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      六年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-10-17 08:00:28 六年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的六年級(jí)的作文(集錦6篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的六年級(jí)的作文(集錦6篇)

      六年級(jí)的作文 篇1

        一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光飛逝,我已經(jīng)三十多歲了,此時(shí)的我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)毛手毛腳的臭小子了,如今,我已是世界上幾個(gè)頂尖的汽車(chē)制造公司的首席顧問(wèn)了。

        今天早晨,我格外的興奮,因?yàn)槲易约和顿Y打造了一個(gè)屬于自己的品牌,“銀徽”牌小轎車(chē),而今天,我“銀徽”牌的第一輛跑車(chē)“x830”正式開(kāi)始銷(xiāo)售了。

        “x830”是目前世界最先進(jìn)的一輛跑車(chē),光看它那霸氣的鑰匙就知道了,合金做的外表看起來(lái)就像是一塊手表,戴在手腕上,下面還有一層真皮內(nèi)襯十分舒服,小小的觸摸顯視屏上面可以顯示車(chē)子的行駛路程、行駛時(shí)間、耗油量,可以提醒你什么時(shí)候要加油。它還是個(gè)貼心小保姆呢,這上面可以顯示世界各國(guó)的時(shí)間、可以鬧鈴提醒你該干什么,可以記備忘錄,還可以當(dāng)電子銀行卡使用。

        但“x830”真正厲害的,還是在車(chē)體上,流線(xiàn)型的外表,車(chē)頂上是標(biāo)準(zhǔn)的折疊敞篷,采用的是先進(jìn)的納米原料,兩個(gè)霸氣的x強(qiáng)光大燈如同兩只炯炯有神的大眼睛,在堅(jiān)硬的前保險(xiǎn)杠上,還有兩個(gè)穿透力超強(qiáng)的霧燈,車(chē)的后部是兩個(gè)led激光大燈,微微上蹺的車(chē)體下,露出八個(gè)氣勢(shì)洶洶的`大號(hào)排氣管。

        內(nèi)部就不用說(shuō)了,相當(dāng)?shù)暮廊A,駕駛員和副駕駛員的座位都是特制的,有強(qiáng)力的避震功能,就算是在山路上,也像在平地上開(kāi)一樣。方向盤(pán)上許許多多高科技的按鈕令人眼花繚亂,儀表盤(pán)內(nèi)可以看到整輛汽車(chē)的情況,就算進(jìn)一粒灰塵,也會(huì)在車(chē)體顯示框里顯示得清清楚楚,前排座椅的椅背上,還有兩個(gè)液晶小電視,可以讓后排乘客觀看。

        此外,“x830”還有許多強(qiáng)大的功能,它能自動(dòng)駕駛、在水面上行駛、潛水、在空中飛行,甚至還能到外太空呢!

        怎么樣,“x830”是不是十分牛?

      六年級(jí)的作文 篇2

        6歲時(shí),有一次我正在樓下玩耍。忽然,天空中烏云密布,凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮,我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著,傾盆大雨將要來(lái)臨,而我卻傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋!斑!

        怎么這么多螞蟻?真奇怪,它們身上背著白乎乎的東西是什么呀?我懷著好奇心,用小手摸了摸其中一只螞蟻,剛挨到,那只螞蟻就驚慌地逃掉了,我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”!

        我的心被這群螞蟻深深吸引住了!稗Z隆轟隆”,雷聲十分震耳,天色變得越來(lái)越暗,那群螞蟻跑得越來(lái)越急,這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と,可是我還是堅(jiān)持下來(lái),想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看,凍锝直打噴嚏,腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí),人們匆忙回家的情景,這不是一個(gè)道理嗎?我挺高興,因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想,它身上背的'又是什么呢?這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí),媽媽跑到我身邊,抱著我,一邊往樓上跑一邊說(shuō):“哎呀,你可把我嚇壞了呀!

        你在那干嘛呀?我可擔(dān)心死了!被氐綔嘏募,我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀?”媽媽拿來(lái)較厚的衣服,讓我換上,然后說(shuō):孩子,它們運(yùn)糧食呢!

        因?yàn)橄掠,吃的不好找,那個(gè)小洞就是巢,它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了!

        我恍然大悟:“奧!

        原來(lái)如此!

        這件事使我受益匪淺,螞蟻的奧秘,我將終身難忘。

      六年級(jí)的作文 篇3

        面對(duì)寬廣的世界,面對(duì)自我的成長(zhǎng),我們常常會(huì)有許多的感悟:看到仙人掌在沙漠中挺立,可以感悟到頑強(qiáng)的生命力;看到花兒凋零,可以感悟到生命的短暫;看到向上攀登的登山員,可以感悟到如何面對(duì)挫折?

        強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟:你看,它正在奮力地往上爬,可是,過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái),爬上去,又掉下來(lái),爬上去,掉下來(lái)?雖然總是掉了下來(lái),可它還是努力著,努力著奮力往上爬,它爬了很久,但都沒(méi)有查到底,它爬的速度明顯慢了許多,如果我是它,我會(huì)想:這墻怎么爬也爬不上去,還是放棄吧?蛇@只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭,它還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持不懈地往上爬。終于,它爬到了頂,在那兒精心編織了一張網(wǎng),就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái),不一會(huì)兒,就有一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái),可能是沒(méi)看路,一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上,無(wú)論它怎么掙扎,都逃不掉,小蜘蛛見(jiàn)狀,馬上爬了過(guò)去,美餐了一頓。

        從小蜘蛛的事件中我懂得了,雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹,一個(gè)人,無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)有成果。

        生活中,不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟,看到花兒凋零,也可以給我們感悟。

        花兒每到秋天就會(huì)凋零,到了春天又會(huì)復(fù)蘇,春天到秋天,只有短短幾個(gè)月的時(shí)間,花兒們一直都在孕育他們的.芬芳,它們把芬芳帶給人們,卻又不顧自己秋天又要凋零,它們知道自己的生命短暫,卻又全然不顧,只在這短短幾個(gè)月內(nèi),把芳香傳播出去。

        從這件事中,我感悟到:生命短暫,需要我們好好珍惜。

        生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng),讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去感受生活中的每一件事吧!

      六年級(jí)的作文 篇4

       我迎著和煦的春風(fēng),展開(kāi)雙臂,我,只是一只小小的燕子。在這溫暖陽(yáng)光的春天,我跟同伴在蔚藍(lán)的天空翱翔,我們?cè)谔炜真覒虼螋[,跟悠悠白云打招呼!你好,悠悠的白云!讓我們一起遨游世界吧!在白云的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了鄉(xiāng)村小鎮(zhèn),在清澈的湖水上散步。有時(shí)我會(huì)蜻蜓點(diǎn)水,用剪刀似的尾巴輕輕掠過(guò)水面,玩累了就停在湖邊大樹(shù)上休息,我們互相靠在一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        一覺(jué)醒來(lái),我竟成了一只小小的魚(yú)兒,在碧綠的湖水中伸展四肢。在這炎熱的夏天,在湖中水的我自然是和同伴們一起玩捉迷藏,我靈巧地鉆進(jìn)了婀娜多姿的碧綠水草里,向它請(qǐng)示,你好!美麗的水草,可以讓我在你家里玩一會(huì)兒?jiǎn)?我藏在水草里,靜靜地,就在這時(shí)一張大網(wǎng)向我撒來(lái),還沒(méi)有來(lái)的及逃跑,被拖在了地面上。

        轉(zhuǎn)眼間,我又在泥土深處了,我,這只勤勞的蚯蚓,扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體,在土壤里鉆來(lái)鉆去向鄰居問(wèn)好!我碰見(jiàn)剛落下的樹(shù)葉,便向他問(wèn)詢(xún)天氣。你好!樹(shù)葉哥哥,今天天氣怎么樣?很好很好,涼爽的秋風(fēng)將我送下來(lái)給你打招呼呢!我突然感覺(jué)到身邊土壤的松動(dòng),一個(gè)巨大的黑影將我鏟了起來(lái)。

        此時(shí)的我是一棵高大挺拔的松樹(shù),我不怕寒冬的凜冽,風(fēng)雪的`吹刮,堅(jiān)強(qiáng)的站在路邊,在我最碧綠、蒼翠欲滴時(shí),人們將我砍倒。我站在溫暖的火爐旁,身上掛滿(mǎn)了禮物、彩帶,這是我最喜歡的場(chǎng)景,孩子們圍著我唱歌、跳舞……

        在我最快樂(lè)的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái):“寶貝兒,起床了!”我揉著惺忪的眼睛,回想起昨晚的一切,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

      六年級(jí)的作文 篇5

        六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了,每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情,心中那無(wú)數(shù)的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。無(wú)論是造型別致的假山,還是散發(fā)著油墨氣味的書(shū)本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情,今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)中。

        當(dāng)你拿到我的成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí),你會(huì)看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(zhǎng),我快樂(lè)”。這是我給成長(zhǎng)手冊(cè)起的名字,也是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。它的.底色是鵝黃色的,上面有一群正在奔跑著的孩子。其實(shí),快樂(lè)小孩又何嘗不是我的縮影呢?!我的成長(zhǎng)手冊(cè)分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂(lè)”、“老師的評(píng)語(yǔ)”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我。

        同學(xué)的贈(zèng)言蘊(yùn)含著依依不舍的感情,美文欣賞記載著我童年生活的快樂(lè),優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的糧倉(cāng)……其中,我最喜歡的是“我的照片”欄目,它是我成長(zhǎng)的足跡,漫游其間你會(huì)看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(zhǎng)大的我。有一張是我記憶最深刻的,那是六年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)到了實(shí)踐基地,看到了那塊要高聳入云的巨石,名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退,可是怎么想也逃不出老師的手掌心,經(jīng)過(guò)了工作人員的半天講解,才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險(xiǎn)帶,但那痛苦的神情足以讓人同情,雖然奮力向上,最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了,緊張……我閉上眼,老師在一邊督促著我,“爬啊!爬啊!膽小鬼!”我聽(tīng)到班上男生王皓的叫聲,又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想,表現(xiàn)一下,讓他瞧瞧,于是鉚足勁,一步一步,向上向上再向上,掌聲響起來(lái)了,噢,原來(lái)我上去了,我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機(jī)地拿起照相機(jī)“喀嚓”,把我的勇敢定格下來(lái)。

        這本成長(zhǎng)手冊(cè)不僅裝幀精美,而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操,又開(kāi)闊了我的眼界,我希望這本成長(zhǎng)手冊(cè)能成為我的終身伴侶。

      六年級(jí)的作文 篇6

        在一次開(kāi)放家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,教室里搬來(lái)了兩盆蘭花,放在講臺(tái)兩邊。那蘭花呈深綠色,長(zhǎng)得挺壯,但并不是很成熟,正處在少年期。

        家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后,那兩盆蘭花被放在了靠飲水機(jī)的一張桌子上,開(kāi)始被冷落。一連幾天,都沒(méi)人去澆水。蘭花的.葉子漸漸垂弱下去,向外散開(kāi),像老人的頭發(fā),毫無(wú)生命力。

        我實(shí)在看不下去了,一天早上,我拿水瓶接滿(mǎn)水,全倒入了兩盆蘭花中,我想澆得不夠吧。說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)養(yǎng)花草的方法一無(wú)所知。之后,我又澆了一瓶水,結(jié)果水都溢出來(lái)了,我急忙拿抹布來(lái)擦水。

        又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子末端開(kāi)始枯黃,無(wú)奈地垂下了“頭”。我迷惑不已,不知道這是為什么?難道是我的水澆得太多了?如今到了這個(gè)時(shí)候,我也只好試試了。我適量少澆點(diǎn)水。

        這幾天里,只要一有空,我就去看一看蘭花,幫它松松土,把雜物拿掉,把葉片翻出來(lái)。

        果然,不出我所料,幾天之后,蘭花真得恢復(fù)了以往的神氣了,而且比以前更加綠,更加結(jié)實(shí),更加有生氣,更有精神了。變得生機(jī)勃勃,煥然一新。我喜笑顏開(kāi),樂(lè)不可言,也總算松了一口氣。

        漸漸地,我對(duì)養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了,蘭花一天比一天長(zhǎng)得好,我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習(xí)慣。

        有一天中午,我拖好地回到教室,我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見(jiàn)了,我大吃一驚,我沒(méi)走之前還好好地呢?怎么回來(lái)就不見(jiàn)了呢?我迷惑不解。以最快的速度問(wèn)同學(xué),問(wèn)過(guò)之后才得知,蘭花被班主任給搬走了,我又問(wèn)被搬到哪兒去了?同學(xué)們一律不知。

        我心情立即低落下來(lái),變得很沉悶,我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個(gè)地方痛哭一場(chǎng)!

        班主任雖然搬走了那兩盆蘭花,但我并不怪她,因?yàn)槲抑,那蘭花其實(shí)不屬于我,我沒(méi)有任何權(quán)利去占有它。

        從此以后,每當(dāng)我拿瓶子在飲水機(jī)接水時(shí),我總會(huì)情不自禁地朝那張桌子瞧瞧,有時(shí)看得發(fā)呆,水都流出來(lái)了,弄得滿(mǎn)手是水……

        啊,我想念那蘭花。】墒撬回得來(lái)嗎?

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