實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　想想過(guò)往的自己，的確不夠成熟，遇事總是選擇逃避，不想面對(duì)。久而久之，這種處理事情的方式，在別人眼中成為了一種懦弱的表現(xiàn)。

　　總是想改變自己，重新蛻變，總是想讓別人對(duì)自己刮目相看。但無(wú)疑在別人看來(lái)我這個(gè)欠缺定力的人，是無(wú)法堅(jiān)持自己的承若的。

　　的確，她們都是很了解我的，了解我的個(gè)性，做事總是三分鐘熱度，一瞬間的心血來(lái)潮，就會(huì)讓我沖動(dòng)地做出決定。過(guò)后，總會(huì)為自己的錯(cuò)誤找借口，這無(wú)疑不是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　這種性格，讓我在日常生活中上了一把鎖，不想讓些人進(jìn)入我的心屋，有什么是總愛(ài)自己承擔(dān)，盡管明明知道自己沒(méi)有獨(dú)自承擔(dān)的能力，但我并不想讓別人介入這困境當(dāng)中，這會(huì)讓我覺(jué)得自己虧欠了別人，這樣說(shuō)吧！我是不想欠別人的人情，因?yàn)槲抑�道我沒(méi)有這個(gè)能力去還人情債。

　　這一切的`一切，給我的社交生活蒙上了一道屏幕，友誼道路總是磕磕碰碰。經(jīng)歷了這些，我學(xué)會(huì)了改變，學(xué)會(huì)了和真心朋友講真心話(huà)，學(xué)會(huì)了和普通朋友相處，學(xué)會(huì)了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)了做一個(gè)稱(chēng)職的心靈聆聽(tīng)者。

　　在此，我想對(duì)我的老朋友說(shuō)，再見(jiàn)了，我終于擺脫你了，我們以后再也不要見(jiàn)了。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我的童年趣事聽(tīng)起來(lái)雖然很壞，但卻不是出于壞意的。

　　第一件趣事是，我曾經(jīng)在幼兒園剛剛吃完飯去操場(chǎng)玩時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)嘴巴超級(jí)大，真是平時(shí)不注意看，一看嚇一跳。我就把老師發(fā)的氣球放在他嘴巴里使勁用手?jǐn)D。目的是讓它飛起來(lái)，可誰(shuí)知他把我的'氣球咬爛啦，搞得我哇哇大哭。怎么樣，搞笑吧？

　　第二件趣事是，如果吃別人的東西，特別是飯會(huì)惡心的�？晌衣�(tīng)到這個(gè)事之后，好奇心大發(fā)。中午飯時(shí)，我趁同學(xué)上廁所時(shí)，放啦一大堆肉到他碗里�？烧l(shuí)知他回來(lái)吃啦以后不但沒(méi)覺(jué)得惡心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑啦出來(lái)，導(dǎo)致全班同學(xué)看著我，害我害羞的去放碗啦。

　　第三件趣事是，我們參加一個(gè)比賽，我雖然記不得那叫什么名字，但卻是拿著紅領(lǐng)巾在兩只腳之間打個(gè)結(jié)�？简�(yàn)的是要團(tuán)結(jié)一致，但是放學(xué)以后，我看到兩個(gè)同學(xué)挨在一起，中間有點(diǎn)間隔，我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。

　　第四件趣事是，我以前對(duì)歌曲很有興趣。有一天一個(gè)同學(xué)的頭很大，旁邊有一只筷子還有一個(gè)碗，我突發(fā)奇想拿著筷子敲那同學(xué)的頭。一邊敲一邊唱著：洗刷刷洗刷刷……全班同學(xué)看著我，過(guò)啦幾秒之后放聲大笑。

　　這就是我的童年趣事，怎么樣，搞笑吧！

六年級(jí)的作文 篇3

　　“1，3，8，0，9……”我用顫抖的手指在鍵盤(pán)上撥著電話(huà)號(hào)碼。我的手指每按一次，我的心也就會(huì)往上躥一截。這是我第一次撥打父親的電話(huà)，以前我從末想過(guò)有一天會(huì)撥打這個(gè)號(hào)碼，因?yàn)槲矣X(jué)得和父親無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)楦改冈诔抢锷习�，將我留在爺爺身邊，我很少與父親見(jiàn)面，感情并不深，要不是后來(lái)發(fā)生的一些事，我根本就不知道什么是父愛(ài)。

　　就在上周五下午在上課時(shí)，我的身體側(cè)面突然一陣疼痛，我難受不已，同學(xué)將情況告訴給班主任，班主任便給我的父親打電話(huà)，父親接到電話(huà)后，放下手中的活，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就馬上到學(xué)校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生，不斷急切詢(xún)問(wèn)：我的孩子怎么樣？病要不要緊？這就是父親說(shuō)的話(huà)？似乎這是我第一次聽(tīng)到的如陽(yáng)光溫暖的話(huà)語(yǔ)。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠。

　　第二天早晨，我一邊給父親泡茶，一邊想著他昨天的行為�！斑旬�(dāng)”！我腳下一滑，手中盛滿(mǎn)熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，有沒(méi)有燙到手？”我看著父親焦急的神情，偶然發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄爬上了他的額頭！這一刻，我才讀懂父愛(ài)！禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“讓我看看燙到哪了！”而我早已泣不成聲了，只是拼命地?fù)u頭，在我的心里，有一種聲音在吶喊，父親��！這是兒子積蓄已久的幸福的淚水�。�

　　此刻，我讀懂父愛(ài)，我擁有了幸福。

　　這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)自己生病住院的`時(shí)候，父親十分著急地趕到醫(yī)院以及在自己倒水不小心滑倒的時(shí)候父親的神情，明白了父愛(ài)的深沉和含蓄。文章開(kāi)頭以“人間的甘甜有十分，您只嘗了三分，生活的苦澀有十分，您卻嘗了十分�！边@句歌詞開(kāi)頭，突出了父愛(ài)的崇高，表達(dá)了作者對(duì)父親愛(ài)的理解與感動(dòng)之情。

六年級(jí)的作文 篇4

　　在《三國(guó)演義》中，有聰明機(jī)智的諸葛亮；在《紅樓夢(mèng)》中，有瀟灑帥氣的賈寶玉，而我要介紹的呢，是在《西游記》中有正義感的孫悟空。

　　孫悟空是一個(gè)無(wú)說(shuō)畏懼的人。在蟠桃會(huì)上，他吃光了所有的桃子，大鬧天宮，回來(lái)太上老君的煉丹爐，有去閻王那改寫(xiě)了生死簿，連玉皇大帝有那他沒(méi)有辦法。我認(rèn)為孫悟空的膽子很大。玉皇大帝是天庭的主宰，眾仙都怕他，唯有孫悟空膽大包天，嚇到了玉皇大帝，玉皇大帝派十萬(wàn)天兵天將捉他，都拿他沒(méi)辦法；生死簿有關(guān)一個(gè)人的命數(shù)，遵循著自然地生活規(guī)律，不能更改，可孫悟空沒(méi)有一點(diǎn)恐懼之心，讓花果山所有的小猴子們?nèi)�部長(zhǎng)命百歲；太上老君的煉丹爐是用來(lái)救人的，孫悟空卻沒(méi)有顧這么多，還是一意孤行。所以我認(rèn)為所悟空是個(gè)無(wú)所畏懼的人。

　　孫悟空是一個(gè)忠誠(chéng)的`人。因?yàn)楫?dāng)白骨精連續(xù)變成三個(gè)人時(shí)，唐僧、豬八戒都被騙了，但是孫悟空的火眼金睛發(fā)現(xiàn)這些人都是妖怪變得，目的是要吃唐僧肉，長(zhǎng)生不老。孫悟空打死了三個(gè)人，唐僧誤認(rèn)為孫悟空殺了這三個(gè)人，無(wú)論孫悟空怎么辯解，唐僧都不相信，對(duì)孫悟空念緊箍咒。我認(rèn)為孫悟空忠于唐僧，在我們的生活中，如果有人無(wú)論我怎么解釋都不相信我，我一定會(huì)很生氣，因?yàn)樗�不理解我�？墒牵瑢O悟空卻不是這樣做的，一直忠心，守護(hù)唐僧，無(wú)論唐僧怎么懷疑他，怎么趕他走，他都忠心耿耿，絕無(wú)二心。所以，我認(rèn)為孫悟空十分忠誠(chéng)。

　　通過(guò)這些事情，我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)無(wú)所畏懼，忠誠(chéng)于唐僧，有膽有識(shí)，是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的人！

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