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八年級(jí)作文必備（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是感到它的氣息，從很遠(yuǎn)的山林中傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)，嘩啦啦，嘩啦啦……像一段節(jié)奏感十足的鼓聲，神奇的從四面八方驟然而起，逐漸的清晰響亮起來(lái)了……
雨聲中，房外的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢花草，都和飄飄灑灑的雨絲組成了一支搖滾樂(lè)隊(duì)，演奏出一首又一首勁道十足的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都帶著迷人的色彩。
雨改變了鄉(xiāng)村的顏色。陽(yáng)光下鄉(xiāng)村的色彩層次，看似平淡無(wú)奇，卻是韻味十足，有翠綠、嫩綠，有淡青、金黃，也有天一般湛藍(lán)的色彩。在雨中，所有的色彩都融化在透明的雨絲之中。這模糊的色彩，仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心田。
這雨中的色彩，在畫(huà)家的.調(diào)色板上，是極難調(diào)出來(lái)的。然而，只要見(jiàn)過(guò)這個(gè)模糊而又透明的色彩，便使人牢記于心，難以忘懷。
當(dāng)我從幻想中蘇醒時(shí)，雨在不知不覺(jué)中停了，風(fēng)也屏住了呼吸，這個(gè)村莊變得十分幽靜。遠(yuǎn)處一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始婉轉(zhuǎn)地歌唱起來(lái)，仿佛在傾訴浴后的歡悅。近處，聚集在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著水，滴落在路旁的小河中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁冬、丁冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻！
八年級(jí)作文 篇2
曾因自身的不足而受人嘲諷，曾因急躁而事倍功半，曾因不善言語(yǔ)而沉默。漸漸地，孤獨(dú)襲來(lái)。
課間，一個(gè)人踱步走廊間，遙望右側(cè)兩座靜默的大樓，模糊不清，左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過(guò)、不安。日復(fù)一日。
但孤獨(dú)，與你同行，我絕不墮落。
孤身一人時(shí)，我會(huì)“自言自語(yǔ)”。當(dāng)主觀的自己和客觀的自己協(xié)商一件事時(shí)，我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過(guò)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我小聲嘀咕著：“沒(méi)有問(wèn)好�！睙o(wú)奈地笑著，于是下一次我就能有所改正。
孤獨(dú)，與你同行，可以在寧?kù)o中總結(jié)過(guò)去的不足。
一片死寂，帶給我的，有堅(jiān)毅，也有鎮(zhèn)定。每天下午，我都在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著。一切仿佛就像三個(gè)月前，我氣喘吁吁，奮力追趕著我的好朋友。我跑到他身旁，我們就興致勃勃地聊了起來(lái)。也沒(méi)有時(shí)間感嘆他的離別，身在何方，只是像現(xiàn)在這樣，我還是一圈一圈的跑著。我不相信自己弱小。我要奮斗，我要強(qiáng)大！
午飯時(shí)，總有一些無(wú)聊的.人再找樂(lè)子。那天，他們又開(kāi)起了玩笑。我跟旁邊的同學(xué)默默地吃著。背后突然飛來(lái)了蘿卜塊、土豆塊、蘋(píng)果…我沉默不語(yǔ)，在后面陣陣譏笑聲中繼續(xù)夾起一口飯。旁邊的同學(xué)有些懊惱，拾起一塊蘋(píng)果扔了回去。就這樣過(guò)去了幾分鐘，我起身離去，端著一盤(pán)扔落在地上的食物，默默離去。后面的人陷入了沉默。“這樣最好不過(guò)了。”我自言自語(yǔ)著。
孤獨(dú)，與你同行，我磨練了意志，學(xué)會(huì)了沉著。
看上去，孤獨(dú)給予我很多。而又很矛盾地，我努力想要擺脫孤獨(dú)，重新找到光。我嘗試更多的去了解各個(gè)領(lǐng)域的新事物，以準(zhǔn)備足夠的談資。每天與自己的對(duì)話，我都努力尋找幽默，豐富語(yǔ)言。與孤獨(dú)同行，我也鍛煉了交際的能力。
孤獨(dú)。離開(kāi)你或許不遠(yuǎn)了，但與你同行，就是能否蛻繭成蝶的考驗(yàn)！
八年級(jí)作文 篇3
在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)人。他十三歲時(shí)就繼承了父親的王位；他兼并六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；他征用民夫，修筑了氣勢(shì)宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。他就是秦始皇嬴政。秦始皇這個(gè)人，是很有爭(zhēng)議的，有人說(shuō)他好，也有人說(shuō)壞。我認(rèn)為，他有功，當(dāng)然，過(guò)也是逃不掉的。自從秦始皇親自處理政事，從公元前230年至公元前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，39歲時(shí)就完成了滅六國(guó)之大業(yè)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。兼并六國(guó)后，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯割據(jù)局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)前，有不少周朝諸侯，他們都不聽(tīng)天子號(hào)令，割據(jù)一方，互相殘殺，民不聊生。于是秦始皇吸取前朝教訓(xùn)，廢除了分封制，推行郡縣制，把全國(guó)分為36個(gè)郡，郡下面再分縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治。由于地域差別，各處的文字、車(chē)輛大小、尺寸、升斗和斤兩全不一樣，秦始皇將車(chē)輪距離一律改為6尺，將文字也改革成了簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，又統(tǒng)一了全國(guó)的.度、量、衡制。這些一連串的改革對(duì)中國(guó)的文化和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展起到了很大的作用。然而，人無(wú)完人，秦始皇的一些事表現(xiàn)出了他的殘暴統(tǒng)治。為了防御匈奴的入侵，秦始皇征用民夫，把原來(lái)的燕、趙、秦三國(guó)北方的城墻連接起來(lái)，又新造了不少長(zhǎng)城，這便是萬(wàn)里長(zhǎng)城。但為了修筑長(zhǎng)城，秦國(guó)勞民傷財(cái)，百姓怨聲載道，死傷無(wú)數(shù)。后來(lái)又有兩個(gè)方士在背后議論秦始皇的不是，一查又發(fā)現(xiàn)咸陽(yáng)有一批儒生也議論過(guò)他，秦始皇便把他們?nèi)孔?lái)審問(wèn)。儒生經(jīng)不起拷打，又東拉西扯地供出一大批人來(lái)。秦始皇下令把460多個(gè)儒生盡數(shù)活埋。這就是史書(shū)上所說(shuō)的“焚書(shū)坑儒”事件。這件事遭到了全國(guó)人們的反對(duì)，他的殘暴因此而出名�？v觀秦始皇的所作所為，我對(duì)秦始皇只能做這樣的一個(gè)評(píng)價(jià)：他是一個(gè)亂世英雄，也是一個(gè)杰出的政治家，但他也是一個(gè)自私和殘暴的君王。
八年級(jí)作文 篇4
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績(jī)，我是個(gè)俗人，我難逃此命。
小時(shí)候，我是個(gè)很令人討厭卻又說(shuō)不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語(yǔ)文課上老師找了一個(gè)女生回答問(wèn)題，那女生回答的還不錯(cuò)，老師挺高興的，一高興就表?yè)P(yáng)了她，來(lái)了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個(gè)五角星了。
這時(shí)我就會(huì)用不輕不響的聲音說(shuō)，我有十七個(gè)，但我會(huì)繼續(xù)努力。
初中的.我就絕對(duì)不會(huì)干這種事。
有同學(xué)說(shuō)我練筆多少分，立馬就會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周?chē)速潎@的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動(dòng)聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個(gè)奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X(jué)得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對(duì)不知道有人在寫(xiě)她。
八年級(jí)作文 篇5
她沒(méi)有漂亮女生飄逸柔順的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有漂亮女生的柳葉彎眉，沒(méi)有漂亮女生櫻桃似的小嘴，也沒(méi)有漂亮女生細(xì)柳般的身材，總之就一句話，她長(zhǎng)得不漂亮，但她卻有一顆金子般的心。
她雖然說(shuō)長(zhǎng)的不漂亮，甚至有些平凡，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校卻是數(shù)一數(shù)二的，作文水平也不錯(cuò)，每次同學(xué)有不會(huì)的、難懂的題都來(lái)問(wèn)她，她總是能耐心地幫同學(xué)講解問(wèn)題。如果，有同學(xué)問(wèn)的題有點(diǎn)兒難，她會(huì)小小地抱怨一聲：“在哪找的這么難的題呀，做不出來(lái)可不要怨我喲！”過(guò)了一會(huì)兒，她便興沖沖地拿著滿是數(shù)學(xué)算式的草紙去找問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，給她講每一個(gè)步驟，每一個(gè)算式，聽(tīng)不明白決不離開(kāi)，同學(xué)們都喜歡這個(gè)小學(xué)習(xí)委員。
在學(xué)校，她是老師口中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴；在家里，她是父母眼中的好孩子。
因?yàn)榧彝l件拮據(jù)，以維持家中生活，供她上學(xué)，可她又一個(gè)人，而爺爺奶奶又不在身邊，父母商量后決定在附近的縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)。她的父母總是早出晚歸，她從未像其他的孩子那樣埋怨父母，因?yàn)樗斫�，她明白，她的父母做的這一切都是為了她，為了她以后能過(guò)上好的生活。她怕父母在外面舍不得花錢(qián)買(mǎi)吃的，而餓著肚子回家，她便做好了飯，盡管那是她第一次做飯，盡管她做得有些不盡人意。
父母回來(lái)后，母親本想做飯，可掀開(kāi)鍋一看，卻有現(xiàn)成的飯菜，雖然說(shuō)飯有點(diǎn)兒糊，菜有點(diǎn)兒咸，可父母卻說(shuō)那是他們吃過(guò)最好吃的一頓飯。
后來(lái)，父親經(jīng)人介紹，去了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的天津打工。她慶幸，父母再也不用早出晚歸；她傷心，父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)不在自己的身邊。
就在要過(guò)上好日子的`時(shí)候，不幸又降臨了。她的母親得了囊腫，這種病如果做手術(shù)的話，只能去本，不能除根 ，要想治好的話，只能靠紫外線照射和藥物輔佐治療，這段時(shí)間還不能生氣，不能干重活。母親怕她照顧不了這個(gè)家，想讓她的父親回家，可她卻說(shuō)，我有能力，也有責(zé)任，照顧好媽媽，照顧好這個(gè)家！
她每天早上早早地起來(lái)做飯，做好飯后便趕到學(xué)校上課，放學(xué)后，她又要給母親做飯，做好飯后，她就洗衣服，收拾房間，天快摸黑了，她才坐到寫(xiě)字桌前學(xué)習(xí)，即使是這樣，她的功課一天也沒(méi)拉下過(guò)。
她的同學(xué)問(wèn)她，長(zhǎng)這么大有什么后悔的嗎？她笑著說(shuō)，有什么好后悔的，我有關(guān)心我的老師，在意我的同學(xué)，疼愛(ài)我的父母，他們把所有的愛(ài)都給了我，我為他們做點(diǎn)兒什么也是應(yīng)該的。
就是這樣一個(gè)平凡的女孩，譜寫(xiě)了青春的贊歌！
八年級(jí)作文 篇6
顧拜旦曾這樣闡述過(guò)五環(huán)的象征意義：“藍(lán)，黃，黑，綠，紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無(wú)例外的包括了世界各國(guó)國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘，法國(guó)，英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，比利時(shí)，意大利，匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色來(lái)表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國(guó)的'顏色也包括在其中。它，顯然是一種國(guó)際性的標(biāo)志！”
面對(duì)這這色彩斑斕的五環(huán)，我不由的洋溢著一種喜悅語(yǔ)激動(dòng)，而長(zhǎng)久以來(lái)，在我的心中也有著一種不同的含義。
藍(lán)色代表大海和天空，想鳥(niǎo)兒一樣在天空飛翔，如魚(yú)兒一樣在大海飛馳，同樣學(xué)習(xí)一樣，它代表這學(xué)習(xí)進(jìn)取。
黃色代表文明的意思，太陽(yáng)是黃色，它會(huì)為你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。
黑色有設(shè)一種不怕危險(xiǎn)，剛強(qiáng)；如果你城市的話，便不會(huì)說(shuō)謊，你要守信，則會(huì)剛強(qiáng)，黑色也代表城市守信。
綠色是自然的色彩，代表保護(hù)環(huán)境。
紅色是幫助別人的心，代表樂(lè)于助人。
這寫(xiě)顏色的象征都給人以沒(méi)的感受，這也便是五環(huán)聚集著來(lái)自全世界的力量。
它像一個(gè)美麗的“中國(guó)結(jié)”，象征這純真，堅(jiān)強(qiáng)，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。
它又像一名奔跑者，象征這奧運(yùn)會(huì)的精神，紛飛的理想和成功的希望。
她更像全世界65億人民130只手，手手相連，會(huì)出的美好明天！
擁抱著太陽(yáng)，擁抱著神圣的每一天，讓我們都珍藏這愛(ài)的每一天
讓世界越來(lái)越色彩斑斕
擁抱在漫長(zhǎng)的人生跑道間
直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，輝煌明天！
八年級(jí)作文 篇7
你是一個(gè)很簡(jiǎn)單的人。你比我大兩歲，是我的鄰居，長(zhǎng)得很漂亮，最讓我羨慕的是你有一頭瀑布似的黑色長(zhǎng)發(fā)。暑假時(shí)，我們的父母都去上班，你時(shí)常偷偷從家跑出來(lái)找我玩。那時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，我們之間唯一的溝通就是微笑。
你生活中處處對(duì)我寬容。如果在家沒(méi)事就散開(kāi)你那讓我眼紅的長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)我還是短發(fā)。你不知道嗎？看見(jiàn)你的飄逸長(zhǎng)發(fā)，我就有一種說(shuō)不出的愛(ài)慕。你似乎看懂了我眼中的“貪婪”，就滔滔不絕地講起了關(guān)于頭發(fā)的趣事。而我越聽(tīng)越妒火中燒，于是以“身體不舒服”為由，把你趕回了家。哎，那一晚怎么過(guò)的，只有我自己知道。
第二天，你又來(lái)了。我不耐煩地拽開(kāi)門(mén)。風(fēng)夾雜著一股淡淡的清香襲面而來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)。同時(shí)我也發(fā)出了驚叫：“你怎么變成這樣了？”你一怔，馬上就被笑容取代了。你拉著睜大瞳孔的我，“看，我和你一樣了。說(shuō)真的我其實(shí)很羨慕你的頭發(fā)，即簡(jiǎn)單，又俏皮，還好梳洗，一舉三得”�！罢娴膯�？”我傻傻地問(wèn)。你使勁點(diǎn)著頭，笑得那么燦爛。
晚上，媽媽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不知為什么，鄰居娘倆又吵架了，好像是為了什么頭發(fā)�！边@不經(jīng)意的'一句話，讓我的大腦迅速捕捉到上午的事情，難道……？后來(lái)，鄰居阿姨來(lái)我家串門(mén)，曾說(shuō)起過(guò)這事。原來(lái)你不想讓我們的友誼發(fā)生隔閡，擅做主張剪掉了長(zhǎng)發(fā)，只是為了滿足我的虛榮心。是你的寬容和大度化解了我中的妒火，讓我心存感激，讓我不能忘記。
你還記得嗎？你被評(píng)上了校級(jí)三好學(xué)生的時(shí)候，阿姨很高興，買(mǎi)了一只小貓作為獎(jiǎng)勵(lì)。這下可把我倆樂(lè)壞了。一天下午放學(xué)后，我便一頭扎到你家去了，你正在給小貓洗澡，見(jiàn)我來(lái)了，當(dāng)然很高興。我馬上下手和你一起洗，洗后還為它梳理皮毛。你提議說(shuō)，不如給它理理發(fā)吧。于是我們一人拿了一把剪刀。由于我高度緊張，手中的剪刀一抖，不小心把它的一塊皮剪掉了，小貓?zhí)鄣囊宦晳K叫，一溜煙跑了出去。你驚呆了，嘴角一顫，沉默充斥了整個(gè)房間。我大張著嘴，不知所措。還是你打破了這個(gè)局面，“沒(méi)事，沒(méi)事，你別擔(dān)心，先回家吧，我來(lái)處理�！蔽覒n心忡忡地回到家，“她該多生氣呀，這是她最喜歡的小伙伴呀”。一連幾天，我寢食不安。沒(méi)想到的是那天你抱著小貓樂(lè)呵呵地找我來(lái)玩，像是沒(méi)發(fā)生過(guò)什么。我這才如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。心里的那份愧疚已完全被你的寬容淹沒(méi)了。
我上六年級(jí)的時(shí)候，你搬家了，而且轉(zhuǎn)了學(xué)，沒(méi)有太多的惜別，沒(méi)有分手時(shí)的淚水，那樣平靜，平靜如水。萬(wàn)物皆有價(jià)，唯情誼無(wú)價(jià)。因你的長(zhǎng)發(fā)，我記住了你；因你的貓咪，我記住了你；因你的寬容，我記住了你。
八年級(jí)作文 篇8
書(shū)冊(cè)埋頭何日了，不如拋卻去尋春。
窗臺(tái)上那盆經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬考驗(yàn)的盆景，在春風(fēng)的感召下，終于挺起了身驅(qū)，再次顯示出生命的活力。仙人掌密密麻麻的刺之間抽出了嫩黃的小芽；晶瑩剔透的寶石花也在陽(yáng)光下炫耀著豐滿而又充滿水分的花瓣，試圖想要吸引我的目光。
窗外是一塊菜園子，春首先便降臨在了這里，最近處的是油菜花，它們露出黃色的花蕊，金燦燦地連成一片，在綠葉的襯托下，更顯得美麗動(dòng)人。瞧，白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，成雙成對(duì)地在菜花周邊跳舞，它們似走馬觀花，沒(méi)有絲毫的耐心，只是偶爾會(huì)停在花蕊上。蜜蜂還沒(méi)有來(lái)。
菜園的對(duì)面是一條小溪，溪水在春風(fēng)鼓動(dòng)下，泛起圈圈漣漪。隱約中還可看到風(fēng)個(gè)黑影在溪中游竄，那小的是蝌蚪吧！大的呢？興許是新生的小鯉魚(yú)在學(xué)游泳呢！溪邊有幾棵彎彎曲曲的大樹(shù)，叫不上名兒，由于它的枝干像是八字形，就暫且取名為八爪樹(shù)吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那爪樹(shù)上有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，哦！那是越冬的麻雀?jìng)冊(cè)诔琛Ｕ?dāng)我的視線要移向遠(yuǎn)方時(shí)，卻傳來(lái)一聲聲“哈哈哈…嘎嘎嘎”，循聲望去，一群鴨子在溪上玩耍，這讓我想起“春江水暖鴨先知”的名句，如此美妙的春景，倘若忘了將這“知春使者”描繪在內(nèi)，豈不是憾事一件？
看看小溪的對(duì)岸，又如何呢？那里花兒的種類(lèi)便又增多了，添加了白色的菜花，鮮麗的紫云英。田野里，大片大片的綠草，還收藏著清晨贈(zèng)送的露珠，折射著七彩的暖陽(yáng)。在這里，還有用竹子搭成的小茅屋，農(nóng)民們勞動(dòng)累了，都在這兒休息，像我一樣欣賞這無(wú)限的春光。
最遠(yuǎn)處，是層層疊疊的.山巒，經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，變得與冬天絕然不同。山腰上一片粉紅，那是桃花初綻；山腳下一片碧綠，那是槐樹(shù)發(fā)芽。
不知何時(shí)，田野里闖進(jìn)了一群孩子。他們脫去了臃腫的大衣，拿著風(fēng)箏線在盡情地奔跑，在鳥(niǎo)兒的叫聲中，在春風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照射下，湛藍(lán)的天空中，有一個(gè)風(fēng)箏在飛翔，它承載著孩子對(duì)春的渴望與喜悅。
春，已來(lái)到人間。
八年級(jí)作文 篇9
這個(gè)世界還有沒(méi)有善良？許多事情的發(fā)生讓我們不得不如此問(wèn)。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發(fā)生讓我相信，善良就在我們的心中。
那是我剛上初中的時(shí)候，因?yàn)榘峒业木壒�，我成為了公交�?chē)的�？�。那天下午，因?yàn)橼s著上學(xué)，焦急的我想都沒(méi)想就登上了一輛公交車(chē)。一上車(chē)我便習(xí)慣性地掏出學(xué)生卡往刷卡機(jī)一碰，正準(zhǔn)備走進(jìn)車(chē)廂，卻發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)一反常態(tài)地發(fā)出了：此卡無(wú)效，請(qǐng)重刷！我郁悶地又刷了幾次，可還是此卡無(wú)效。怎么會(huì)呢？我的學(xué)生卡才充值了沒(méi)幾天啊。這時(shí)司機(jī)開(kāi)口了：學(xué)生卡是刷不了的，投幣吧！
哦，原來(lái)如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢(qián)在身上。我第一個(gè)念頭就是趕緊轉(zhuǎn)身下車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)門(mén)已經(jīng)先我一步關(guān)上了，車(chē)子搖搖晃晃著前進(jìn)了。我只好弱弱地跟司機(jī)無(wú)比羞愧地說(shuō)：對(duì)不起，我只有5角錢(qián)，能不能我話還沒(méi)說(shuō)完就被司機(jī)那冷冰冰的眼神封住了。她的語(yǔ)氣帶著些鄙夷：那你就下一站下車(chē)吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站著，心中說(shuō)不出的苦澀。我站在刷卡機(jī)旁動(dòng)也不敢動(dòng)，心里委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺(jué)得，似乎車(chē)上的乘客也向我投來(lái)了鄙夷的目光。
我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車(chē)上跳下來(lái)。我真的不是故意的�。∥矣衷鯐�(huì)料到會(huì)上錯(cuò)車(chē)，會(huì)忘帶錢(qián)呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車(chē)的呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點(diǎn)。就在我?guī)捉罎⒌臅r(shí)刻，一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來(lái)，你拿這一元錢(qián)去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過(guò)去，阿姨把錢(qián)放在我手中，我膽怯地說(shuō)：謝謝我趕忙把錢(qián)投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的.石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說(shuō)了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么，一元錢(qián)而已，快去上學(xué)！我輕點(diǎn)頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無(wú)比地下車(chē)了。
那天，若沒(méi)有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會(huì)不會(huì)沒(méi)有勇氣走下那趟冷漠無(wú)情的公交車(chē)。所幸，一陣烏云過(guò)后總有陽(yáng)光的照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車(chē)上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會(huì)有一個(gè)人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。
八年級(jí)作文 篇10
這么久以來(lái)，我一直沒(méi)有忘記媽媽給予我的那個(gè)吻……
它平凡卻與眾不同，它簡(jiǎn)單卻意義非凡。
媽媽在我心中是個(gè)偉大的人物，從小到大她給予我無(wú)數(shù)個(gè)吻。一個(gè)吻，看似容易，但是它里面卻隱藏著讓人琢磨不透的內(nèi)涵。有時(shí)是暗暗地鼓勵(lì)，而有時(shí)是對(duì)我心靈的安慰。孟郊說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谖倚闹幸部傇谙胍貓�(bào)媽媽。
記得小的時(shí)候，我總愛(ài)生病，她永遠(yuǎn)在我身邊無(wú)微不至地照顧我。我多想自己也能親自照顧一下她呀！終于有了這樣一次機(jī)會(huì)。
星期六，媽媽洗澡的時(shí)候受了涼，患了重感冒，又是發(fā)燒又是咳嗽。偏巧爸爸出差不在家，照顧媽媽的重?fù)?dān)自然地落在我的肩上。
星期天天不亮我就起了床。洗漱完畢就一個(gè)人悄悄地來(lái)到了廚房，我先把昨天晚上的剩飯熱了熱吃掉后，又給媽媽做了一碗易消化的流食——雞蛋湯。但媽媽說(shuō)嘴發(fā)苦，沒(méi)胃口，只吃了幾口就不再吃了�？粗鴭寢屚纯嗟谋砬�，我心里很難過(guò)，這該怎么辦呢？對(duì)！先治病要緊。書(shū)上說(shuō)，喝姜湯可以治療感冒。就去廚房將姜洗洗干凈，用刀切成片狀，又加入一些蔥白和蔥須，加上水，放在火上熬了起來(lái)。不打一會(huì)兒，姜湯就熬好了，我把姜湯倒入碗中，然后小心翼翼地端到媽媽面前。試了試，當(dāng)姜湯不燙時(shí)，我就模仿醫(yī)院里的'護(hù)士給病號(hào)喂藥的樣子，用小勺把姜湯一口一口地送到媽媽嘴里。這時(shí)，我看到媽媽的眼里流出了熱淚。我忙安慰媽媽說(shuō)：“媽媽，您不是常說(shuō)生病時(shí)要保持心情舒暢才能使病好得快點(diǎn)嗎！”說(shuō)著我輕輕地?cái)v扶著媽媽躺下，并為她掖好被角。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出了一身汗，直吵熱，我則用老中醫(yī)的口吻：“發(fā)發(fā)汗，驅(qū)走病毒，感冒不治自愈也�！�
中午，媽媽該吃藥了，我給媽媽倒了一杯水，當(dāng)我去拿藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥已經(jīng)吃完了，于是我拿起空瓶到附近的藥店又買(mǎi)了一瓶。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里又涌出了淚水。我趕緊逗媽媽：“媽媽，好‘女’有淚不輕彈，快別浪費(fèi)你的‘銀珠子’了。”媽媽聽(tīng)了破涕而笑了。
在我悉心地照顧下，晚上媽媽的病徹底好了，第二天就退燒能下地了，第三天就能精神抖擻地上班了。
臨走時(shí)，媽媽把我摟在懷里，朝我臉上深深地吻了一下。我感到幸福極了，那一刻我回味無(wú)窮，一瞬間，我好像突然明白了什么……
每個(gè)人都愛(ài)母親，卻和母親給予我們的愛(ài)不一樣。我們的愛(ài)是溪流，而母親的愛(ài)是海洋。但是溪流最終還是奔向了大海。
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