一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
我親愛(ài)的爸爸媽媽，我向你們?cè)⒙暫簦哼@么多年你們錯(cuò)了，你們的'兒子會(huì)更加懂事，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再讓你們擔(dān)心。
步入高一的我，我已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)大集體，你們無(wú)需再為我操心。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，即使有什么困難，我還有親愛(ài)的老師們和友愛(ài)的同學(xué)們。
校園里歡快的氣氛，集體中愉快的氣息，無(wú)人讓人感到親切。在這種環(huán)境下生活成長(zhǎng)，你們可以放寬心了。
你們開(kāi)始老了，而你們?cè)谖倚睦镆廊荒贻p。你們贈(zèng)予我經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景仔細(xì)想起真讓人留戀。生命是你們贈(zèng)予的，我是你們延續(xù)，今天我真的長(zhǎng)大了。在生活上更懂得理財(cái)，在學(xué)習(xí)中更懂得交往與生活了。
你們放心吧！我不會(huì)再像小孩子了。
愿你們事事順心！
你們的兒子
20xx.9.14
一年級(jí)作文 篇2
吃完晚飯后，媽媽騎電動(dòng)車帶我到文化廣場(chǎng)看雜技魔術(shù)表演。
走進(jìn)文化廣場(chǎng)就看見(jiàn)許許多多的人圍成一圈在看魔術(shù)表演，我好不容易鉆了進(jìn)去，站在第一排。這時(shí)一個(gè)演員站在中央，手里拿著一個(gè)小臉盆，里面放了很多紙條，然后放點(diǎn)水，紙條變成了青菜，我真感到奇怪，怎么變出來(lái)的'呢？看得我眼花繚亂不解其意。接著表演了雜技鉆鐵圈，還有睡鐵釘板，一百六十多斤的人踩在睡鐵板人的身上，他毫不在乎，頓時(shí)雷鳴般的掌聲劃破夜空響徹云霄。
雜技魔術(shù)演完以后，我久久不愿離開(kāi)，看后使我流連忘返。
一年級(jí)作文 篇3
今年二月中旬，寒假臨近結(jié)束，一切又要投入到繁忙之中了，那天，媽媽開(kāi)始在地下室收拾過(guò)去的舊物和新年的禮品。
“小飛，快來(lái)看！”媽媽如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地對(duì)我說(shuō)。
“嗯？”我慵懶地回過(guò)頭。
“你看，這是什么？”媽媽將手緩緩打開(kāi)，兩個(gè)銅的、銹跡斑斑的、刻有花紋的“小牌子”映入眼簾。
“哦！記起來(lái)了。這是？”和這有關(guān)的所有事情如清泉一般從心底的頑石中迸出。許許多多的事情映入腦海，如昔日的膠卷一般，一部一部地在腦海中回放。
“喏，這是你的長(zhǎng)命鎖！”媽媽說(shuō)道。
長(zhǎng)命鎖？這名字聽(tīng)著真耳熟。好像在抗戰(zhàn)片和清末片中聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)想到，我也有這么一塊長(zhǎng)命鎖！
媽媽順手拿起一塊說(shuō)：“這塊鎖是你奶奶專門托人從老家捎回來(lái)的！注意下面！”我的眼睛順著媽媽的手指移了下去。
“出生日期，1997年4月4日，4時(shí)……體重，2.9kg……”這些我不曾留心注意的東西，全都刻在這塊稍顯陳舊的長(zhǎng)命鎖上了。
“你小時(shí)候特別喜歡它，經(jīng)常晃綴在上面的鈴鐺，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲！”媽媽繼續(xù)毫無(wú)乏意地說(shuō)著，她好像很樂(lè)意的給我講我小時(shí)候的故事。我翻了翻牌子，我喃喃道：“大富大貴，長(zhǎng)命百歲。”
倘若媽媽沒(méi)有提起長(zhǎng)命鎖我早已忘的一干二凈了罷。長(zhǎng)命鎖，我早已經(jīng)將它深埋在過(guò)去的往事之中，取而代之的是玉佩、珍珠項(xiàng)鏈和十字架等時(shí)髦裝飾，我早已習(xí)慣用他們了，五顏六色，色澤鮮亮，雍榮華貴，便于攜帶，可以在公共場(chǎng)合佩戴……至于長(zhǎng)命鎖，我差點(diǎn)就全都忘了。
媽媽還在滔滔不絕地講著，在往事中徘徊。她的確老了，可她的記憶并非陳舊不堪，我小時(shí)候的事情她都記得一件不差，看著媽媽那幸福又滿足的'樣子，一股熱淚直逼眼眶。
我的回憶沿著淚水順流而下，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)了一些她以前的事情，她卻詫異地問(wèn)：“有這回事嗎？”我癡癡呆呆的聽(tīng)了幾秒鐘，說(shuō)：“有��！”她卻搖了搖頭，說(shuō)：“哎，人老了，記性差！”但媽媽怎么會(huì)記得我小時(shí)候的事情呢？因?yàn)槟笎?ài)所以終生不忘……
我倚著媽媽的肩膀，在這僅有一絲余光的地下室里講著往事，幸福的聲音傳來(lái)，猶如那長(zhǎng)命鎖上綴著的鈴鐺……
“叮鈴……叮鈴……”
一年級(jí)作文 篇4
去年暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。
在游泳池里，爸爸教我怎么把身體浮在水面上，然后用胳膊劃水，可是，我的手腳就是不聽(tīng)使喚，無(wú)法將身體浮在水面上，我并沒(méi)有灰心，問(wèn)爸爸怎樣才能將腳浮在水面上，爸爸笑著回答：“你把你認(rèn)為怎么劃的劃給我看看，好嗎?”“當(dāng)然可以嘍!”說(shuō)完，我就劃了起來(lái)，結(jié)果，爸爸看了哈哈大笑，我不高興了，說(shuō)：“你笑什么?”“你看看你吧!”我一看，嘿，我根本沒(méi)有游走，我的'臉紅了，只好“拜師學(xué)藝”!只見(jiàn)爸爸兩只胳膊使勁拍打著水面，不一會(huì)，就離我很遠(yuǎn)了，我很羨慕，真希望像他一樣厲害，爸爸游到另一頭時(shí)大聲說(shuō)：“看懂了嗎?該你游了!”“能扶我一下嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸托著我的肚子，我開(kāi)始游了，像爸爸那樣拍打著水面，可是只能浮在水面上，不能像爸爸那樣游走，我灰心了，說(shuō)：，“爸爸，游泳真難，我不想學(xué)了!”“不行，必須得學(xué)!已經(jīng)學(xué)了就不能放棄!”我只好硬著頭皮學(xué)下去。
四個(gè)小時(shí)過(guò)去，我在爸爸的幫助下，最終學(xué)會(huì)了游泳，依依不舍地離開(kāi)游泳池。后來(lái)去大連的時(shí)候，我還去擁抱了大海!
一年級(jí)作文 篇5
假期，爸爸帶我來(lái)到城市的濱江公園，在那里我發(fā)現(xiàn)了許多好玩的角落。
那里有著各種各樣的花草樹(shù)木，讓人看著就有一種特別的好奇心。我大步邁向那一排排被園林工人修剪的各種造型的'樹(shù)木，有星形的，圓柱形，橢圓形……大都奇形怪狀。樹(shù)木枝繁葉茂，綠油油的，在夜晚的燈光照耀下顯得格外的綠。那些花兒也開(kāi)得特別的鮮艷，粉紅色的紫荊花，金黃色的菊花，紅色的杜鵑花……完全可以用百花爭(zhēng)艷來(lái)形容。尤其是現(xiàn)在八月的桂花，淡黃色的小花，隨著江邊的陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，那撲鼻而來(lái)的花香，吸入心底，真是令人心曠神怡，真是“桂子花開(kāi)十里香”啊!小草，就像一片綠色的汪洋大海，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，生怕落下一個(gè)，它們悄悄地探視著來(lái)來(lái)往往的行人，有的在微風(fēng)吹拂下向人們點(diǎn)頭哈腰。
夜色暗了下來(lái)，我乘著爸爸開(kāi)的小車在暮色中緩緩離去。到家后，我還不禁回憶著公園里的一切，公園的景色確實(shí)是美麗至極。
一年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的玩具是一個(gè)飛龍。它的頭上有兩只尖尖的角,有很鋒利的牙齒,胸口上還有一個(gè)寶石，四只強(qiáng)壯的腿讓我很羨慕。它的'尾巴很象一條鱷魚(yú)的尾巴，肯定一下就把我鏟到天上去了。它的翅膀前面和后面有很多小刺。
如果它變成真的話，那該多好呀！
一年級(jí)作文 篇7
走在熱鬧的街市上，各式各樣的書(shū)包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學(xué)們也喜歡把書(shū)包作為身份的象征。我的書(shū)包是最引人注目的，因?yàn)樗摹皹用病碧厥猓�有一段令人難忘的“歷史”。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠打工，她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺(tái)上時(shí)，低著頭，操著濃重的貴州口音說(shuō)：“大家好，我叫張……紅桃，以后請(qǐng)大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬，說(shuō)：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點(diǎn)困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個(gè)書(shū)包來(lái)。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)書(shū)包很難看。我不知道那是什么材質(zhì)，只知道是綠色中夾著紅色，還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍(lán)色的'。她一臉微笑地問(wèn)我：“這個(gè)書(shū)包好看嗎？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“蠻好看的�！彼樕系纳袂楦佑鋹偭�。
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，她說(shuō)她的父母要回去了。她說(shuō)她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書(shū)包，遞給我，說(shuō)：“上次你說(shuō)這個(gè)書(shū)包好看，我把它送給你了�！蔽覄傄f(shuō)我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會(huì)兒，就收下了。她走后，我仔細(xì)地觀察了這個(gè)書(shū)包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺(jué)得它更可貴了。
現(xiàn)在，我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑，用那個(gè)書(shū)包裝著我喜歡的東西，同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。
書(shū)包不是身份的象征，而是友誼的見(jiàn)證，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它！
一年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽給我做餃子，在做之前，我準(zhǔn)備好了東西，接下來(lái)發(fā)生的'事。讓我潸然淚下
開(kāi)始包了，我也想包，媽媽不讓，看著媽媽滴下的汗水，我鼻子一酸。我趕忙將臉轉(zhuǎn)移到電腦屏幕這，淚水滴在桌前，然后，我就寫了這篇作文。你們能跟我一起為偉大的母親進(jìn)行“表?yè)P(yáng)”嗎？
一年級(jí)作文 篇9
“老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的'路，引導(dǎo)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認(rèn)真完成。每一次早讀，她都“親臨現(xiàn)場(chǎng)”，時(shí)不時(shí)提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當(dāng)“前鋒”，帶領(lǐng)我們一同朗讀；每當(dāng)我們讀得有氣無(wú)力時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，因?yàn)樗�，只有這樣，我們才會(huì)改正過(guò)來(lái)。
這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層，外三層”，她要管；看到學(xué)生不按要求穿校服，她要管；看到書(shū)架里的書(shū)亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時(shí)喝的飲料，她也要管。是因?yàn)樗e著沒(méi)事做嗎？不是，那是因?yàn)樗溃绻遣还芰�，班里的情況只會(huì)一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時(shí)候，她總是連同生活實(shí)際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂(lè)、明星，我們無(wú)所不談。很多時(shí)候，她都會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的課堂環(huán)境。在我看來(lái)，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因?yàn)樗c我們亦師亦友。如果將來(lái)我們有機(jī)會(huì)再次相遇，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，我們的英語(yǔ)老師——許麗紅老師，您是我見(jiàn)過(guò)最了不起的引路人�！�
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一一年級(jí)作文05-26
一年級(jí)作文11-03
一年級(jí)的作文11-05
【精選】一年級(jí)作文08-10
一年級(jí)作文10-08
一年級(jí)作文10-08
一年級(jí)作文10-08
一年級(jí)作文10-08
一年級(jí)作文10-08
一年級(jí)作文10-09