四年級(jí)的作文5篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德。而我發(fā)現(xiàn)老人們最想得到的不是別的，而是子女、子孫所給予他們的關(guān)愛(ài)與尊敬。
在春節(jié)的'前幾天，奶奶和外婆都在忙著包餃子和做包子。閑來(lái)無(wú)事的我在客廳里來(lái)回踱步著，不經(jīng)意望見(jiàn)了奶奶正在切要包餃子用的肉，再看看砧板上，奇形怪狀、大大小小、厚厚的肉正安安靜靜地躺在那兒。
我拉了拉奶奶的袖子，說(shuō)道：“奶奶，你瞧，這肉怎樣切得這么厚呢？”奶奶戴上老花眼鏡，驚奇地說(shuō)：“嘿，還真是，人老嘍，眼睛不中用嘍。”我一聽(tīng)，連忙擺擺手說(shuō)：“不老不老，起碼您身體還硬朗著呢，眼睛近視是常事嘛，我來(lái)幫您切吧�！蔽伊粢庖硪淼厍兄�，不經(jīng)意望見(jiàn)了奶奶眼睛里滿(mǎn)是欣慰，眼角還有亮晶晶的“珠子”一閃即逝。
外公很愛(ài)下象棋，但是眼睛不好使了，總是下錯(cuò)地方，但總不能跟被人說(shuō)是下錯(cuò)了吧，在說(shuō)別人也不信呀，想找爸爸讓他幫忙買(mǎi)眼鏡，但是爸爸總是沒(méi)時(shí)間。但在過(guò)年的這幾天，老見(jiàn)著爸爸拿著棋盤(pán)去請(qǐng)教外公，或和外公殺上幾盤(pán)，還給外公配上了適度的眼鏡。一看到這兒，連對(duì)象棋毫不精通的我也在懷里抱著棋盤(pán)，飛也似的到外公那兒請(qǐng)教。這下外公不用再為這件事情發(fā)愁了，眼睛里流露出痛快的神色。
我相信，只要更多的人關(guān)愛(ài)老人，我們的生活將變得和諧而又完美的令人向往。
四年級(jí)的作文 篇2
你要問(wèn)我最害怕什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你當(dāng)然是寫(xiě)作啦！
這個(gè)寒假，我自己寫(xiě)的讀后感、日記，都被老媽說(shuō)的一無(wú)是處，不是字?jǐn)?shù)太少，就是沒(méi)有主題，唉！可愁壞我了，一拿起筆，那是腦袋空空，有啥好寫(xiě)的？
于是老媽就苦口婆心的告訴我，中國(guó)有句古話；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？倸w一句話，讀書(shū)太少了。假期里，我讀了好幾本書(shū)，被老媽嚴(yán)厲的批評(píng)之后，我又重新讀了一遍，其中就有下學(xué)期語(yǔ)文主題叢書(shū)。雖然看過(guò)一遍了，但我又看了一遍，媽媽說(shuō)每讀一遍都會(huì)有不一樣的收獲。
寒假里再次讀叢書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)了里面許許多多令人深思的故事。從春天的故事到身邊的景色，從環(huán)境的保護(hù)到大自然的美麗風(fēng)光……其中《樹(shù)根》這個(gè)故事給我印象深刻。一顆普普通通的樹(shù)根被丟棄在荒野上，經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的精心雕刻，終于令自己光彩奪目。
讀完后，讓我不禁想起了李白的詩(shī)句“天生我材必有用�！笔墙鹱泳鸵欢〞�(huì)發(fā)光的，我們寫(xiě)作業(yè)也是一樣的'道理。通過(guò)閱讀語(yǔ)文主題叢書(shū)讓我明白了許多生活中的道理，也讓我知道了該怎么完成一篇好的作文。語(yǔ)文主題叢書(shū)，我的好朋友，相信在你的陪伴下在不久之后，我也會(huì)下筆如有神的！加油！
四年級(jí)的作文 篇3
春回大地，許多美麗嬌艷的話都爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了。但在其中令我最欣賞的還是美麗的白玉蘭。
一天我和媽媽去千佛山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見(jiàn)有一棵挺拔的白玉蘭樹(shù)，我望去，只見(jiàn)玉蘭樹(shù)上已盛開(kāi)開(kāi)著朵朵玉蘭花，好像一簇簇的云團(tuán)落在了枝丫間，又像孩子們愛(ài)吃的棉花糖一樣吸引著我們。
走進(jìn)玉蘭樹(shù)，發(fā)現(xiàn)玉蘭花像白鴿一樣停留在紙上，玉蘭花有的已綻開(kāi)春的笑臉；有的只打開(kāi)一兩片花瓣；有的含苞待放；有的還只是花骨朵兒，還沒(méi)有要開(kāi)的意思。
我走到玉蘭樹(shù)下，輕輕揚(yáng)起頭，看著一朵朵美麗的玉蘭花，每一朵玉蘭花都像蝴蝶那樣盤(pán)旋在枝丫間不忍離去，美麗極了。
在十幾片又肥又厚的`圓形潔白如雪的玉蘭花瓣之間，一個(gè)有著淡淡的黃色的像小寶貝似的花蕊慢慢探出頭來(lái)，好像在觀賞外面這個(gè)奇異的世界，好像在向你問(wèn)“你是誰(shuí)呀？”
我吸了吸鼻子，聞見(jiàn)一股淡淡的清香，玉蘭花的香味不像夜來(lái)香是那種濃郁的像，而是那種似有似無(wú)、沁人心脾的淡淡的香，要比其它花耐聞多了。
這樣的美麗動(dòng)人的花和這樣爽爽的清香，令小小的我沉醉了。是的，我最欣賞的花是白玉蘭，因?yàn)樗谄渌ㄟ�在睡懶覺(jué)時(shí)就早早綻出了嫩芽；因?yàn)樗拿利�；也因�(yàn)樗l(fā)出的那種令人心平氣和的幽香。
四年級(jí)的作文 篇4
人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類(lèi)的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的'在鍵盤(pán)上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽(tīng)診器幫病人聽(tīng)心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開(kāi)刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開(kāi)藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛(ài)惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我到了3045年……
在3045年，我看到了我的好朋友小牛正在向我招手，我趕快跑向他，小牛說(shuō)去我的房子里參觀參觀吧！我回頭一看，哪有什么房子呀！這時(shí)小牛遞給我一副眼睛，說(shuō)你帶上他再看看。我接過(guò)小牛遞給我的眼鏡，眼前是一座美麗又漂亮的房子立即呈現(xiàn)在我的眼前。于是小牛領(lǐng)著我進(jìn)了他美麗的房子。剛進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地東張西望。我問(wèn)小牛為什么你們家沒(méi)有床呢？小牛說(shuō)：“我們家的床是感應(yīng)系列的，到你該睡覺(jué)的'時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)升起來(lái)，而且還可以自動(dòng)伸縮呢！”因?yàn)槲业呐笥咽歉銓?xiě)作的，和書(shū)房里怎么沒(méi)有見(jiàn)他的辦公桌呢我好奇地問(wèn)你的書(shū)桌呢？我的朋友打了一個(gè)響指，就看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)桌，而且還很特別。我就問(wèn)他：“這是你的書(shū)桌嗎？”朋友說(shuō)：“對(duì)，這就是我的書(shū)桌，這個(gè)書(shū)桌不但可以讓我學(xué)習(xí)而且還可以糾正我的坐姿”？這時(shí)候我有點(diǎn)餓了，于是我又問(wèn)：“為什么沒(méi)有廚房呢？”我的朋友說(shuō)：“這個(gè)也是隱形的，到了該吃飯的時(shí)候，你想吃什么，按一下遙控器，美味佳肴就呈現(xiàn)在飯桌上了�！闭f(shuō)話間，朋友已點(diǎn)了一桌子的美味佳肴，吸引得我直流口水。我正想坐下來(lái)吃呢！
兒子快點(diǎn)起來(lái)吧！上學(xué)快要遲到了！媽媽的一句話把我這個(gè)夢(mèng)中人驚醒了。我可真希望這個(gè)夢(mèng)能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)��！
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