五年級作文[實用8篇]
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級作文 篇1
幾天前，和同學一起聊天。她煩惱地告訴我：耳朵好疼。我淡淡一笑：“沒事的吧？耳朵能有多疼呢？”
“當然疼，我睡覺只敢朝天睡�！蓖瑢W一臉苦悶。
我聳聳肩，實在難以體會。畢竟，我從來沒有感受過耳朵的疼痛。但是，幾天以后，我徹底理解了同學的疼，因為，我親身體驗到了！
一次尋常的游泳，卻造成意想不到的后果——我的耳朵疼了！同學的話在我身上重新上演：睡覺不敢翻身，怕碰到耳朵；洗澡小心翼翼，害怕水流進耳朵；梳頭時梳子不小心劃到耳朵，居然痛徹心扉……曾經(jīng)對同學的那些懷疑，通通化作烏有。
很多時候，人與人之間無法理解，因為沒有站在對方的角度，只有親身體驗，才能夠試著了解和體諒。
小時候，一直不理解那些哥哥姐姐們，為什么說寫字會手發(fā)酸，會很累，直到長大，也開始學習寫字后，才發(fā)覺確實如此；也不理解為什么爸爸出差總坐飛機卻還總不愿意坐飛機，在我看來，坐飛機是多么開心的事啊，然而，等到我自己真正如愿以償坐上飛機去旅游后，才發(fā)現(xiàn)坐在飛機上不僅枯燥乏味，還容易暈機……
現(xiàn)在，耳朵的.疼痛感又慢慢襲來，令我一再皺眉。又一次回想起同學向我傾訴時那痛苦的臉和自己當時的不以為然，不禁感到一陣陣愧疚……
五年級作文 篇2
他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的數(shù)學家徐振，他不僅聰明而且好學。什么?你不信，我就給你說說吧。
一天中午，我來到學校，看到徐振在位子上畫呀，算呀。我走過去看到他在紙上寫20元等于多少，21元等于多少?其它的同學在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過去問：你在算什么?他還是在算，在寫。我在他耳邊又大叫著問：你在算什么?這回他慢慢的'抬起頭來，問：什么?我暈!
還有一次，上數(shù)學課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只見同學們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學中走來走去，可一連幾個答案也沒讓老師滿意。這時，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，因為徐振做的不但全對而且非常簡便，老師當場表揚了他，而他卻又埋頭計算著，過了一會兒，只見徐振站起來說：老師，這題還有更簡便的方法。老師讓他說出來。聽得老師連連點頭，眉開眼笑。
這回你相信了吧!稱他為數(shù)學家可是名副其實吧!他是那么聰明，有時那么好學。
五年級作文 篇3
自從依爾特戈爾可汗沒捉到神鳥后，他整天悶悶不樂。他的朋友格拉吉國王聽說了，就命人去捉住神鳥，捉住后贈送給依爾特戈爾可汗。
沒過多久，國王派去的人陸陸續(xù)續(xù)回來了。國王的兒子艾德克聽說了，邊自告奮勇地去捉住神鳥。國王高興極了，因為艾德克王子既勇敢，又善良。國王相信他一定能把神鳥捉回來，還派了幾個士兵去保護王子。王子帶上水和食物就出發(fā)了。
他們來到了北邊的森林，順著那條山路來到了萬年古松下。神鳥正在古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫呢。王子一把就抓住了神鳥，心想：原來這么簡單就把神鳥抓住了呀！王子帶著士兵正要回去，突然，神鳥開口說話了：“艾德克王子，你捉到我可以說沒費什么事，所以我要考驗考驗你。”說完，神鳥就不見了。
王子和士兵來到了一片奇怪的樹林。他們向前走著，忽然看見一個婦女抱著一個小女孩，她們穿得破破爛爛的`，也沒有吃的。王子見他們可憐，便給了她們一些食物和水。她們說了一聲“謝謝”便走了。他們繼續(xù)向前走，看到了一座小屋，屋里住著兩位老人家，他們沒吃沒喝，王子便叫士兵把食物給他們，可士兵卻說：“王子，不行��！這是我們最后一點兒食物了�！钡踝記]有理會，士兵不敢違反，只好給了他們。
轉(zhuǎn)眼間，王子又回到了萬年古松下。神鳥說：“您真是善良，我愿意跟你回去。”
國王見王子平安回來，還捉到了神鳥，非常興奮。急忙把可汗叫來，送給了他。但王子卻懇求可汗放了神鳥，可汗聽了邊笑邊說：“沒想到你小小年紀居然這么善良。好，我把神鳥放了�！�
神鳥臨走時，祝福了這個國家，使這個國家變得更美麗富饒。
五年級作文 篇4
我，活潑開朗，勤奮好學……在這一大堆優(yōu)點中最耀眼的就是“動力十足”，至于動力的'來源可是有個秘訣的!
任務一：布置教室
“S，老師有件事拜托你，組織同學布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著我的眼睛說道。我睜大眼睛看著她放心的眼神重重地點了點頭：“嗯!”
我馬上召集班委，指揮作戰(zhàn)，將講臺作為司令部，一層層下發(fā)命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一會上躥下跳掛花，不僅舞動雙手，還用上不怎么靈活的腳;一會扯著大嗓門中氣十足地為大家鼓動，手里還能不忘打著氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。
一個小時后，最后幾個大個男生也搖搖晃晃地坐下來直喊累。我呢，卻依然活蹦亂跳，一會爬上桌子掛氣球，一會拿著粉筆畫板畫，一點也不覺得累。
因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛：黑黑亮亮地閃著滿是信任與肯定的眼光，那飽含信任的眼睛使我全身心充滿了動力。
“同學們，繼續(xù)干，加油啊!”
五年級作文 篇5
在我的記憶中，每每到中秋月圓，總是家人陪我一起度過這美好時光，共同賞月，閑談心事。但今年的中秋，在這美麗的月光下，我卻形單影只，身邊空蕩蕩的。
十四的月亮，也是將近團圓。但此時，我的心就像那初八的半月兒，缺少了一塊，家人陪伴的那一塊……我站在院子里的桂花樹旁，靜靜仰望著月亮的清影。聞得身旁的桂樹開花濃濃的花香，微風習習，風中夾帶著菊花的淡香。我的心卻凌亂不已，這年的中秋，我真的要自己一個人過嗎？也許是吧，要不然我還能怎么樣呢？家人都不在家……我?guī)е鴳n郁的心緩緩不能入眠，想起同學們都有家人陪伴著，我的心就像有一顆大石頭壓著，永遠那么沉重的。自己過就自己過吧，也沒什么大不了的，無非就少了人陪伴而已。我只能這樣安慰自己。也是太過疲憊，我的上眼皮迫不及待地吻住下眼皮。晨曦的曙光劃開黑暗天空的一角，一縷金光透過我房間朝東的一扇窗子，緩緩射到我的床上。金色的光在我的眼前擺晃，就像我的定時鬧鐘一樣，叫著我起身。我睜開了眼睛，模模糊糊的。簡單地洗漱了一遍過后，我就騎著自行車去找我最要好的閨蜜——林蜜藝。8點了。她應該在忙了吧……果然，待我的車子在她家門前停下后，就看到了她忙碌的身影。
我走進她家，甜甜地笑著說：“小藝，你還挺忙嘛。怎地，有沒有空，陪你的好姐妹出去兜兜風，嗯？”“OK,林靜大小姐的圣命我哪敢不從，這就去，這就去。”她早已習慣了我的打趣，見慣司空，便也以同樣的語調(diào)回答我。“那么，走吧！”我命令道。騎著車子，緩慢的速度，感受微風的溫柔懷抱。昨晚的一切仿佛是夢，那么真實，又那么虛幻。我在左，她在右，我們兩人一左一右，成了沿途的風景。忽然，像是沒有預示，從天上落下許多雨絲。我們急忙將車子停放在屋檐下，自己也慢跑進屋檐下躲雨。我了解這雨，天邊愈來愈黑，有風推動著烏云，就是過山雨，而且，雨也下得頗大。果然，隨著雨聲的變化——嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……沙啦啦……沙啦啦……噼里啪啦……細雨瞬間已成了大雨。
雨在變化，我的情緒也在發(fā)生著變化。原本平靜下來的心又躁動起來。我的閨蜜，她也覺察出不同尋常，有些擔憂的問我：“怎么了，出什么事了嗎？”我一時情緒低落，沒能忍住，就將自己的心事傾吐出來。雨已經(jīng)有漸漸停住的趨勢了，我的心也因為傾吐而平靜許多�！拔抑懒�。你放心吧，我們會永遠陪伴在你身邊的！”她滿懷義氣的拍了拍我的肩膀，對我說道。她的這句話說得很是深奧，我也不懂那是什么意思。而我只是輕輕說了句“拜拜”就回家了，只留給她一個寂寞的背影。悠悠一晃，夕陽與我吻別，圓滿的月亮出現(xiàn)在幽藍的星空。今夜的月是極美的`，它發(fā)出的無限光輝覆蓋了點點繁星。美麗的夜，迷茫的夜，我始終找不到屬于我的那一顆星。忽然，我聽見一聲問候：“我的閨蜜，你還好嗎？”我心下一驚，轉(zhuǎn)身一看。啊，是蜜藝！心中帶著許些驚訝，我報以她一個甜蜜的微笑。
只見她雙手一拍，我隨著她的視線望去。好多人，他們是——我的同學！“林靜，中秋快樂！”同學們一個個都掛著笑顏。這時，一個身影從幽深處走來，他的手上端著許多盒月餅。我很感動，情不自禁的問了一句：“你們不是跟在一起家人團聚嗎？怎么……”同學們對視一笑：“你，就是我們的家人！”我的心震撼了。這短短的一句話，竟令我一時心頭百味交集。我明白了蜜藝那句深奧的話語的意思�！拔覀儠肋h陪伴在你身邊的！”感動的、激動的、興奮的……淚水。我們那看似平凡無比的同學情誼，隱藏在心里的竟如此之深。原來，它就在我身邊。親情，比茶還濃；友情，比天還高。原來，我們都將友情存放在月亮之上，它似乎永不腐朽，永遠高雅、純潔、芬芳。這晚，我們玩得很開心很開心，這是我生命中最開心的一夜。
在我的筆下，它總是充滿回憶、美麗。中秋佳節(jié)，不在乎有誰陪伴在身邊，只為存留那份深厚的友誼芬芳。它是永恒的，無時無刻無處不在。我收集起一點一滴的回憶，將它存放于月亮之上。月，依舊那么亮，但在它的身旁，我看見了一顆最亮的星。閃耀、堅定、不動搖。月亮將無限光芒投進我們每個人的心里，只望見那月下清影，歡笑、真摯、純真。還是那一輪明月，是它使我心中堆滿憂愁，又是它令我豁然開朗。啊，中秋的月，明朗的月，我心中的陰影中也被你洗刷得干凈剔透！
五年級作文 篇6
我愛看書，我喜歡看書。這是為什么呢？因為書可以讓我們學到更多東西。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯！所以我愛看書。
我看過的書有：《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》、《紅夢樓》，這些書都是我喜歡看的。還有我喜歡看的書有許多……
有一次，我在家看書，看三國演義。媽媽說：”幫我買一袋鹽，別看書，快幫媽媽去商店買鹽，不然我就不準你看書。媽媽說玩。我立刻就沖了出去買鹽，心里想如果買鹽就可以回家看書了�？墒牵贿M商店就忘了買什么了，仔細地想，想到了“一袋“，我就買了一袋黃油。回到家后，媽媽呆著臉說：”我說買一袋鹽，你又忘了。我撒腿就跑，就商店急忙買的`一袋味精�；氐郊�，媽媽哈哈大笑說：“你又買錯了，是鹽，你記住了。我只好硬著頭皮，去商店買了一袋鹽。這會終于買對了。回到了家，媽媽說："你看書比看親爸親媽還重要！你就是個書呆子，天天只知道看書，都快把你看傻啦！說完，我就又回到桌子前繼續(xù)看書。
我喜歡看書，我愛書，書不可能離開我，書是我一生的伴侶，也像我是我的家人，也像我的一位好朋友，所以我喜歡看書！
五年級作文 篇7
我一直都在等待。等待我的青春，等待我的成長，等待我的蛻變，更在等待，屬于我的際遇。
我是一株草，等待那雨天的到來，盼望它快點降下甘霖，那是我多么渴望的東西。到那時，我就可以發(fā)芽，就可以鉆出這不見天日的土層，享受那明媚的陽光，撫面的春風還有鳥兒的吟唱。這是一株草的等待，那么急切地等待發(fā)芽，等待成長。
我是一朵小花，我在等待，等待那陽光的親吻和愛撫，它多么慈祥，等到它溫暖的指尖觸摸到我的頭，掠過我的面頰，我就要向它綻開，人們管這叫——開花。他們哪知道，這是我在笑，在盡情地釋放，在鮮明地存在。我開花之前，
只是一株再平凡不過的'小草，唯有開花，才能讓萬物知道我的存在。
我是一顆果實。我再等待，等待那颯爽的秋風送來陣陣涼意，把我將要成熟的訊息帶到。等到它調(diào)皮地和我一起嬉戲，我知道，我該要成熟。我在結(jié)果之前，只是一朵毫不起眼的小花，多么平凡。但我結(jié)果后，才明白，這才是我的存在價值。唯有快快成熟，被人所摘，為人所食，才是我的最后歸途。
我是一個平凡的女生。我在等待，等待屬于我的那片友情天空，那一份屬于我的友情，那一個屬于我的知己。我知道自己想要什么。我只是想追尋那一份純潔的友誼，如果得到就已然足夠。這是我的等待，再簡單不過。
世間萬物，都有它們的等待的東西。就像小草等待發(fā)芽，花兒等待開花，果實等待成熟，而我在等你。雖然等待的事物可能不盡相同，但我相信目的只有一個——那就是幸福。
五年級作文 篇8
暑假是一個充滿活力的假期，許多人都喜歡在這個時候去旅游，我家當然也不例外。這天，一大家人開著自己的車，列好隊形，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們要去哪兒呢？哈哈！當然是去四季宜人的沙湖了，沙湖位于寧夏自治區(qū)石嘴山市平羅縣附近。
所謂沙湖，就是沙漠中的湖泊，而且我猜那里的湖泊肯定很特別。一路上我按捺不住激動的心情，恨不得肋生雙翅，馬上飛到沙湖來觀賞它的風光。
我們一行人買了票走進去，首先看到一塊高大的'石雕屹立在景區(qū)的門口，石雕上鑲嵌著兩個大字——沙湖，游客們紛紛止步在石雕下合影留念。
我們來到了碼頭旁邊，登上一艘仿古木船，那感覺就像是穿越了時空隧道，回到了遠古時代。湖面的風景迷人，清澈碧綠的湖水令人心曠神怡。一片片青翠的蘆葦蕩點綴著湖面，讓沙湖顯得更加充滿活力。一群群雪白的海鳥從船頂飛過，在湖面上自由自在地飛翔。平靜的湖面上吹過一陣微風，讓大家在這個炎熱的夏天感受到了一絲涼爽。
船靠了岸，呈現(xiàn)在眼前的是一望無際的沙漠，沙丘上有幾支駝隊，遠遠望去就像一串串鑲嵌在沙漠上的黑珍珠。騎著駱駝行走在沙漠中，我不禁想起了聞名世界的“絲綢之路”。
沙湖中還有一些供游客玩樂的項目，有熱氣球、水上飛機、人魚沙雕、觀光纜車，還有滑沙、沖浪等，一個個讓人目不暇接。
一天的時間過得真快，來沙湖玩真的是太開心了，我完全被這里的美景吸引住了，最后戀戀不舍地離開了，希望美麗的沙湖建設得越來越好。
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