實(shí)用的六年級(jí)年的作文(優(yōu)秀3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她活潑可愛(ài)，喜歡幫助別人，她的名字十分好聽(tīng)，叫李雨萱。
李雨萱有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，時(shí)而笑成了彎彎的月亮，寫滿了她的好奇、頑皮和開朗，閃爍著機(jī)靈和陽(yáng)光。高高瘦瘦的個(gè)子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，嘰嘰喳喳，總像銀鈴一樣在我的'耳邊回響。
李雨萱非常熱愛(ài)班集體，是班上的大班長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。記得有一次，我起床晚了，匆忙趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)忘記戴紅領(lǐng)巾了，再回家去取已經(jīng)來(lái)不及了。但是不戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的，這可怎么辦？剛好被李雨萱看見(jiàn)了，她迅速把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，不由分說(shuō)戴在我的脖子上，然后像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身跑了。一會(huì)兒，只見(jiàn)她滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了回來(lái)，原來(lái)她是跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾了。這時(shí)正好預(yù)備鈴響了，我感激地拉著她，一起走進(jìn)了校園。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然被一道題難住了，這時(shí)李雨萱走了過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，還問(wèn)我：“你還有什么聽(tīng)不懂的，我給你講。”我十分感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)都弄明白了�！彼@才去做自己的作業(yè)。還有一次，我和她一起去英語(yǔ)社團(tuán)上課，但我的聽(tīng)寫本忘帶了，李雨萱來(lái)了，連忙從書包里拿出了英語(yǔ)本遞給我，她可真是“及時(shí)雨”��！
李雨萱愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開朗。有一次，有同學(xué)踩了她的腳，還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她就先說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不介意�！比堑么蠹夜笮�。還有一次，她英語(yǔ)考試考了82分，我怕她傷心，本來(lái)想去安慰她，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“一次考試算不了什么，只要我努力，下次一定考100分�！睕](méi)想到，下次英語(yǔ)考試，她真的考了100分。她就是這樣像小鳥一樣無(wú)憂無(wú)慮，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。
這就是李雨萱，一個(gè)熱情、開朗、樂(lè)觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起，因?yàn)樗屛腋惺艿搅岁?yáng)光般的溫暖。
六年級(jí)年的作文 篇2
作為21世紀(jì)的新少年，我們可是祖國(guó)未來(lái)的希望。拿我本人來(lái)說(shuō)，雖然不是才高八斗，但也可以說(shuō)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，再聰明、出眾的人也會(huì)有自己的.小煩惱。
每當(dāng)周五這天降臨的時(shí)候，我都會(huì)有一種又喜有悲的心情，喜的是可以放假休息了，悲的就是，老師又要布置作文了。我總是默默祝愿老師忘記這個(gè)作業(yè)，可天不遂人愿，老師好像很喜歡這個(gè)作業(yè)似的，從來(lái)都不會(huì)忘記。
每當(dāng)我呆呆地望著作文本時(shí)，就會(huì)一個(gè)勁兒的埋怨自己：本來(lái)腦子里邊兒想寫的東西可多了，“讀書筆記”也做了不少，怎么一動(dòng)筆腦子里面就一片空白，把什么都忘得精光了呢？
最可笑的是，有時(shí)寫著寫著就會(huì)走題，寫完后竟發(fā)現(xiàn)，不按著老師題目寫的作文比原題寫的還要好呢!對(duì)了，有時(shí)寫作文，我還會(huì)走神兒，把周邊人說(shuō)的話給記錄下來(lái)，當(dāng)察覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)寫了大半張紙了。
不過(guò)，我也并不是完全厭惡寫作文，有時(shí)，它還能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣呢!
一天，我陪奶奶去河對(duì)岸薅草，碰巧看見(jiàn)了老太太的兒媳，又隨著想到了兒時(shí)曾陪我度過(guò)一段美好時(shí)光的老太太，感觸頗深�；氐郊液螅业撵`感便便如噴泉一樣，一涌而出。即興便寫了《老太太和她的芋頭葉子》這篇文章。沒(méi)想到，投進(jìn)了一家報(bào)社，還被發(fā)表了出來(lái)�，F(xiàn)在一談到“作文”這兩個(gè)字眼，我還是又喜又悲。你們說(shuō)，寫作文到底是我人生的一大悲劇，還是樂(lè)趣呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
我家的喜事可多啦，你看，昨天爸爸、媽媽才雙雙獲得了助理工程師和經(jīng)濟(jì)師的稱號(hào)。今天，我經(jīng)老師指導(dǎo)又為班級(jí)爭(zhēng)得了市少先隊(duì)活動(dòng)特等獎(jiǎng)的殊榮。趁今天是周末，晚飯后，我提議舉辦一次家庭舞會(huì)來(lái)慶祝三喜臨門，爸爸、媽媽喜滋滋地同意啦。
全家人積極行動(dòng)起來(lái)，爸爸拉開客廳的沙發(fā)、茶幾，我和媽媽忙乎著掃地、撒滑石粉。不一會(huì)兒，舞場(chǎng)布置好了。
我興沖沖地按響錄音機(jī)，房間里頓時(shí)飄蕩起悠揚(yáng)的探戈舞曲。爸爸笑盈盈地走到媽媽面前，彎腰鞠了一躬，右手在胸前一劃，悄皮地說(shuō)了聲：“夫人，請(qǐng)！”媽媽忍俊不禁，“撲哧”一笑，起身與爸爸翩翩起舞。別看爸爸剛才那樣神氣，跳起舞來(lái)可別扭啦；身子挺得直直的，表情由于緊張而變得嚴(yán)肅，還不時(shí)地盯著地下――生怕踩著媽媽的腳。媽媽呢，真不愧為“公關(guān)小姐”。你看她，收腹挺胸，兩眼平視前方，臉上掛著微笑，自如地合著樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律，輕盈地移步、旋轉(zhuǎn)、穿花。看得我真是眼饞、心動(dòng)、腳板癢。
這一曲好不容易結(jié)束了。我迫不及待地叫起來(lái)：“媽媽該帶我跳啦！”媽媽忙牽過(guò)我的手，溫和而慈祥地說(shuō)：“好，媽媽和你跳。”接著，摟住我，隨著《幸福在哪里》的.歌曲跳起了中四步。媽媽用摟著我腰的手指，輕輕地時(shí)而推，時(shí)而拉，時(shí)而放，時(shí)而壓，巧妙地指揮我的腳步。我呢，心領(lǐng)神會(huì)，配合默契。爸爸在一旁都看出神啦，不一會(huì)兒，曲子就完了�！鞍�，這曲太短啦。不算，不算！”我意猶未盡地沖著爸爸喊道：“巴望爸爸開開恩，讓我再跟媽媽跳一曲。”
爸爸裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，挽起媽媽的手跳起來(lái)。我耐不住寂寞孤單，弓著背在他們中間鉆來(lái)鉆去地過(guò)個(gè)干癮。爸爸媽媽會(huì)心地一笑，一人拉我的一只手，跳起“三人倫巴”來(lái)。我得意極了，像一只快樂(lè)的小鳥，在爸爸、媽媽的手腕下鉆來(lái)鉆去。而爸爸，媽媽呢，只得半蹲著才能從我手腕下鉆過(guò)。特別是爸爸簡(jiǎn)直變成了笨拙的“唐老鴨”，逗得我和媽媽捧腹大笑。
“什么事這樣樂(lè)呀？”鄰居王阿姨聞聲趕來(lái)。媽媽忍住笑，熱情地說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)，我們家庭舞會(huì)正好差個(gè)角呢。”說(shuō)話間，張叔叔、李阿姨也來(lái)了。我換上一盤正宗的《夜沙龍》舞曲，大家樂(lè)呵呵地踏著輕松、歡快的《春之歌》，盡情地跳了起來(lái)。
啊，我們優(yōu)美的舞姿，幸福的歡笑，挽住了明月、星星的腳步。你看，它們都擠在窗外，羨慕地望著我們，久久不愿離去呢。