小學(xué)三年級(jí)作文【范例4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我養(yǎng)了第一只寵物——小白兔。小白兔的名字叫“肉肉”，它長(zhǎng)了一雙紅寶石般漂亮的大眼睛，一個(gè)小小的三角鼻和一只可愛(ài)的三瓣嘴。當(dāng)然最令人喜愛(ài)的，是它那圓圓滾滾，又胖又肥的身體，和它那柔軟的，有著一絲溫暖的毛絨大耳朵。
我非常喜愛(ài)它，它就像我的親人一樣，伴隨著我成長(zhǎng)起來(lái)。一天，媽媽爸爸出門買東西，讓我在家里看家，我顯然有些害怕。媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，家里還有一個(gè)“人”，你要害怕就和它玩玩！”媽媽這句話才使我稍稍放心。爸爸媽媽走后，家里就剩下我和“肉肉”了，我只好照著媽媽的話把兔子和鐵籠一起搬到了我屋里。就這樣，我一邊寫作業(yè)，一邊和兔兔玩。很快爸爸媽媽就回來(lái)了。
“肉肉”最喜歡讓別人撫摸它了。沒(méi)事時(shí)我就撫摸它的頭，慢慢地它就睡著了。兔兔睡覺(jué)時(shí)，可有意思了，它不像其它兔子那樣蜷縮成一團(tuán)，而是四腳朝天睡，好像自己誰(shuí)都不怕似的。其實(shí)它是個(gè)膽小鬼，一次，我和爸爸放兔子出去玩。開(kāi)始它活蹦亂跳，可后來(lái)它遇見(jiàn)了一只新奇的動(dòng)物——狗。這只狗長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵，身體比“自己”大好幾倍，走起路來(lái)“汪汪”叫，不知為什么它不用待在鐵籠里，只是脖子上套著一條項(xiàng)圈�！八蓖耆汀白约骸辈煌�。巧得很，好像那只狗也不太清楚“肉肉”是什么東西，它們倆鼻對(duì)著鼻，眼對(duì)著眼，都想知道對(duì)方是什么東西。突然兔兔飛快地逃跑了，那個(gè)動(dòng)物就拼命地追它，“肉肉”害怕了……。最終那只狗的主人跑過(guò)去把它抱走了，兔兔就這樣得救了。
美好的時(shí)光就要結(jié)束了，兔兔漸漸長(zhǎng)大了，我們養(yǎng)不起它了。爸爸媽決定把它送人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我忍不住哭出了聲�！叭馊狻笔俏业呐笥�、親人，它就要走了，我可真舍不得啊！今后可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到它了，而兔兔也就等于失去了媽媽一樣啊！
離別的前一天晚上，我一直在撫摸肉肉的頭，直到它睡著。
第二天一早，我送走了我親愛(ài)的寵物，啊，那時(shí)我是多么希望時(shí)間能停下來(lái)�。∽屛以俣嗫匆谎邸叭馊狻薄�
肉肉的身影漸漸離我遠(yuǎn)去，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)它。但離別的那段時(shí)光，卻永存我心。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明�。ㄕn件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的`？
生1：頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來(lái)，這個(gè)游戲?qū)υ谧膩?lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對(duì)了！了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B？你還準(zhǔn)備寫些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)。（為學(xué)生樹(shù)立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè)的事，說(shuō)出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂(lè)”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話，寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話可說(shuō)，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，天氣很涼爽，我到廣場(chǎng)上去捉蝴蝶。只見(jiàn)這些蝴蝶有的翩翩起舞，有的在休息。我準(zhǔn)備好網(wǎng)子，向一只美麗的花蝴蝶撲去，可蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)的，我把網(wǎng)子收回來(lái)，想：它不會(huì)是死了吧？沒(méi)想到剛一愣神，蝴蝶趁就我不注意，一下子飛走了。這只蝴蝶可真狡猾，竟然裝死，這次我一定要捉住它。
我又不慌不忙的拿起網(wǎng)子，躡手躡腳的走到一只蝴蝶面前。我屏息凝視，生怕驚動(dòng)了它。等它停下來(lái)，用網(wǎng)子撲向那只蝴蝶，終于捉到了。
后來(lái)，我又照這樣的.方法，捉到了好幾只蝴蝶呢！我把它們都養(yǎng)在家里的瓶子中，可漂亮了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
農(nóng)歷的2月20日是個(gè)不同的日子，它就是掃墓、緬懷祖先的清明節(jié)。
我和爸爸媽媽來(lái)到外婆家，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。然后我們拿著一把柴刀、一捆爆竹、兩瓶除草劑兩垛紙錢和幾柱香去掃墓了，可是媽媽沒(méi)去。
第一站是爺爺?shù)哪�，爺爺在我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就離開(kāi)了，到了親爺爺?shù)?墓前，爸爸提起柴刀開(kāi)始清理周圍的雜草，我則在一旁起錢紙。起完了，我看見(jiàn)墓上有不少落葉，正好旁邊有幾顆被爸爸砍下的茅草，于是把它們捆起來(lái)，當(dāng)掃把使用，來(lái)清掃落葉，還挺好用的。落葉掃光了，雜草也清理了許多，我看到幕上也長(zhǎng)了許多雜草便徒手去扯草。遇到落葉粘在蜘蛛網(wǎng)上，我就用“掃把”去掃。最后噴了除草劑后，算是掃干凈了。
然后才是燒錢紙。爸爸把錢紙引燃，然后把剩下的錢紙往火里丟。接著爸爸點(diǎn)燃了三柱香，我們跪在錢紙上祈求平安，寄托我們的哀思。接下來(lái)爸爸拿出鞭炮，把一頭引燃，接著往旁邊一丟，震耳欲聾的噼啪聲響起來(lái)，最后我們把一張貼著紅色紙片的白紙和一串塑料紙花掛在墳頭上，便下了山。然后我們還去了陳家坪的太公太婆那兒掃墓。
在大多數(shù)人心中，清明是一個(gè)哀傷的節(jié)日，可是也有有趣的項(xiàng)目，比如插柳、蕩秋千、放風(fēng)箏，看來(lái)清明也不是那么悲傷嗎。
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