四年級(jí)作文優(yōu)秀（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉，愛是一縷陽(yáng)光，送走黑暗，迎來(lái)光明。
俗話說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福，在我們的身邊，有一株幼苗正在遭受著巨大的不幸，他整天面對(duì)著白色的病房，用他已經(jīng)瘦弱不堪的身軀與病魔做著一場(chǎng)實(shí)力懸殊的斗爭(zhēng)。他就是我們學(xué)校五四班的盧新同學(xué)，盧新同學(xué)家住貴州省六盤市六枝特區(qū)，父母都來(lái)永康打工，家中有兄弟姐妹三人，在今年五月二日被確診為白血病，由于沒(méi)有找到配型骨髓，所以只能在醫(yī)院進(jìn)行化療。而他每一周化療的費(fèi)用高達(dá)萬(wàn)元，為了挽救盧新同學(xué)的生命，她的父母花光了所有的積蓄，借遍了親友，境況十分困難，巨額的醫(yī)藥費(fèi)讓他們一家束手無(wú)策。學(xué)校知道這件事后，馬上組織全校師生捐款。我得知這個(gè)消息后，心里非常難過(guò)，一回到家，我馬上向媽媽要了５０元錢。六一兒童節(jié)那天，在主席臺(tái)上擺著一個(gè)特別顯眼的捐款大箱子，老師同學(xué)都紛紛走上主席臺(tái)，把手中握得發(fā)燙的`錢投入捐款箱中，我把50元錢輕輕地放入捐款箱中，默默的祝福他早日康復(fù)，早日回到學(xué)校讀書。同學(xué)們有捐5元的、20元的、50元的、100元的。錢雖不多，但每一分都體現(xiàn)著情深，我們用奉獻(xiàn)的行動(dòng)，拯救寶貴的生命，希望他能夠成為克服困難的精神支柱。
這一天，我學(xué)到了很多，那就是人與人之間的關(guān)愛。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。
浙江金華永康市胡庫(kù)小學(xué)四年級(jí):俞曉瑩
四年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，天氣忽然變天，半夜下起了雪花，心里就很興奮。
第二天，天一大亮，馬上穿好往窗外一望，哈哈，滿天飛舞的雪花不停地下，放眼望去，一片雪白的院子，真好看。吃過(guò)早飯，鵝毛大雪還在下，起忙打電話約了哥哥、妹妹、還有朋友、歡歡哥哥，到樓下去堆雪人，打雪仗。
來(lái)到樓下，我們有的`拿著鐵鍬、有的戴著手套，我提著有鏟雪又有大兜兜的大卡車拿了下來(lái)。不一會(huì)兒，我們堆了一個(gè)大大的雪人，用紙盒做了帽子…。。。打扮完雪人，我們高興的又唱又跳，轉(zhuǎn)眼一望，還有好多的雪，就用手不一會(huì)兒就捏了一個(gè)雪球，你打我，我打你，雖然手有點(diǎn)冷，但是還是玩的很高興，歡歡哥哥有點(diǎn)胖，我叫妹妹拿起雪球，照這個(gè)哥哥一塊身上扔了去，哥哥笑著躲開，又反手拿雪花打了我一頭的雪。一會(huì)兒，我們玩得滿頭大汗，坐在雪地上稍微緩了一口氣，又接著打著玩，只見哥哥頭發(fā)都被雪球打濕了，小妹妹也滿身沾著微小的雪花，就這樣，你扔過(guò)去，我砸著過(guò)來(lái)，雖然有點(diǎn)瘋，但每個(gè)人心情都愉快。
眼看到中午吃飯的時(shí)間了，媽媽在樓上喊我們回家吃飯，拍了拍身上的雪花，約好下次再玩，我們就分手了。
今天我玩的太高興了，很喜歡這樣的天氣，如果還有機(jī)會(huì)，我一定絕不放過(guò)。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，可那位買蘋果的小男孩令我十分難忘。
那一天，我和媽媽正在菜市場(chǎng)買菜。突然，我看見一個(gè)正在買蘋果的小男孩。他衣衫襤褸，身子瘦小，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，雙手凍的通紅，像胡蘿卜似的，看來(lái)他家并不富裕。
他顯得拘謹(jǐn)?shù)刈叩揭粋�(gè)水果攤前，輕聲問(wèn)：“蘋果多少錢一斤？”
老板說(shuō)：“2.6元一斤�！�
小男孩說(shuō)：“買兩斤吧。”
老板說(shuō)：“好�！�
于是老板拿了幾個(gè)蘋果一稱，剛好兩斤。老板把秤拿得高高的給小男孩看，小男孩看完后，便伸手進(jìn)衣袋里掏錢，老板趁小男孩沒(méi)注意，很快從口袋里拿走了一個(gè)大蘋果，并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元錢遞給老板，老板連忙給小男孩找錢，并遞給袋子。小男孩什么也沒(méi)覺察，提著蘋果轉(zhuǎn)身便走開了。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩又飛快地跑了回來(lái)，我心想一定是小男孩去過(guò)了秤，發(fā)現(xiàn)少稱了蘋果，來(lái)找老板扯皮的。這時(shí)老板也忽然緊張起來(lái)，沒(méi)等小男孩開口就連忙說(shuō)：“你也看見了，剛好是兩斤啊�！币贿呎f(shuō)著一邊擦汗。小男孩說(shuō)：“我看了的是兩斤，我是回來(lái)還你錢的，您多找了我一元錢。”說(shuō)著把錢遞給老板，轉(zhuǎn)身就走。只見老板的臉“刷”地一下紅了。
我當(dāng)時(shí)真想去說(shuō)點(diǎn)什么，可媽媽早買好了菜喊我快走。我走著，心里卻像吞下了一個(gè)石頭，鯁在那很不舒服。
簡(jiǎn)評(píng)：文章最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)小男孩回來(lái)還錢情節(jié)的描述，故事的'發(fā)展很出人意料，卻又引人深思。一方面表達(dá)了對(duì)小男孩不貪圖小便宜精神的禮贊，另一方面暗諷了像小販一樣的奸商，以及像作者一樣的“旁觀者”。
四年級(jí)作文 篇4
云，變幻莫測(cè)、絢麗多彩。有時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云；有時(shí)候，黑云壓頂；也有時(shí)候，美麗得讓你無(wú)法想象。
那是在晚霞中的，金燦燦的云，像海市蜃樓，浮于半空中。也許那片云也在驚嘆于它的輝煌吧，我無(wú)法確知它是不是最幸運(yùn)的云，但我看到了它，我是幸運(yùn)的。像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那么有層次。在這美景中，傍晚的陽(yáng)光又不失時(shí)機(jī)地在“山頂”上渲染了一抹金色。
悠閑又輝煌的云與在灰蒙蒙的.大地上忙碌的人們形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我驚訝云為什么這么悠閑，又不懂人為什么這么匆忙。
后來(lái)，我和一位很幸運(yùn)的，也看到那片云的朋友論云。她說(shuō)：“那真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容�。≌媸菬o(wú)法解釋啊”
原來(lái)，并不是只有我不懂的云……
也許，我會(huì)在一片更美麗的云下，遇見真正懂云的人吧……
四年級(jí)作文 篇5
宜州是個(gè)古老而又年輕的城市，我的家就住在宜州市西面的龍江河畔，西北面是宜州二橋。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我習(xí)慣到后面陽(yáng)臺(tái)上觀賞夕陽(yáng)下的美景。
天邊的太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒(méi)有像早上的太陽(yáng)閃出耀眼的光，漫天的云霞在如火的暮色中悄悄換上了紅妝。太陽(yáng)變了，云也變了，猶如火燒一樣。紅紅的云不時(shí)變幻著形狀游動(dòng)著。剛才還是一條大金魚在游動(dòng)，這會(huì)兒卻變成了一只羊在啃著樹葉，一會(huì)兒又變成了只大駱駝馱著重物在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里艱難跋涉……。
龍江河面在霞光映照下，波光粼粼。剛才還在水中嬉戲的大人和小孩們已不見蹤影，伴著炊煙裊裊飄飛在潤(rùn)濕的空氣中，三兩個(gè)搖船的漁家慢慢的將小舟蕩向歸途。
宜州二橋，這時(shí)也裹上一層橘黃色，晃眼望去，凝是雨后的'彩虹。光線漸漸由明變暗，突然間有一個(gè)聲音在我的耳邊回響�！斑@夕陽(yáng)真美，要是能帶回家就好了。”是的，落日的盛景真的很迷人。這是一幅難以用筆來(lái)描繪的圖畫。
四年級(jí)作文 篇6
每天下午，媽媽都帶我去公園玩，我都會(huì)去到那棵柳樹下面玩耍。柳樹披上了一身碧綠色的衣服，它的枝干是棕褐色的，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳，我非常喜歡它。
春天的時(shí)候，柳樹的'葉子抽出了那黃色的新芽，“頭發(fā)”往下一垂，仿佛在洗發(fā)呢！你看！有的小鳥在樹上一邊唱歌，一邊歡蹦亂跳。
夏天，柳樹長(zhǎng)得可茂盛了，柳樹的頭發(fā)密密層層，對(duì)著小河欣賞自己的倒影，好似一位少女在欣賞著自己的美麗容顏。我來(lái)到了柳樹下，編了個(gè)花環(huán)，戴在頭上，可涼快了！
秋天，柳樹的葉子枯萎了，葉子慢慢地飄了下來(lái)，雖然柳樹不舍得，可它的葉子，已經(jīng)隨風(fēng)飄落，落在了大地媽媽的懷抱里。來(lái)年“化作春泥更護(hù)花”。
冬天，柳樹上面掛滿了白皚皚的雪花，柳枝變成了銀條，別有一番的美呢！
柳樹不僅姿態(tài)優(yōu)美，其實(shí)柳樹的作用也很多。柳樹可以觀賞，供人們乘涼，如果柳樹種在堤壩上，就可以防風(fēng)固浪，柳樹還可以編成工藝品……
柳樹很美，它的作用也很多，默默奉獻(xiàn)，不求索取，我贊美它！
四年級(jí)作文 篇7
晨光熹微中，我走在鄉(xiāng)間的小路上，和藍(lán)天白云絮語(yǔ)，與金風(fēng)玉露相逢，心里自然無(wú)比舒暢，突然耳畔傳來(lái)清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去——
在一棵大泡桐樹下，一只嬌小的鳥兒正努力拍打著翅膀，滑出一點(diǎn)，就掉下來(lái)，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點(diǎn)，又掉下來(lái)了……看著那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過(guò)去，兩手一合，小鳥便落入了“十指山”中。我急忙握著它跑回家，用細(xì)繩系住腳，關(guān)到鐵籠里。
小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小家伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時(shí)刻把它捧在手心。為了讓小鳥過(guò)得舒服些，我特地花了一番心思布置鳥籠：在左上方安了個(gè)柔軟的窩；在右下方放了只小碗，里面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥并不領(lǐng)情，一動(dòng)不動(dòng)的蜷伏在角落里，緊閉的嘴巴偶爾發(fā)出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂郁。我不明白它為什么這么痛苦：有吃的，有住的，還不滿足？唉！
小鳥兩天不進(jìn)食，這么下去肯定活不成，我不想它死，于是將它拽出來(lái)親自喂。它卻不識(shí)好歹，理也不理。我心里一陣酸痛，真的很難受。后來(lái)我把籠子掛在院子里，想讓小鳥看看藍(lán)天。不久我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人的時(shí)候，便會(huì)來(lái)一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥喂食。小鳥輕輕的'拍著翅膀，津津有味的吞咽，儼然一個(gè)撒嬌的頑童�？粗腋５男▲B，憐憫之情油然而生，我是不是應(yīng)該放了它？可又實(shí)在難以割舍。要不就保持現(xiàn)在這種狀態(tài)？
不久小鳥就死了�？粗鞘レ`魂的小小軀殼，我悶悶不樂(lè)，看來(lái)我真的錯(cuò)了。鳥兒的地獄不是死亡，而是被關(guān)在籠子里；鳥兒的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍(lán)天上。
我在自責(zé)的泥潭中苦苦掙扎。愛動(dòng)物，就應(yīng)該尊重它們哪！
四年級(jí)作文 篇8
人類天生存在一種懶惰性格，隨著人類歷史不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境不斷變化。顯然，這種懶惰性格已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要。就像我們出生以后要接種各種疾病疫苗一樣，這種懶惰性格也應(yīng)該被盡力鏟除。
懶惰性格由于是精神上的存在，因此很難做到如疫苗接種那樣的全民普及。因此，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多人存在這種懶惰性格。
我認(rèn)為，懶惰性格的.表現(xiàn)方方面面，舉一個(gè)典型例子：思考，可以算是一種人類勞動(dòng)。然而，一些人就懶惰不愿意思考，因此思想越來(lái)越遲鈍。從而導(dǎo)致作業(yè)不想寫，想抄襲作業(yè)。有時(shí)候遇到問(wèn)題也不想獨(dú)立思考，單純以為可以借鑒他人模式解決問(wèn)題。這就陷入“盲從”的局面，盲從就是盲目從事，盲目借鑒。因此，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能事事想著解決、模仿。而是要根據(jù)實(shí)際情況變化，相應(yīng)采取措施解決問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們身邊有很多“思考與盲從”的例子，當(dāng)你觀察到，你應(yīng)該有所啟發(fā)，并且逐漸改善你這方面的品質(zhì)。
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