四年級(jí)的作文匯編[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　文學(xué)泉路，它是我上學(xué)的必經(jīng)之路，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，我每天都要來(lái)來(lái)回回好幾次。盡管這條路不像那些知名的街道那樣寬闊、氣派，但我還是非常喜歡它。

　　以前，這條路是一條泥土路，刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)、光灰燦爛，一到下雨天泥土全變成淤泥湯，我只能穿雨鞋上學(xué)，幾乎每走一步腳都會(huì)陷入淤泥中，很費(fèi)勁。路上幾乎不見(jiàn)一輛車(chē)通過(guò)，路兩旁的樹(shù)也長(zhǎng)得有氣無(wú)力，馬路兩邊垃圾遍地、臭氣熏天，人們捂著鼻子行色匆匆，都互不打招呼。晚上，這里黑乎乎的，只有路旁居民家的一點(diǎn)點(diǎn)照明燈亮著，夜晚老人一般都不出門(mén)，怕摔跤，我也埋怨自己怎么住在這兒，要走這么一條路，真倒霉。

　　如今，泥土路已是柏油馬路，路兩旁楊柳依依，花團(tuán)錦簇。路的南岸，是一片清澈的湖水，每到夏天，田田的荷葉間開(kāi)滿(mǎn)了荷花，從路上經(jīng)過(guò)，都能聞到淡淡的荷香。湖中間是古色古香的涵碧堂，堂前還有一口三眼井。據(jù)說(shuō)當(dāng)年茶圣陸羽就是用這口井里的水泡出好茶的。

　　路邊的垃圾也沒(méi)有了，到處都是一片新的'景象。春，姹紫嫣紅、綠草如茵；夏，枝繁葉茂、濃蔭匝地；秋，落葉芬飛、隨風(fēng)起舞；冬，雪花飄飄、粉妝玉砌。

　　每天，爸爸都帶我經(jīng)文學(xué)泉路穿過(guò)百花路，再到我的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一路上都能看到不同的風(fēng)景，每天都可以看到那些似曾相識(shí)的人們，他們總是快樂(lè)地生活著。

　　文學(xué)泉路，你見(jiàn)證了人們生活的變化，見(jiàn)證了天門(mén)的發(fā)展、見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我愛(ài)你，我的上學(xué)之路，我人生道路上的必經(jīng)之路。

四年級(jí)的作文 篇2

　　提起我的校園，我有發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪。

　　坐落在江北最美鄉(xiāng)村的最美街道的二小就是我親愛(ài)的母校。

　　我們的校園是一個(gè)名符其實(shí)的`大花園，生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學(xué)生；在這個(gè)大家庭里，幾千人在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，沐浴在老師的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和淳淳誘導(dǎo)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)！我相信在不久的將來(lái)，同學(xué)們中一定有國(guó)家棟梁之才。

　　校園里有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進(jìn)校門(mén)，便聞到一股芳香，��！正是那片玫瑰花和紫羅蘭散發(fā)出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的采集著花蜜，你聽(tīng)，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著蜜蜂彈奏的屬于春天的樂(lè)章。

　　再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡覺(jué)，還有一只坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過(guò)卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個(gè)柱子，身上還爬滿(mǎn)了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。在這樣的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習(xí)，真是一種享受。

　　在右邊是一棟教學(xué)樓，緊挨著的也是教學(xué)樓，每當(dāng)星期一，同學(xué)們都穿著校服唱國(guó)歌、升國(guó)旗。中心有一片廣場(chǎng)，廣場(chǎng)右邊是國(guó)旗臺(tái)，中心是希望之星。校園盡頭是操場(chǎng)，操場(chǎng)里有各式各樣的體育器材。

　　學(xué)校里的條件算是很好的了，所以我好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的校園，我們?yōu)樯�長(zhǎng)、學(xué)習(xí)在這個(gè)校園而自豪！

四年級(jí)的作文 篇3

　　小臥室東邊的墻上掛著一張世界地圖和中國(guó)地圖，地圖下方是一張小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單。床單上的圖案是我和媽媽專(zhuān)門(mén)挑選的，樣子很逗，也很有趣，你看：唐老鴨和米老鼠在打籃球，唐老鴨戴著一頂藍(lán)色帽子，它嘴巴張得大大的，飛快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向籃球筐里投球。米老鼠的圓耳朵又黑又亮，眼睛又大又圓，穿著很“酷”的運(yùn)動(dòng)服，背上寫(xiě)著醒目的“8”號(hào)，它一躍而起，正奮力把球投向籃里。床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協(xié)調(diào)，看起來(lái)，整潔明快。

　　臥室的南側(cè)是陽(yáng)臺(tái)，拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場(chǎng)。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個(gè)圖案都是有趣的童話(huà)：有精彩的小貓釣魚(yú)，有可愛(ài)的藍(lán)精靈住在膨大的蘑菇房里，正忙著收拾房子呢！，還有聰明的`小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這里的話(huà)，也保你天天做美夢(mèng)！

　　臥室的快樂(lè)閱讀網(wǎng)西邊放著我的書(shū)柜和寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)上東西擺放有序整齊，可以說(shuō)，一塵不染。左側(cè)放著一盞蘭色的護(hù)眼燈，它的底座上坐著一只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，蘭色背帶褲，手里抱著桃子鐘表，樣子可笑吧！臺(tái)燈旁放著墨水和一個(gè)小小地球儀。寫(xiě)字臺(tái)的旁邊那就是書(shū)柜了，書(shū)柜分上中下三層，上層主要是放少兒圖書(shū)類(lèi)，中層放學(xué)習(xí)和參考書(shū)籍，下層是報(bào)刊和常用資料。不管什么類(lèi)的圖書(shū)，有時(shí)間我總是拿出來(lái)看上幾頁(yè)，挺方便的。

　　臥室的正中墻的中央，貼著一幅動(dòng)畫(huà)形象圖：米奇，手里拿著一個(gè)紅紅的“副”字，好象在祝福我快樂(lè)成長(zhǎng)呢，下方擺著一臺(tái)電腦，我每天都要抽出時(shí)間來(lái)玩會(huì)兒電腦，有時(shí)候打會(huì)兒字，有時(shí)畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，還有時(shí)看看動(dòng)畫(huà)片，很自在。

　　穿過(guò)我家的客廳，就來(lái)到了我的小臥室。

　　小臥室東邊的墻上掛著一張世界地圖和中國(guó)地圖，地圖下方是一張小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單。床單上的圖案是我和媽媽專(zhuān)門(mén)挑選的，樣子很逗，也很有趣，你看：唐老鴨和米老鼠在打籃球，唐老鴨戴著一頂藍(lán)色帽子，它嘴巴張得大大的，飛快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向籃球筐里投球。米老鼠的圓耳朵又黑又亮，眼睛又大又圓，穿著很“酷”的運(yùn)動(dòng)服，背上寫(xiě)著醒目的“8”號(hào)，它一躍而起，正奮力把球投向籃里。床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協(xié)調(diào)，看起來(lái)，整潔明快。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我有很多的好朋友，但是今天我要向大家介紹的是一個(gè)特殊的好朋友。我每天上學(xué)都要背著他，大家猜猜他是誰(shuí)？告訴你們吧：他就是我心愛(ài)的書(shū)包。

　　他長(zhǎng)得圓頭圓腦的，非�？蓯�(ài)而且還能防水。他的身體是黑灰相間的，它的`每一條拉鏈都很別致。他的左右兩側(cè)各有一個(gè)小網(wǎng)袋，像是用蜘蛛絲結(jié)成的，我一邊放水杯，一邊放紅領(lǐng)巾。他的外面還穿著一件“防水服”，所以顯得十分霸氣而且?guī)洑狻！胺浪�服”外面還有一個(gè)圓形的標(biāo)志，上面寫(xiě)了一個(gè)英文字母“S”，在字母的上面還有三根橙色的線(xiàn)條，看起來(lái)特別顯眼。

　　他不僅外表帥氣，他的內(nèi)在也很豐富。他的空間比較大，一共有三層。最外層比較小，只能放一個(gè)文具盒或字典；第二層稍大些，可以放一些本子和學(xué)習(xí)工具；第三層最大，我把所有的課本都整整齊齊地放在里面。

　　書(shū)包每天陪伴我上學(xué)，我可喜歡他了。每天早晨，我背著他來(lái)到學(xué)校，快速打開(kāi)后把課本和學(xué)習(xí)用具拿出來(lái)，分別放在課桌上和桌肚里。然后把他掛在椅子背上。他也安安靜靜地陪我聽(tīng)課，直到放學(xué)。下午放學(xué)的時(shí)候，我就把課本和作業(yè)本等都收進(jìn)書(shū)包�；氐郊业任野鸭彝プ鳂I(yè)做完后，我又會(huì)把第二天要用的課本與學(xué)習(xí)用具整理好放進(jìn)書(shū)包。就這樣，我跟他朝夕相處，共同走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。媽媽說(shuō)過(guò)，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子就應(yīng)該受自己的書(shū)包。所以每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)給他洗個(gè)澡，把他洗得干干凈凈。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的書(shū)包“肚子”不大，里面只有幾本書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品，背在肩上也不重。隨著我的長(zhǎng)大，他也漸漸地“胖”了，因?yàn)闀?shū)本增多了也增厚了，有時(shí)還有勞動(dòng)課的手工材料，現(xiàn)在他變成了“大塊頭”。這學(xué)期媽媽又給我買(mǎi)了一本詞典，有時(shí)他的“嘴巴”也合不攏了，我也覺(jué)得越來(lái)越背不動(dòng)他了。書(shū)包變得沉重了，我也就學(xué)得不輕松了。

　　書(shū)包伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)我的小書(shū)包！

四年級(jí)的作文 篇5

　　你知道我每天最喜歡干什么嗎？現(xiàn)在先不說(shuō)，一會(huì)兒你就會(huì)知道了！

　　每天，只要一放學(xué)，我立刻跑回家，寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待的打開(kāi)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起來(lái)。一次，媽媽叫我吃飯，我很不情愿地應(yīng)了一聲，就接著讀起來(lái)，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)，不然飯都涼了！”我就拿起書(shū)走出去，只聽(tīng)“嘭……”“哎呀，我的頭……”我齜牙咧嘴地叫起來(lái)。原來(lái)，我太投入地看書(shū)，沒(méi)看路撞到門(mén)上了。爸爸媽媽見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑起來(lái)。

　　我只要讀書(shū)，身邊總離不開(kāi)兩樣?xùn)|西：摘抄本和筆。每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，我就會(huì)把它抄在摘抄本上。因?yàn)�，我知道要想�?xiě)好作文就必須多積累優(yōu)美的語(yǔ)句。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫說(shuō)的真好。我讀了許多書(shū)，寫(xiě)作文也越來(lái)越得心應(yīng)手了，我要繼續(xù)努力。

　　我每天都呆在書(shū)堆里，抱著書(shū)，猶如抱著愛(ài)不釋手的`玩具一樣。我愛(ài)書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米一樣；我愛(ài)書(shū)，猶如小貓愛(ài)吃魚(yú)一樣；我愛(ài)書(shū)，猶如媽媽愛(ài)孩子一樣……書(shū)如一股清泉洗滌著我的心靈，書(shū)陶冶了我的情操。

　　現(xiàn)在，你知道我的愛(ài)好了吧！在以后的生活中，我要多讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝頭腦、充實(shí)知識(shí)。我要在書(shū)的海洋里遨游！

四年級(jí)的作文 篇6

　　讀完《三國(guó)演義》，最大的感觸就是諸葛亮很聰明，就像魯迅先生所描述的，諸葛亮“多智近妖”。正是他的計(jì)謀深遠(yuǎn)才使得蜀國(guó)三分天下。他一生用計(jì)無(wú)數(shù)，特別是其中的幾個(gè)驚險(xiǎn)的計(jì)謀更是讓我佩服，那就讓我來(lái)闡述一下我的鄙見(jiàn)吧。

　　“三顧茅廬”是他踏上仕途的第一計(jì)。他深居隴中，“臥龍”的名聲卻傳得很遠(yuǎn)。為的就是引起賢主的注意。當(dāng)劉備慕名前來(lái)時(shí)卻吃了他的閉門(mén)羹，但他知道劉備思賢若渴，必定還會(huì)來(lái)，再加上諸葛亮的幾個(gè)好友在沿途的談?wù)摚�更讓劉備覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)了不起的人物。于是有了“凡三往，乃見(jiàn)。”但他這個(gè)計(jì)很險(xiǎn)，如果賢主不是劉備，或劉備不是求賢若渴，那會(huì)怎樣呢？雖然他自比管仲，樂(lè)毅，說(shuō)不定碌碌一生，雖是“臥龍”卻沒(méi)有游弋的`江河。當(dāng)然他那“指揮若定失蕭曹”的軍事才能無(wú)法展現(xiàn)，也不會(huì)有“千載誰(shuí)堪伯仲間”的《出師表》，更不會(huì)使“諸葛大名垂宇宙”了。

　　“草船借箭”是他寄人籬下時(shí)的險(xiǎn)計(jì)。為了聯(lián)合東吳抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且還立下了軍令狀：如果十日造不成十萬(wàn)只箭甘受懲罰。這樣正中周瑜下懷，周瑜早就想借機(jī)除掉他了。但諸葛亮早就算好了時(shí)日，準(zhǔn)備去曹營(yíng)借箭，最后輕松地完成了使命。如果那天不是大霧，如果曹操不疑心，他的十萬(wàn)只箭從何而來(lái)？他只好回去受罰。

　　“空城計(jì)”恐怕要算諸葛亮一生最險(xiǎn)的計(jì)了。用空城計(jì)也實(shí)屬無(wú)奈。當(dāng)時(shí)大軍壓境，自己又沒(méi)有可支配的軍隊(duì)。只好冒死一試。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)的。司馬懿深知這一點(diǎn)，于是在大軍臨城時(shí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻，他相信里面有埋伏，不然諸葛亮怎么會(huì)泰然自若地彈琴呢？最終決定后軍做前軍撤退，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。如果帶軍的不是司馬懿，而是一介莽夫，管他什么諸葛亮，什么計(jì)謀，只是率軍直前，說(shuō)不定諸葛亮已成階下之囚了。

　　但那些都是“如果”，諸葛亮的計(jì)已成功，如果那些“如果”是真的，我相信憑諸葛亮的智慧也有解決的方法。他的計(jì)看似驚險(xiǎn)，取勝卻又在情理之中。

　　這就是我讀完“三國(guó)演義”后對(duì)諸葛亮的計(jì)的鄙陋之見(jiàn)。