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（優(yōu)）四年級優(yōu)秀作文4篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
接觸“殷”這個字要從我入小學(xué)一年級開始說起，那是我懵懵懂懂的時候，現(xiàn)在回想起來還覺得可笑。我的班主任姓“殷”，我在《三字經(jīng)》里看到過“殷商”這個詞語，明白這是古代的商朝。那時就覺得這個老師太不簡單了，古代來的呀!回家后還一本正經(jīng)地告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，那是姓氏，和朝代沒關(guān)系�！睘榱俗屛腋羁痰亓私膺@個字，媽媽和我一起查了字典，原來“殷”有三個讀音，表示姓氏時讀“yīn”。
殷老師!我們的班主任兼語文老師。從師范大學(xué)畢業(yè)后教的第一批學(xué)生。殷老師個子不高，有著溫柔的`目光，高挑的鼻梁和瓜子臉。她上課從不對同學(xué)大吼大叫，也不體罰學(xué)生。在特別生氣的時候，也只用媽媽式的語調(diào)和我們談心，還經(jīng)常抽時間陪我們出去曬太陽、散步，在我心目中，她就是我的好姐姐。
有一次上課,我們正在專心地朗讀課文,讀著讀著,忽然有人大叫“蜜蜂”。立即，全班沸騰了，同學(xué)們有的爬上椅子揮舞書本，有的拿著外套想把蜜蜂打下來。女同學(xué)嚇的大叫總感覺像是要被第一個扎一樣。殷老師毫不慌張，也毫無生氣之意，畢竟一時的恐慌同學(xué)們將課堂紀律拋得九霄云外。最后殷老師想出辦法，打開窗戶，順勢把蜜蜂從窗戶口趕出。繼續(xù)開始上課，并說：“小蜜蜂看到同學(xué)們花花綠綠的衣服誤認為是花朵，串錯門了，各位同學(xué)，我們繼續(xù)上課。”
殷老師的課堂生動有趣，常常把我們逗得哈哈大笑。她對每個同學(xué)都投入一樣的心血，從不因為某種原因而有所偏向。有不懂的地方去問殷老師，她總是耐心地給我們講解，直到我們弄明白。殷老師傾注著她的滿腔熱情，我們知識的進步浸透著她的辛勤汗水，孜孜不倦的忙碌。這就是我的好老師。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
每天一早，當我剛跨進校門時，一陣陣沁人心脾的桂花香就撲鼻而來。
只見一陣風吹來，那桂花如同一只只翩翩起舞的蝴蝶慢慢飛落在地；又好像一陣黃色的“小雨”落到地上。每當看到那落下的“小雨”，我就情不自禁地撿起一朵小花，好好的珍藏。
你看那一朵小花，是由五、六個小花瓣組成的，花蕊是半紅半黃的。每當我有煩心事時，只要拿起它，看一看，聞一聞，煩心的事兒，就都跑到九宵云外去了呢！當我看書時，那桂花總是安靜地陪伴著我；當我上課時，一朵桂花香了我的課本，有時我覺得它還香了我們的整個教室，讓我快樂地學(xué)習……就這樣，桂花幾乎和我每時每刻都在一起，和我形影不離。
因為太喜歡了，我還纏著媽媽，讓她在我們家躍層房子的空中花園里種了棵桂花樹。我經(jīng)常給這棵桂花樹澆澆水，還上網(wǎng)去查詢?nèi)绾问┓屎统x。這棵樹現(xiàn)在有我這么高了，因為種植時間短，雖然現(xiàn)在還沒有開花，但我一直在期待著會等到那一天，我想像著到處是花的香味，我和隨風飄落的`桂花一起嬉戲玩耍，那是何等的愜意呀！
美麗可愛的桂花，香氣撲鼻的桂花，是喜歡嗎？我真的好喜歡呀!
四年級優(yōu)秀作文 篇3
夏天的田園，是充滿獨特韻味的，雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，但是卻擁有令人愜意的恬靜與清新，就像一幅山水畫!走進田園里，火熱的.太陽釋放出充足的光和熱，讓每一個生物動能享受到陽光的愛撫，所以，山變了，有碧綠色了，也有墨綠色的;綠樹枝頭，樹葉翠綠欲滴，又大又密，陽光只能從一些細小的縫隙里射入，撒在地上，星星點點的陽光在地上交織出一張奇特的網(wǎng)。
花兒們爭奇斗艷，毫無保留地展示出自己的美。稻田、玉米田、桔園與樹兒都在謙虛的笑著，笑著……最吸引人的還是那深綠色的小草，它們好似竊竊私語，可我怎么也聽不到，這群小調(diào)皮……
真可謂是夏的嫵媚啊!走在夏天的田野上，是一種多么愜意的事啊!你可以看到恬靜樣的景象，你可以靜靜的聆聽萬物的私語，天空，山野，稻田……啊!一幅美麗不加任何修飾的畫卷!
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“請問，這是誰丟的錢包呀？”交通車上一位背著書包的小學(xué)生喊到。
我上下打量了一下這個小學(xué)生，個不太高，樸素的衣著。這位同學(xué)還真不錯，拾金不昧，我在心里不由的給他打了100分。
“噢，是我的錢包，謝謝你�！币晃恢心陭D女答道�！板X包我可以還你，但怎么說，也得給點感謝的錢吧！”這個人怎么這樣，拾到東西，還向失主索要好處費，太差勁了，現(xiàn)在我給他打分，連及格都打不到。
“你這個人，怎么這樣。”看起來中年婦女有些氣憤�！半y道我撿了你的東西連點好處費都不給，20元就行，我不要太多。”“行，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢，給了那位學(xué)生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉，白白損失了20元……”站在一旁的一位老人也責備那位學(xué)生：“你怎么做這樣的事呢，揀了別人的東西還給人家那是應(yīng)該的，怎么還能要錢呢？”
我的心里也對這位學(xué)生也產(chǎn)生了不滿，最多給他打30分。
“老人家，您看看您是不是丟了20元錢，老人檢查了一下褲兜，”“呀，我真丟了20元錢��！”“這20元錢是不是你的？”老人接過錢，仔細地看了一下，點了點頭，“那這是……”老人輕聲嘀咕著�！捌鋵嵗先思�，是您丟了20元錢，錢落在地上，我本想揀起來還你，但是她……”，指了指中年婦女，“她把錢揀起來揣進了自己的褲兜里，但她沒注意在彎腰時他的錢包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個辦法�！蔽壹毤毣叵�，那個中年婦女真是從褲兜里拿出的那張錢。只見那位中年婦女的臉一下子紅到了耳根。全車的人向那位學(xué)生投去歉意的目光，向那位中年婦女投去了鄙夷的.目光。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚�，F(xiàn)代人，有些人像那位中年婦女一樣把揀來的東西放入自己的腰包，這種做法是有背于我國的傳統(tǒng)美德的，應(yīng)給予糾正。
夕陽從車窗射入，灑了一地，那位學(xué)生站在那里，仿佛全身閃閃發(fā)光，那不僅是一個人，更是中華民族傳統(tǒng)美德的真實寫照。我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩，我為中華民族的傳統(tǒng)美德而喝彩，現(xiàn)在我為這位小學(xué)生打了120分。
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