四年級的作文[推薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　“爆竹聲聲綻歡顏，春光春花迎春天，彩燈高掛在今夜，拜年的話兒記思念……”

　　每當我聽見這首歌曲的時候，我都會想起在春節(jié)聯歡晚會的那一次演出。

　　在我三年級上學期末時，我參加了南陽電視臺20xx年的春節(jié)聯歡晚會演出。演出的前幾天，我除了做放假的作業(yè)，更多的時間在做演出的排練。每天下午一點多左右，我都會到電視臺彩排。我和一個大姐姐一個小妹妹是表演開場歌舞的歌唱部分。我們剛開始彩排的'時候因為不認識，所以配合的不是很好，后來，我們慢慢的熟悉了，配合的越來越默契。我那幾天還發(fā)著燒，但是依然帶病堅持排練，經過了不懈的努力，終于到了演出的那一天。我們在后臺化完妝，就到了指定位置準備演出。當時我的心情非常緊張，突然想起了我的聲樂老師給我說過的一句話：上臺時別緊張，眼睛看著前方，就當觀眾們是一堆好吃的“大白蘿卜”和“大白菜”就行了。想到這里，我的心情舒展了很多。音樂聲驟然響起，眼前的大門緩緩向兩邊拉開。我們三個手拉手緩緩走了出來。哇！舞臺可真大呀！此時的燈光非常暗，只有幾個刺眼的射燈照在我們的身上，一團團的白霧圍繞著我們，好像我們騰云駕霧一般。我的眼睛被刺眼的燈光照的什么也看不見，心想看不見了更好，這樣我就不緊張了。我聽著音樂的節(jié)奏，開始用心的演唱，我一直保持著良好的狀態(tài)，高質量的完成了我演唱的部分。唱完后我們迅速下臺，為這臺晚會做好了精彩的“開場白”。下臺后就看見媽媽對我豎起了兩個大大的拇指，我心里美滋滋的。

　　這是我人生中的第一次演出，它使我在唱歌的道路上走的更堅定了。我從中體會到不用心就做不好每一件事，以后我要做什么事情都要全身心的投入�。。�

四年級的作文 篇2

　　星期三的一節(jié)課，老師讓我們做了一個游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發(fā)一個袋子，等老師一吹哨，我們就睜開眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來說袋子里是什么，然后打開袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。

　　游戲還沒開始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽見有什么響聲，就對我悄悄的說：“這個東西好像是一個空瓶子�！蔽乙踩ッ�了摸，也聽見了響聲，還模模糊糊的看見了瓶蓋，就說：“這肯定是一個空瓶子。”我們知道了第一件物品，心里有點暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的'，還有些軟，我心想：會不會是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對同桌說：“第二件物品是橘子。”我們知道兩件物品了，有點得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個毛絨玩具，我們又經過了摸、聞、聽、搖才出它果然是一個毛絨玩具�！本驮谶@時，老師吹哨了。

　　最后，老師叫我們打開袋子，驗證一下我們猜的對不對，就在打開袋子時，我心跳加快，更加激動了，迫不急待的打開了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時我們很高興，很激動，差點叫出來，因為我們全都猜對了。之后老師叫我們把這有趣的游戲寫成作文，讓我們永遠記住這堂作文課。

　　有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說，寫作文要用心觀察，細心體會，熱心寫作。

四年級的作文 篇3

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡耐寒的梅花，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，還有人喜歡芳香馥郁的百合，但是，我最喜歡的卻是勇于和寒霜作斗爭的菊花。

　　秋天到了，菊花爭先恐后地開放了。菊花的'顏色可多了！紅的似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，許許多多的菊花在一起，就像一片彩色的海洋。

　　菊花千姿百態(tài)的，有的花瓣又細又長，像老爺爺的胡須，還有的是彎彎的，好像美味的拐棍糖，有的外形像一個大大的絨球，讓人忍不住摸一摸，有的菊花已經完全綻放，像一個亭亭玉立的少女，一陣涼風吹來，菊花在風中搖擺，好像在沖我們點頭呢！

　　我非常喜歡菊花，因為它不但美麗，而且有著讓我佩服的品格。深秋時節(jié)，寒風“呼呼”地刮著，其它的花兒都凋謝了，而菊花卻在寒風之中亭亭玉立�？�，它搖著身子，似乎在說：“我是百花之中脫穎而出的那朵！”它敢于和寒霜作斗爭的品質，難道不令人敬佩嗎？

　　菊花的用途有很多，菊花可以放進水里泡茶喝，有清熱解毒的功效呢！菊花還可以做成食物，比如菊花糕，有些菜里放入菊花，味道更美哦！

　　我愛菊花，因為它把自己的一切都獻給了我們，因為它敢于和寒霜作斗爭。你們喜歡菊花嗎？

四年級的作文 篇4

二十年后的自己：

　　您好！

　　在春雨綿綿的日子，將這封信寫給今后的自己。

　　我一直在想，人的一生是怎樣的，人以后是怎樣的？我想，未來的我或許是個漂亮的，陽光的大姑娘了。每天早晨都是提著小包，來回穿梭在一所很大很美的舞蹈學院里。穿著一雙小巧的芭蕾鞋，和潔白的舞蹈服，在優(yōu)美的音樂中來回舞動著。教無數個純真的孩子學舞蹈，讓他們與我共同享受這些舞蹈的藝術，帶給大家的歡樂。

　　今后我在家里，或許有兩個可愛的孩子，我看著他們漸漸長大，我很喜悅，我有一個暖暖的家庭。

　　同時我也想告訴未來的我，我有一個閨蜜，她叫邢容，我每天都離不開她。她時常帶我去操場上曬太陽，一起感受這份陽光。

　　二年級時，我和邢容一起去操場的小樹林中央共同種下了一顆蘋果種子，她還對我說：“那是希望的種子，明年一定會長出芽，變成樹，結出蘋果來。”

　　雖然一年后，那種子還是沒有長出來，但我們每次體育課下課后都會去看看它，期望它長出來。

　　雖然蘋果種子沒能長出來，但這顆小小的種子卻包涵了無窮的友誼，它是我們姐妹倆共同友誼的'見證，誰也不能破壞它。

　　從此我們倆的關系就跟親姐妹一樣。

　　我希望今后的我，能夠繼續(xù)邢容保持友誼，也希望我的未來能實現，當一名優(yōu)秀的舞蹈家。

　　祝

　　心想事成！

四年級的作文 篇5

　　四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。

　　鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大�！便U筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫錯了，還不是我?guī)湍惆彦e字刮掉？”橡皮也對鉛筆說：“你寫錯了，也是我?guī)湍惆彦e字擦掉。”“我的.功勞大�！薄拔业墓�勞大�！薄拔业�---。”他們爭吵了好長時間，還不停下來。第二天，小主人來到學校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯了幾個字，他只好用小刀刮，結果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個“0”。

　　晚上，學習用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。

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