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五年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
沙塵暴是我們?nèi)祟?lèi)最討厭的天氣。
我生活在鄭州，早晨我像平時(shí)一樣出門(mén)上學(xué)，剛走到路上風(fēng)特別大。樹(shù)都快被風(fēng)吹折了。路也是模糊不清，路上的行人都帶著口罩，有的帶著圍巾，走著走著許多沙子朝我吹來(lái)，吹的我全身都是沙子：衣服里面，頭上，嘴里，眼睛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的是逆風(fēng)方向，沙子打著我的臉，非常難受讓我叫苦不迭。我只好捂著嘴巴，瞇著眼睛一步一步地走到學(xué)校。
到了學(xué)校再看看外面的天氣;灰蒙蒙一片；太陽(yáng)如一輪淡淡的'圓月躲在灰霧里；天空中飛著塑料袋，情況非常惡劣。但聽(tīng)家人說(shuō)原來(lái)鄭州不是這樣的，而是晴朗的天空飄著朵朵白云，路邊的鮮花開(kāi)得多么美好，空氣仿佛都是甜的。
有些地方的沙塵暴不是自然天氣而是人為原因。人類(lèi)的濫砍濫伐，把樹(shù)木破壞了，地表裸露造成了沙塵暴。希望大家多種樹(shù)，不要用一次性筷子，一次性紙杯，要節(jié)約紙張。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。不要為了個(gè)人的利益去做一些不文明的事。如果還這樣下去那么鄭州的沙塵暴就更嚴(yán)重了。
五年級(jí)作文300字 篇2
媽媽是個(gè)會(huì)過(guò)日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。
衣柜的底層，媽媽會(huì)用舊報(bào)紙鋪上一層，說(shuō)是為了防蟲(chóng)去霉，從來(lái)不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽(yáng)光的余溫，收進(jìn)柜子，沒(méi)有雜味，多好。
我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的'節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來(lái)都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的冬天，都是從暖和的被窩中爬出來(lái)關(guān)電源的。
出門(mén)購(gòu)物，我們會(huì)自帶購(gòu)物袋，是那種可折疊的布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。
別看我家節(jié)儉，日子可也過(guò)得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點(diǎn)綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見(jiàn)我都躲著走。
全家的節(jié)儉，其實(shí)在我看來(lái)，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來(lái)“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。
我與“低碳”同行，所以健康快樂(lè)地生活著。
五年級(jí)作文300字 篇3
二十年后的我？哦，那個(gè)我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家，我會(huì)開(kāi)一家小店。“記憶專(zhuān)家小店”？你可能會(huì)覺(jué)得很可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。
這是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的小店，一個(gè)個(gè)玻璃窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個(gè)粉紅的，是裝滿(mǎn)櫻花的記憶；還有那淡黃色的，是每天明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個(gè)裝有金黃色的.記憶賣(mài)給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣(mài)給一個(gè)失明的小男孩，那是一瓶充滿(mǎn)春天生機(jī)的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫(xiě)好；我要把最后一個(gè)裝有母愛(ài)的記憶送給一個(gè)流浪漢，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想到以前下雨媽媽總會(huì)給他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打你腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些口袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
二十年后的我，用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
五年級(jí)作文300字 篇4
我家里養(yǎng)了許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，我最喜歡的是一條全身紅色的小金魚(yú)。
它有流線型的身子，眼睛鼓鼓地向外突出著，身上的`鱗片微微發(fā)著光，活像一塊紅色的瑪瑙，最漂亮的是它的尾巴，帶著紅與白的過(guò)渡色，像一把小扇子，又像是開(kāi)屏的孔雀。嘴巴是白色的，就好像是喝奶時(shí)不小心留在上面的奶漬，所以我給它起了一個(gè)既時(shí)尚又可愛(ài)的名字，叫“牛奶”。
“牛奶”不僅長(zhǎng)得好看，吃起食物來(lái)也很有趣。我把半勺魚(yú)糧撒了進(jìn)去，只見(jiàn)“牛奶”先是用眼睛瞄一眼，而后身子一挺，像饑餓的人撲到面包上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)游上來(lái)，用那小嘴快速一吸，吃了一粒又一粒，其它魚(yú)兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“牛奶”的嘴里就已經(jīng)塞滿(mǎn)了可口的食物了，隨即它又快速返回水底，心滿(mǎn)意足地品味兒去了。吃完了就靜靜地趴在水底的水草上，腮幫子時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，尾巴一搖一擺的，好像在做飯后體操。沒(méi)事的時(shí)候就自?shī)首詷?lè)，在水里游動(dòng)起來(lái)，魚(yú)尾巴就像一條紅絲帶，一會(huì)兒在水里仰著肚皮來(lái)個(gè)仰游，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)魚(yú)躍，讓水面蕩起了一圈圈波紋，一副自由自在的樣子。
這就是我家的小金魚(yú)，一條活潑調(diào)皮的金魚(yú)。
五年級(jí)作文300字 篇5
媽媽的愛(ài)，像一湖深深的潭。有時(shí)，那嘮叨的.話會(huì)使你一生受用。
早晨，一陣叫喊聲傳來(lái)了：“快起床，都七點(diǎn)了！”我趕緊從床上“爬”起來(lái)，一看時(shí)鐘才六點(diǎn)五十分。我打著哈欠，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)帕c(diǎn)五十多，就把我叫起來(lái)。”媽媽不緊不慢地回答：“俗話說(shuō)，早睡早起精神百倍�！拔覈@了口氣，無(wú)話可說(shuō)，只好乖乖聽(tīng)從。
晚上，開(kāi)始做作業(yè)了！媽媽又開(kāi)始叨嘮，“頭抬起來(lái)，書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真做題……”一開(kāi)始說(shuō)就變得沒(méi)完沒(méi)了。做完作業(yè)后，我在沙發(fā)上玩，正當(dāng)玩得起勁時(shí)，媽媽的聲音好像鬧鐘一樣又說(shuō)話了，“一天到晚，就只知道玩，就不會(huì)主動(dòng)看書(shū)嗎？”我很不情愿地走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始看書(shū)。才看了幾分鐘，嘮叨聲又傳來(lái)了，“看看幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)�！蔽以谛睦锇蛋掂止局骸安皇悄阕屛铱磿�(shū)嗎？”心里不滿(mǎn)地放下書(shū)，轉(zhuǎn)身就去洗漱。
媽媽?zhuān)袝r(shí)候你真讓我捉摸不透，我真覺(jué)得您很煩人，很?chē)Z叨。不過(guò)，我知道您所做的一起都是為我好。
五年級(jí)作文300字 篇6
懷念我的老師，她教給了我做人的道理；懷念我的老師，她教給了我無(wú)窮的知識(shí)；懷念我的老師，她為我花費(fèi)了畢生的精力……
今日又想起敬愛(ài)的閆老師，我的眼睛又變得模糊起來(lái)。
自二年級(jí)以來(lái)，我每次成績(jī)下降，迎來(lái)的 都是 老師您的批評(píng)，我總是忿忿不平：下降幾個(gè)名次算什么！可我現(xiàn)在對(duì)那句話的理解不同了：那其實(shí)是老師對(duì)自己無(wú)微不至地關(guān)懷呀！老師為什么不去訓(xùn)斥那些成績(jī)一直很差的.學(xué)生呢？那是因?yàn)槔蠋煂?duì)你懷有期望。果然如此，在以后的學(xué)習(xí)中，我成績(jī)好，就會(huì)得到老師表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。我若成績(jī)不好，就會(huì)得到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨與鼓勵(lì)。
這位敬愛(ài)的老師不僅注重我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體 。
有一次我受傷，頭部出血。老師親人般的照顧我，關(guān)心我，還親自帶我去醫(yī)院治傷，老師直到我傷好了才放心。這件事在我腦海中留下了深刻的印象。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，閆老師去教一年級(jí)了，她對(duì)我恩重如山、情深似海。
老師我想念您！
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