四年級(jí)的作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“從今天開始放假了�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
撇下沉重的書包，去看海;扔下考試的緊張，去爬山;拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假開始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了!暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。每天早晨，沒(méi)有了媽媽急促的.催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著，不用擔(dān)心遲到，不用膽怯老師的訓(xùn)斥。當(dāng)醒來(lái)時(shí)，看看鬧鐘已經(jīng)9：00多了，也許，這是我度過(guò)了漫長(zhǎng)而緊張的學(xué)習(xí)生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂(lè)萌生而出。中午，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè)、純真無(wú)暇的笑聲。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè)無(wú)比。下雨時(shí)，只要雨勢(shì)稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤(rùn)的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤(rùn)。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種平衡油然而生。下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂(lè)而又神秘的幸福之感。漫長(zhǎng)的暑假給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂(lè)的人。我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀海;我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂;我為自己留下一個(gè)快樂(lè)又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè)與輕松流遍每一天!
四年級(jí)的作文 篇2
春雨嘩嘩的下著，翡翠綠中透紅的樹葉輕輕的舞動(dòng)。那綠比翡翠綠更嫩一等，那紅比火紅更偏褐一點(diǎn)，那樹枝也比咖啡更深上許多。樹下三四只小麻雀在樹下討論，討論什么呢？原來(lái)它們?cè)谟懻摯河晔鞘裁搭伾摹?/p>
一只小麻雀說(shuō)：“我覺(jué)得春雨是嫩綠色的�？�，那些綠樹不就是春雨染成的嗎？”
另一只小麻雀說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！春雨應(yīng)該是粉色的�？�，那綻開的.桃花不正是被春雨染粉的嗎？”
又一只小麻雀插話說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！我想春雨是黃色的。瞧，那開的正艷的油菜花應(yīng)該是春雨染成的吧！”
最后一只麻雀說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！春雨是透明的。你們看它落在我們身上一點(diǎn)顏色都沒(méi)有�！�
這時(shí)，天上飛下來(lái)一只小燕子，它聽到了小麻雀?jìng)兊臓?zhēng)論。它說(shuō)：“你們都不對(duì)，春雨是五顏六色的！春天也是五顏六色的！那多種色彩的茶花，那雪**嫩的櫻花，不正是五彩繽紛的嗎？”
窗外，雨漸漸的停了，大樹的枝干更顯的精神，小燕子帶著小麻雀?jìng)內(nèi)バ蕾p那春雨創(chuàng)作的色彩斑斕的春色了。
四年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)樸素又平常的星期六里,卻是讓我最難忘的日子,我會(huì)永久的把這件事印在我的心上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那一天,因?yàn)檎切瞧诹?媽媽讓我跟她去菜市場(chǎng)里買東西,順便在那里吃午飯。我一聽,一萬(wàn)個(gè)不愿意,頭上簡(jiǎn)直頂著一朵烏黑的云,立即反抗:"不要!不要!那里又臟又亂,我才不去呢!"可是,媽媽一再堅(jiān)持,我只好同意了。
來(lái)到菜市場(chǎng),還是往常一樣亂轟轟的,熱鬧非凡,人煙擁擠.我一看到這種場(chǎng)面,就立刻擺出不愿意的架勢(shì),媽媽一直嘮叨:"哎呦,你看你......"我不理睬,"那好,我先走啦!"聽媽媽這么一說(shuō),我趕緊跑過(guò)去摟住媽媽的胳膊,媽媽真是哭笑不得,只好拖著我去買菜啦!嘻嘻!
媽媽買了的'許多菜,裝在了大大小小的袋子里,我睜著幫忙要提,媽媽夸了我?guī)拙?我害羞的扭過(guò)頭,不好意思的笑了。
買完菜以后,媽媽帶我回到了家。
我跨進(jìn)家門，一頭撲倒在床上，思索著今天發(fā)生的事情：今天我真是太不應(yīng)該了，一進(jìn)菜市場(chǎng)就搞的媽媽心煩意亂的。并且，媽媽也一定不想去那亂轟轟的地方。誰(shuí)愿意呢？爸爸媽媽為了我們有一個(gè)良好的環(huán)境，付出了自己的辛勤汗水，我們還在埋怨，這不讓他們更加心疼嗎？我決定了，從今往后，一定要做一個(gè)不讓父母操心的孩子，經(jīng)常為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做。相信自己，加油！
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一片平靜的港灣。在這里，我們常有微笑、悲嘆或是……可以毫無(wú)保留的露出我們真實(shí)的一面。每個(gè)人心中的避風(fēng)港都不盡相同，在我的心里，我的小天地就是這樣的港灣。
我的小天地是家中數(shù)一數(shù)二的豪華房間，其布置、裝飾都是極“豪華”的。
一推開門，就聽見悅耳的風(fēng)鈴聲。我的房間差不多約10平方米左右，朝北，高2。5米，雙層窗戶；有寬約2米的兩個(gè)白色房子似的大書櫥，書櫥上貼著標(biāo)簽，一類一類的書按格擺放得整整齊齊，如不慎將其抽開，會(huì)有天崩地裂、地動(dòng)山搖之險(xiǎn)。
書櫥東面是一張米白色木質(zhì)的大書桌，高約1米，寬約1。5米。書桌上也擺放了書籍，都是我的書中珍寶，時(shí)不時(shí)都會(huì)拿出來(lái)翻閱一番。
西面靠墻擺放著兩張柔軟無(wú)比的.小巧沙發(fā)，沙發(fā)式樣精致，黑白兩色的花型沙發(fā)，同學(xué)來(lái)都會(huì)坐一坐，屁股在上面跳一跳，都會(huì)說(shuō)同一句話：“啊，這沙發(fā)真夠舒服！”
沙發(fā)的中間擺設(shè)了一張小茶幾，高約1。5米，寬約1米，小茶幾的表面是由鋼化玻璃制造而成的，我還在小茶幾上貼上了各式各樣美麗的圖案。小茶幾下面有一個(gè)小型的木臺(tái)，里面放了幾本我喜歡的漫畫書或是一些棋類。
接下來(lái)向大家介紹的是我的小天地的“主角”，龐然大物—床。
床在門的東面，約2米的床呈白色，床頭造型是圓拱形，是由一些精美花紋構(gòu)成。床的正上方有兩副小框油畫，一副是郊外田園的美麗風(fēng)光，另一副則是群花簇?fù)碇�，一陣風(fēng)吹來(lái)，好幾片花瓣葉隨風(fēng)吹起，顯得十分絢麗多彩、詩(shī)情畫意。
床的一旁是一張床頭柜，柜子是一個(gè)高約0。5米的長(zhǎng)方形的白色花紋圖案柜，柜子上墊了一張透明的墊子，上面擺著一個(gè)小型米老鼠紅色鬧鐘和一個(gè)微型小燈，燈是小房子型，顯得格外溫馨。
一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小天地，是我成長(zhǎng)的地方，充滿快樂(lè)，同樣也充滿悲傷的小天地，我童年時(shí)光大部分在這里度過(guò)，這里是我永恒的港灣。
四年級(jí)的作文 篇5
在我的書架上，立著我最喜愛(ài)的小伙伴，它的名字叫ATM機(jī)，是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的，媽媽希望我做個(gè)會(huì)理財(cái)?shù)娜�。我�?dāng)時(shí)把它捧在手里，真是愛(ài)不釋手！
ATM機(jī)長(zhǎng)著一張方臉，黃白相間。它的左上部分是一塊液晶顯示區(qū)，平時(shí)，它就是我的鐘表，會(huì)告訴我現(xiàn)在是幾時(shí)幾分，它還有鬧鐘的功能，媽媽常常用它來(lái)限定我完成作業(yè)的時(shí)間，因此它成了我學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員。它的'右上部分是插卡處和硬幣、紙幣投入口，如果你要存錢，只要插入“銀行卡”，往投入口放入硬幣或紙幣，ATM機(jī)就像一位專業(yè)的銀行工作人員，會(huì)自動(dòng)記錄你的存款并累計(jì)金額。它的下半部分是按鍵操作區(qū)和一個(gè)大大的抽屜，這個(gè)抽屜也是取錢處。
我的ATM機(jī)就是我的smallbank。每學(xué)期開學(xué)，我會(huì)在按鍵操作區(qū)上制定我的儲(chǔ)蓄目標(biāo)金額。平時(shí)，我把爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的零花錢全塞進(jìn)我的機(jī)子里，當(dāng)我按下目標(biāo)差額鍵時(shí)，一陣溫柔的聲音就會(huì)傳出來(lái)：“你離目標(biāo)越來(lái)越近了，還差**金額，你真棒！”有一次，我看中了一個(gè)心儀已久的鉛筆盒，于是我插入銀行卡，想在我的小“銀行”里取些錢，當(dāng)我關(guān)上抽屜后，溫柔的聲音又傳來(lái)：“離目標(biāo)時(shí)間只剩下10天，加油哦！”聽到這里，我狠狠心，又把錢存了進(jìn)去。就這樣一學(xué)期下來(lái)，我總能超額完成儲(chǔ)蓄目標(biāo)，我取出所有的錢，讓媽媽幫我存入大銀行里，讓這些錢再生錢。
現(xiàn)在，爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)不折不扣的小財(cái)迷，銀行里的錢越積越多了。我偷偷沖我的“伙伴”一笑：嘿嘿，都是你的功勞！
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