六年級的作文(6篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　每個人心中都有那么幾句話要說，但往往因為某個原因不敢或不想說出來，之所以這樣說，是因為我也是這樣的一個人。

　　我會出現(xiàn)這種狀況是因為父母，不知是因為太愛我還是因為什么。但我真的很想對他們說，你們說的話不一定全是對的，可我沒有那個膽量。其實有時候父母的愛真的多了一點，甚至讓我喘氣都喘不過來，可卻必須要聽父母的話，俺父母的意愿行事。我累了，不想再承受這種折磨，我渴望得到解脫。就拿現(xiàn)在說吧，我買一個糖豆兒會受到批評；甚至連外婆家都不讓我去，就是因為外婆家有一臺電腦；在我百般無聊的時候，想看一會兒電視你們也不允許；總說是為我好，但你們可知道，我的內(nèi)心世界是怎樣的，有時候你們的愛也是一種負擔(dān)。

　　我累了，想聽一會兒音樂來放松放松，你們也不讓，說是會影響學(xué)習(xí)，可在我認真學(xué)習(xí)的.時候你們卻要我做家務(wù)，有說什么時候都可以學(xué)習(xí)；有事打個電話給同學(xué)，你們也要在一旁聽著，弄得我連一點自又都沒有了。就按照你們所說的，我應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢，我真的很想問你們這句話。

　　在此，我想對天下的父母說一句，你們的孩子還有許多夢沒有做，還有那么多的青春，所以，請放開他們的手腳，讓他們盡情地翱翔在青春的藍天上。

六年級的作文 篇2

　　同學(xué)們，你們有多少個好朋友，從幼兒園到上小學(xué)，你的好朋友多嗎？現(xiàn)在我就給你介紹一下，我從小玩到大的好朋友段怡萱。

　　從上幼兒園起，我們就是一個班，她比我大五個月，個子和我差不多，頭發(fā)短短的，大大的眼睛像兩個黑葡萄一樣，很有神，櫻桃小嘴很可愛。你們看她的長相，是不是覺的她很淑女，先不要下定論，我覺得，她可是一個有男孩性格的女孩。

　　第一個特點：她很少穿裙子。

　　我的媽媽和她的媽媽是同事，所以我們會經(jīng)常在一起玩。她的裝束大多數(shù)時侯是精干的褲裝，運動鞋，一副很休閑、很運動的樣子，像男生一樣酷酷的。

　　第二個特點：運動神經(jīng)很發(fā)達。

　　在我們的暑假里，我們一起報了游泳培訓(xùn)班。到培訓(xùn)班結(jié)束的時候，我的'進展很慢，而她卻很快就學(xué)會了，比培訓(xùn)班的男生還學(xué)得快，可見，她的運動神經(jīng)還真是發(fā)達。還有一次，我們?nèi)ス珗@玩“攀巖”，看到那么高的網(wǎng)，我都快嚇哭了，而段怡萱卻像猴子一樣，敏捷又迅速地爬了上去，看來，她不僅運動神經(jīng)發(fā)達，連膽子也很大哦！

　　第三個特點：她很像個小大人。

　　比如說，在小記者活動中，我們住一個宿舍的小記者，經(jīng)常會為了一些小事情吵架，每次勸架、勸和的都是她，而且，她也從不與人吵架，表現(xiàn)得總是那么大氣，那么沉穩(wěn)，像一個小大人。

　　現(xiàn)在上小學(xué)了，我們沒有在一個學(xué)校就讀，見面的機會也就比以前少很多了，可是，我們的友誼仍然保持，見了面之后，還是總有說不完的話，聊不完的天，我們永遠都是好朋友。

　　聽了我的介紹，你也想和她做朋友嗎？

六年級的作文 篇3

　　人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負，甚至放棄了它。

　　我們時�？梢月牭竭@樣的聲音：我那時真是太苦了，我當(dāng)時真是被氣昏了頭……這一系列的話，無不提起那時�！澳菚r”真的就那么可怕嗎?

　　那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢，于是有了奮斗的目標，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，造福人類。這也是因為她心中有夢，促使她如去做。在尋夢的過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會有一點暴風(fēng)雨，那就需要我們學(xué)會把痛苦縮小。

　　大家都知道影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當(dāng)大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎么了?濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄。”這就是心中有夢，為了心中的`夢。

　　其實，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當(dāng)然，要做到這樣首先就得自己做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

　　只有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去面對世界，那夢就會與你不遙遠，簡直觸手可及。

　　夢，需要用心面對，用實際行動去實現(xiàn)，夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著，夢只會給永遠追求它的人成真。

六年級的作文 篇4

　　伴隨著春風(fēng)的舞動，我便來到了老師家學(xué)寫作文。

　　只見老師邁著輕快的步伐走進了教室，班上頓時鴉雀無聲，老師便清了清嗓子，和顏悅色得說：“今天我們來玩一個游戲，好不好呀？”頓時，我們歡呼了起來，風(fēng)似乎也在因為我們的歡呼而“歡呼”呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的：前一個說1，第二個人說2，但是到了第3個人不能說3了，只能擊掌，以此類推，如果說了3的倍數(shù)，要上來表演一個節(jié)目才行。

　　游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕。“1！”“2！”呀！輪到我了：“3！”，頓時，教室里安靜得出奇，就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了！我說錯了！怎么辦？這時，全班同學(xué)哈哈大笑，天氣陰沉沉的，仿佛在為我說錯而難過。

　　“請邱世琛上來為我們表演一個節(jié)目！”只聽見一陣刺耳聲，我不由自主地走上講臺�？諝庠谶@里凝固了，對了！我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀！我怎么沒有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱動聽悅耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌聲之中。

　　唱完了《鈴兒響叮鐺》，大家鼓起了雷鳴般的掌聲，我也長舒了一口氣，這時拂過一陣風(fēng)，使人神清氣爽，我的心情無比快樂。后來，以有同學(xué)因為五花八門的原因說錯了，有的人不是3的倍數(shù)都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快樂地想：沒想到數(shù)學(xué)游戲這么有趣，3的倍數(shù)卻引來了這樣的笑話！太好玩了！

　　有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得一直拍桌子，有的同學(xué)笑得連眼淚都出來了。就這樣，我們依依不舍的'結(jié)束了游戲，但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩，在回家的路上，樹葉沙沙作響，小鳥嘰喳叫，我的心情無比舒暢呀！剛才的游戲真令我感到快樂呀！

六年級的作文 篇5

　　無論雨有么大，地上有多少積水，都擋不住我趕往楊紅櫻老師的見面會！

　　我來到了鐵路文化宮，這里早已人山人海了。我登上舞臺等候簽名時，一陣淡淡的書香撲鼻而來，讓我深受感染，決心以后要以書為伴。等候簽名的隊伍可長了！像一條從前看不到尾，從后看不到的頭的長龍。還沒有簽到名的同學(xué)，有的看看手表小聲嘀咕著，好像在說著都幾點了呀！有的急躁不安地直跺腳，而我卻焦急而又耐心地等著，能得到著名的“童話女王”----楊紅櫻老師的簽名，即使讓我等上一天，我也覺得值。

　　離主席臺越來越近了，我的心激動得怦怦直跳。只見正在簽名的同學(xué)認認真真地看著楊紅櫻老師手上拿著的筆的筆尖緩緩流淌出三個大字----“楊紅櫻”，楊紅櫻老師一簽完名，那位穿著黑白相間的衣服的`小男孩兒，立刻綻開了燦爛的笑容。

　　簽完名的同學(xué)個個興致勃勃，有的站在臺上，把有楊紅櫻老師簽名的書放在胸前，讓攝影師為她（他）拍照；有的快速地跑下臺，在家長面前嘚瑟;還有的拿著簽名自己一個人傻站在那里，可能會想：我回家了一定要給家人們看看，讓他們?yōu)槲腋吲d。

　　這時，輪到我了，我全神貫注地看著楊紅櫻老師，她是那么漂亮，那么富有文學(xué)氣質(zhì)，我激動萬分，心里也綻放出笑臉�！皸罴t櫻”三個字就這樣印在了我的書上，我如獲至寶地將書捧在手里······

　　時隔一月，回想起那天，我仍然激動不已！

六年級的作文 篇6

　　春姐姐來了，天空中就下起了蒙蒙細雨。小草探出頭來看望大地。小花兒帶著甜蜜蜜的笑容來迎接春姐姐。所有的花草樹木都在迎接春姐姐。

　　當(dāng)春姐姐離去，夏姑娘來時，天空中就下起了傾盆大雨。雨過天晴，天空中就掛起了一條條彩虹。池塘中的水滿了，青蛙在池塘中跳來跳去，荷花那婀娜的舞姿，顯得她格外美麗。

　　夏姑娘也慢慢離去了，秋姑娘穿著新裝來了，突然間，微風(fēng)一吹，漫天飛舞的葉子像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。田野里，莊稼熟了，譜寫了一首首金色的交響曲。還有我們最喜歡吃的水果也熟了！他們穿著，自己喜歡的衣裳。蘋果穿著一件紅色的連衣裙，顯得她非常可愛。梨子穿著一件金燦燦的.黃色毛衣。還有許多水果呢！我就不依依介紹了！

　　冬爺爺拐著拐杖來到人間，天空中就下起了鵝毛般得雪花。整個世界都換上了新裝。冬爺爺讓孩子們玩得很開心！有的在滾雪球，有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人。

　　一年四季的美麗，給我無限的快樂！

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