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      三年級(jí)小學(xué)作文

      時(shí)間:2023-10-08 18:48:29 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)小學(xué)作文精選4篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      三年級(jí)小學(xué)作文精選4篇

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

        我的同桌是吳祖乾,他的個(gè)頭和我差不多,瘦瘦的。他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)微微往上翹的鼻子,兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁,讓我感到神奇的是:他的后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案,他每天上學(xué)來都是帶著甜甜的微笑。

        他特別喜歡歷史,特別聰明、特別認(rèn)真,是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的前幾名,家里也有很多的歷史書,經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、江山統(tǒng)一的.短命帝國(guó)秦朝、浪花淘盡英雄的三國(guó)......我們聽得如癡如醉,仿佛看到了短刀、弓箭、長(zhǎng)矛、盾牌,感覺自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

        他還特別喜歡運(yùn)動(dòng),尤其喜歡足球。記得今年年級(jí)足球賽,他是守門員,他始終緊緊地盯著球的方向,時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)方的進(jìn)攻。我深深地記得,有一次對(duì)方把球踢向了球門,他猛的一撲,把球擋了出去,自己卻摔倒在地。這時(shí),對(duì)方趁機(jī)又踢了一個(gè)高腳球,他迅速站起來往前快跑幾步,雙腿“蹭”的在地上一蹬,身體往上一躍,雙手舉過頭頂,球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨(dú)特的名字——“鐵柵欄”。

        這就是我的同桌,聰明、認(rèn)真、喜歡歷史、喜歡運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩。

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

        “陳旸!你下來!甭牭竭@句話我就毛骨悚然,頓時(shí)呆若木雞,直到叫第二遍,我才驚醒,立刻下樓看書去了。

        我的媽媽有雙大眼睛,由于小時(shí)侯看書的時(shí)間太長(zhǎng),就戴上了副眼鏡。眼睛下面有個(gè)高高的鼻梁,和張伶牙利齒、能說會(huì)道的大嘴巴,嗓門很大。身體偏胖,個(gè)子般,大概160厘米上下。在高興時(shí),兩眼瞇成曲線,嘴巴也翹了起來。在不高興時(shí)、發(fā)脾氣時(shí),眼睛瞪得和燈泡大小,嘴噘了起來,然后,開口大罵起來。

        媽媽又是我們班的數(shù)學(xué)老師,我把她看成是“雙面派”。我的數(shù)學(xué)老師喜歡和同學(xué)們交朋友,和他們說說笑笑,但上課時(shí)很嚴(yán)肅,把書上的`知識(shí)講得清二楚,讓同學(xué)們理解了其中的意思和道理。媽媽很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身體,所以每天提醒、囑咐我們:上課要認(rèn)真聽講,在過馬路時(shí)要看清兩邊的車子……

        我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,該騎自行車上學(xué)了,可是我在馬路上橫沖直撞。“媽媽”老師很擔(dān)心我,就在家里給我上了堂教育課。她說:“騎自行車時(shí)要放慢速度,不能騎得太快,在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要減速,要看好兩邊的車輛,‘寧等三分鐘,不搶秒鐘’,你要記住這些話,還有,騎自行車時(shí)手不能脫離把柄,到學(xué)校要記住用鎖把車子鎖好,否則就沒收了你的自行車鑰匙,定要遵守交通規(guī)則!薄皩幍热昼,不搶秒鐘”,這句話直在我心中回蕩,讓我時(shí)刻遵守交通規(guī)則。

        我的老師既嚴(yán)肅又親切,在學(xué)校她是我敬愛的老師,在家里她是我親愛的媽媽。

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

        沿著中山北路旁的“羊腸小道”,就來到了我們美麗的學(xué)!L(zhǎng)壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)。

        走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)上的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道,它一直延伸到一幢五層教學(xué)樓后方,高高的教學(xué)樓像一位巨大的衛(wèi)兵,保護(hù)著我們的校園。最引人注目的`是環(huán)形跑道內(nèi)側(cè)那被花草樹木覆蓋的花壇,那也是我最喜歡的地方。

        春天,萬物復(fù)蘇,鮮花盛開,校園的花壇也不例外。樹木抽出嫩綠的新芽;小草從土里探出小綠腦袋好奇地東張西望;花兒們爭(zhēng)奇斗艷,引來了幾只蝴蝶在上面翩翩起舞,真是生機(jī)勃勃。

        夏天,烈日炎炎,知了有氣無力地叫著“熱死了——熱死了”,校園的小花壇中的樹木枝繁葉茂,像一把遮陽傘,給下面的花草陰涼,有時(shí),我們也在樹下的陰涼處聊天、玩耍,涼風(fēng)習(xí)習(xí),十分舒服。

        秋天,校園的花壇到處是金黃的落葉,踩上去,“吱嘎——吱嘎”響,像動(dòng)聽的音樂,美妙極了。而那一簇簇不起眼的菊花卻成了主角,它們緊挨著,活像多胞胎。那些紅紅的小豆子仿佛是枝丫上的奇特點(diǎn)綴,美麗極了。

        冬天,白雪皚皚,校園的花壇一片銀裝素裹,好似穿上了白色的棉襖,樹枝光禿禿的,沒了往日的生機(jī),這時(shí)的小花壇好像有些孤單,可同學(xué)們堆的雪人可以陪伴它們度過寒冬。

        這就是我們學(xué)校美麗的小花壇,花壇雖小,但十分美麗,帶給我了無限快樂。

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

        有人渴望飛翔,有人夢(mèng)想飛翔。“天空”是多么遙遠(yuǎn)的詞匯,卻被視為我們小鳥的天堂。在他們眼中,鳥兒多么幸福呀!與大樹共眠,與青草與陽光作伴,與微風(fēng)共舞,與知了共鳴……可這只是他們眼中所看到的。

        剛開始的時(shí)候,一切的一切確實(shí)很美麗,陽光不燥,微風(fēng)正好。閑暇之余還能與同伴合唱一曲,喝喝清涼的泉水,嘗嘗各種的野果,每一顆樹都可以成為棲息之地,不用為了生活去奔波,那時(shí)想著:“我們和人類真是好朋友呢。”

        可始終是我太天真了吧!我們的家園由一顆參天大樹變成一個(gè)平滑的樹樁,不懂事的鳥兒還邀請(qǐng)我與它們一起數(shù),還炫耀的說它們已經(jīng)數(shù)到一百多圈了!我拉著僵硬的笑容,心里卻想崩潰的吶喊:“你們知不知道我們沒家了?”我們不再敢飛得太高,因?yàn)槟莾河蝎C人的槍。記得一次我被捕了,那個(gè)獵人嫌棄的說:“只不過是一只毛都沒長(zhǎng)全的麻雀!比缓髮⑽覠o情的扔在地上,我悲涼的想:我是不是該慶幸自己一點(diǎn)也不高貴呢?我們的.周圍建立了一座又一座工廠,我們不敢喝河中烏黑的水,甚至連呼吸都格外謹(jǐn)慎,就怕下一刻會(huì)如他們一樣一命嗚呼,我們不敢高聲歌唱,有的只有一聲聲低泣。

        家沒了,同伴沒了,友情沒了,望著光禿禿的一切,望著灰蒙蒙的天,呼吸著令人作嘔的空氣,舔了舔干澀的嘴角,我終于不堪重負(fù)跌倒在地。一個(gè)伐木工無情的踩過我。原來,會(huì)飛的我死在了別人的腳底。

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