，那個(gè)灶面也已經(jīng)留下了幾條裂痕，整個(gè)廚房變得冷清了，變得老舊了。而搬走的奶奶也沒(méi)有以往的那樣活力，她再也抱不動(dòng)我了，再也不能和我燒飯了……因?yàn)�，她和老房子一樣——老了�?/p>
一年級(jí)作文 篇4
我是徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)一4班的學(xué)生，我的名字叫呂樂(lè)旖。
我愛(ài)我們的班級(jí)，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)溫暖的大家庭，給我?guī)?lái)了數(shù)不清的`美好時(shí)光。在這里，老師就像我們的媽媽，更像我們的朋友，她教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們懂得了許多道理；在這里，同學(xué)就像自己的兄弟姐妹，雖然有時(shí)會(huì)你撞我一下，我踩你一腳，鬧些小矛盾，但是我們不斤斤計(jì)較，依然是好朋友。
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起努力，共同為班級(jí)爭(zhēng)光；在這里，我和同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地游戲，健康地成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著你一（4）班。
一年級(jí)作文 篇5
1) 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
2) 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
3) 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4) 閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
5) 可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀(jì)的冰心!
6) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的'。
7) 一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
8) 這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�(jiàn)，小作者會(huì)選材。
9) 文章前后連貫,形成完整的形象。
10) 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
一年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)吃不到西瓜了，但我的心里卻仍殘留著西瓜的甜味。
夏天時(shí)，媽媽會(huì)買(mǎi)一個(gè)大大的'西瓜回來(lái)。
西瓜大大的，綠色和青色相互交錯(cuò)，里面的囊紅紅的，里面還有黑黑的籽，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是西瓜的種子。吃一口，甜甜的，讓夏日的悶熱全都散了，只剩下涼爽。
啊，我愛(ài)西瓜，不過(guò)要等到明年才能再吃到西瓜。西瓜！我們明年再見(jiàn)
一年級(jí)作文 篇7
以，我會(huì)笑，藏其于嘴角……
在我看來(lái)，江南的小橋流水、纏綿細(xì)雨是一道可人的風(fēng)景，因?yàn)槲蚁蛲篮�，所以我從不�?huì)想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會(huì)想到某一天會(huì)橋斷、水涸。所以，它是美好的。生活中的有很多東西呈現(xiàn)給我們的.只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的美，在發(fā)現(xiàn)中也獲得了樂(lè)趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與�！分忻鑼�(xiě)的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應(yīng)坦然面對(duì);以開(kāi)放的心看生活，生活才會(huì)多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂(lè)觀、開(kāi)朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長(zhǎng)流
一年級(jí)作文 篇8
今天是星期二，下午第二節(jié)上體育課的時(shí)候，先跑了一圈，老師說(shuō)：“回去樹(shù)蔭下吧！”這時(shí)班主任盧老師來(lái)了，叫我們?nèi)ニ囆g(shù)樓排隊(duì)打針，門(mén)口有一個(gè)醫(yī)生在問(wèn)同學(xué)們生病沒(méi)有，沒(méi)有的同學(xué)坐在旁邊等候，快輪到我了，我很害怕，我就不敢過(guò)去打針，讓其他同學(xué)先打。一會(huì)兒他們打完了，我還很害怕，盧老師多次鼓勵(lì)我去打針，我都不敢去，我對(duì)老師說(shuō)：“叫我爸爸來(lái)吧！”后來(lái)我爸爸來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“洗個(gè)臉，不用怕，男孩子要勇敢一點(diǎn)，我就大膽地走過(guò)去，讓醫(yī)生幫我打針，一針打下去，我覺(jué)得有點(diǎn)疼，后來(lái)我去音樂(lè) 室休息了五分鐘，我沒(méi)事了。我終于能打針了，我以后要做一個(gè)勇敢的'男孩子。
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