【優(yōu)選】六年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
你是否羨慕那些成為英雄的人？那種威風(fēng)八面、受萬(wàn)人敬仰的感覺(jué)？那你又是否想過(guò)，英雄之下，哪些坐在路邊鼓掌的人？若沒(méi)有這些坐在路邊鼓掌的人，又怎么能襯托出英雄的偉大呢？
著名主持人汪涵說(shuō)過(guò)一句話(huà)，大意是：她們是嬌艷的紅花，我們是襯托她們的綠葉。然后歐弟問(wèn)；我們?cè)趺词蔷G葉呢？然后汪涵說(shuō)：你有見(jiàn)過(guò)綠葉謝了，花還在的么？這句話(huà)，使我觸動(dòng)很大，的確，在我們?nèi)リP(guān)注那些花園里的植被時(shí)，你第一個(gè)焦點(diǎn)應(yīng)該就是那些開(kāi)的正旺盛的.鮮花吧，在綠葉的襯托下，她是那么的美麗，那么的嬌艷�？墒钱�(dāng)花園里所有的植被都是一朵朵鮮紅的花，沒(méi)有一點(diǎn)綠色的時(shí)候，你還會(huì)覺(jué)得這些花很好看么？你肯定會(huì)覺(jué)得它乏味不堪，根本就不會(huì)認(rèn)為它很漂亮。
那同樣的道理也是的，若沒(méi)有普通人的襯托，那他們根本就不算是英雄了，若人人都是英雄，沒(méi)有坐在路邊鼓掌的人，那么英雄再也不是受萬(wàn)人敬仰的了，他將會(huì)是普普通通的，毫無(wú)特點(diǎn)的。世界上總要有坐在路邊鼓掌的人。曾哥當(dāng)告訴我們這個(gè)題目時(shí)，嚇怕了我們一群人，這時(shí)，他給我們看了一篇，大意是：一個(gè)女孩在班上總考第23名，父母就很著急，給她報(bào)各種班，但是他依舊是第23名。但是她待人溫和，非常幽默、開(kāi)朗樂(lè)觀。在一次考試中，語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除她自己之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了她的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。然后，她媽媽開(kāi)玩笑，你快要成為英雄了啊！但是女兒只是淺笑道，媽媽我不想成為英雄，我只想坐在路邊鼓掌。
這世間有多少人年少的時(shí)候都渴望自己是那個(gè)救世的英雄，多少人懷著熱血沖向自己的夢(mèng)想，可是最后年少的沖動(dòng)還是淹沒(méi)在這煙火紅塵之中，成為一名普通人。寫(xiě)這篇，不是不想成為英雄，偶爾想想，其實(shí)，成為坐在路邊鼓掌的人也挺好……
六年級(jí)作文 篇2
在義烏這個(gè)人滿(mǎn)為患的城市里，一走上大街就能看到許許多多的車(chē)，有奧迪、豐田、皮卡……叫人目不暇接。
每當(dāng)我走在街上，心里就很納悶：干嘛每家每戶(hù)都要買(mǎi)車(chē)？車(chē)真的這么讓人離不開(kāi)？于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)?chē)有啥好處？
“運(yùn)輸方便呀！”媽媽笑著回答說(shuō)：“還可以方便人的生活�！�
“那又有什么壞處？”
“嗯……車(chē)多了，當(dāng)然不好，首先，排出的尾氣污染了環(huán)境；第二，占地方，停車(chē)也成了問(wèn)題；還有就是車(chē)禍的發(fā)生，使出車(chē)禍的家屬痛不欲生……”
“那車(chē)的壞處不是比好處多了嗎？為什么還有這么多人買(mǎi)車(chē)？”
“傻孩子，大家買(mǎi)車(chē)只是看重它的`好處，才管不了那么多壞處呢！”
后來(lái)，我從電視上看到光在中國(guó)的死亡從數(shù)中就有20%左右的人是死于車(chē)禍，還看見(jiàn)了死者家屬痛不欲生的場(chǎng)面。我又奇怪了，一條條活生生的生命為什么還不如一輛車(chē)？親人們的苦苦等待，迎來(lái)的卻是一具不能動(dòng)的死尸，為什么？為什么？為什么車(chē)的主人只管車(chē)的好處，卻渾然不管車(chē)的壞處？如果，世界50億人民，每人都有一輛車(chē)，那么，世界上哪還能容得下動(dòng)、植物呀！
車(chē)、車(chē)，又是車(chē)，怎么還是車(chē)？日后，人類(lèi)會(huì)后悔的！
六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ビ斡��！蔽衣?tīng)完很高興，因?yàn)槲易钕矚g游泳了。我和媽媽找來(lái)泳衣和泳褲還有毛巾等等就向水世界游泳中心出發(fā)了。
來(lái)到游泳館門(mén)口，我看見(jiàn)有很多小攤子在賣(mài)泳衣、泳褲、游泳圈之類(lèi)的東西，因?yàn)槲液蛬寢層袦?zhǔn)備，所以就不買(mǎi)了。
我和媽媽買(mǎi)了一張成人票和一張兒童票，檢了票我們就進(jìn)去了。我和媽媽分別去了男女更衣室換好泳褲和泳衣。我比媽媽快，我就在游泳池邊等了一下媽媽。我們一起下到了泳池里，水涼涼的。
我和媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳吧！”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)好，我使出了吃奶的勁兒向前游去，可是我就是超越不了媽媽?zhuān)詈笪逸斄藡寢屭A了。我氣急敗壞，忽然發(fā)現(xiàn)那邊有個(gè)滑滑梯，不過(guò)又發(fā)現(xiàn)套在手上的救命圈氣不是很足，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“我去充點(diǎn)兒氣�！薄昂玫�，小心點(diǎn)！”媽媽說(shuō)。我跑到充氣機(jī)那邊沖起氣來(lái)，忽然砰的'一聲，救命圈被充炸了，仿佛炸開(kāi)了鍋，許多人用驚恐的眼光看著我和爆炸的救命圈。我跑回了媽媽那兒對(duì)媽媽說(shuō)：“救命圈被我充炸了。”媽媽說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想了想還是玩滑滑梯吧，我讓媽媽在水里接住我。我走到滑滑梯邊，像一頭黃牛一樣沖上去。呀！上面還會(huì)“下雨”。第一次我很緊張，心砰砰直跳，還好媽媽接住了我。我又玩了幾次，膽子也變大了讓媽媽不用再接著我了。我玩的很起勁，媽媽卻說(shuō)差不多可以回家了，我又滑了幾次后，依依不舍的離開(kāi)了泳池，去沖了個(gè)水穿上衣服準(zhǔn)備回家了。
六年級(jí)作文 篇4
“快走開(kāi)，你這丑八怪，你那一文不值的破針會(huì)刺破我嫩嫩的皮膚！”我抬頭一看，一片桃樹(shù)葉豎著眉毛對(duì)我怒吼道。
“哎呦，桃葉小姐，那個(gè)長(zhǎng)得像針一樣的是什么東西��？”楊樹(shù)葉問(wèn)道。
“什么東西？不就是松樹(shù)葉嗎！看這丑八怪，難道還會(huì)是別的東西？”桃葉向我瞟了瞟眼。
“媽呀，一根針也能叫樹(shù)葉，這樣不但抹黑了我們樹(shù)葉家族，而且還會(huì)丟盡我們樹(shù)葉家族的臉！”楊樹(shù)葉諷刺地說(shuō)。
從此以后，桃葉和楊樹(shù)葉再?zèng)]正眼看過(guò)我，我恨不得鉆進(jìn)大地媽媽的懷里大哭一場(chǎng)。
不知不覺(jué)，春天過(guò)去，夏伯伯來(lái)了。我和小伙伴們一起嬉戲，隨風(fēng)擺動(dòng)，一起發(fā)出陣陣松濤聲。當(dāng)然，桃葉和楊樹(shù)葉也不例外，桃葉和它的伙伴一起跳舞，楊樹(shù)葉和它的同伴一起唱歌，一點(diǎn)也不比別人遜色。
秋風(fēng)過(guò)后，許多樹(shù)木披上了黃衣裳，就連往日里頑皮的小草，也慢慢顯得憔悴起來(lái)。
一天，桃葉用蒼老的聲音問(wèn)我：“丑八怪，你為什么還是綠的'？”
“無(wú)論春夏秋冬，一年四季，我們松葉都是青蔥蒼翠的，就算隆冬暴雪，頂多也只能給我們披上一層白色的雪花。”我答道。
聽(tīng)到我們的對(duì)話(huà)，楊樹(shù)葉趕忙說(shuō)：“沒(méi)想到丑八怪，哦，不對(duì)，是松葉竟然能跟寒冷而又可怕的冬天抗衡！”
沒(méi)過(guò)多久，桃葉和楊樹(shù)葉都紛紛飄落，而我，正和我的小伙伴們，準(zhǔn)備好接受冬爺爺?shù)目简?yàn)。
從此以后，桃葉和楊樹(shù)葉再也不敢小瞧我了，因?yàn)樗鼈冎溃也攀亲钅芙?jīng)得起風(fēng)吹雨打，耐得住嚴(yán)寒酷暑考驗(yàn)的樹(shù)葉，樹(shù)葉家族中最為普通又極不平凡一員——松葉！
六年級(jí)作文 篇5
“闖禍了”我把爸爸最喜歡的寶貝——手機(jī)弄壞了。
爸爸的一個(gè)同事要借我學(xué)完一本二胡的教材，我不愿意借，爸爸答應(yīng)讓我玩會(huì)他的手機(jī)，于是我百般不舍的才拿出我二胡教材給他，爸爸也是說(shuō)話(huà)算話(huà)，把手機(jī)借給我玩會(huì)。
終于拿到了爸爸手機(jī)，好似得到了奇珍異寶，我麻溜的打開(kāi)了手機(jī)的界面，進(jìn)入到了游戲“王者農(nóng)藥”，很快就遇到了我的同學(xué)也在線(xiàn)，我們組隊(duì)玩起來(lái)。我覺(jué)得她的網(wǎng)速比我的快。于是，我退出游戲，想清理一下手機(jī)。
我打開(kāi)了管理的這個(gè)界面，動(dòng)手清理起來(lái)，一邊清理我一邊跑到冰箱里翻東西，玩游戲不吃點(diǎn)東西，沒(méi)有意思。不知道為什么，這個(gè)時(shí)候不管吃什么都覺(jué)得津津有味。
當(dāng)我心滿(mǎn)意足的抹抹嘴巴上的'蛋糕渣后，動(dòng)手去玩手機(jī)。我一下子愣住了。手機(jī)開(kāi)機(jī)后，屏幕是一片白。這這這可是咋回事。馬上關(guān)機(jī)，重新再來(lái)，如此重復(fù)了好多次，同樣的結(jié)果。我郁悶極了。想到上學(xué)以后，同學(xué)又會(huì)笑話(huà)我是個(gè)手機(jī)盲。又不敢讓爸爸幫忙。我走來(lái)走去的樣子引起了爸爸的注意“你怎么不玩了？平時(shí)那么喜歡的不得了，今天有點(diǎn)反常喲！”爸爸說(shuō)。“我，我，我”萬(wàn)般無(wú)奈下，我說(shuō)出了實(shí)情。爸爸拿起手機(jī)一看“笨蛋，你個(gè)笨蛋，不讓你動(dòng)你偏動(dòng)，這下，手機(jī)里的東西都讓你刪除了。我還得跑趟手機(jī)店，重新做系統(tǒng)……”爸爸一連串的責(zé)備話(huà)，我后來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)了。
淚水順腮邊流下！我真的闖禍了！
六年級(jí)作文 篇6
“耶！爽死了！”
“哦頭！玩游戲了！”
“大聲！要不說(shuō)道想讓你們過(guò)節(jié)呢！就你們這樣，下午別過(guò)了！于XX，下午門(mén)外車(chē)站著！”孫老師在低聲著。雖然老師表面上很坦率，不過(guò)通過(guò)她心靈的窗戶(hù)我看出來(lái)，孫老師也是very興奮液。
以上一幕是因?yàn)椋蠋熞笙挛绲慕M織我們過(guò)圣誕！這肅穆的宣告，這壯麗的聲音，使全班五十四人一起掌聲一起，有的大聲吵雜、掌聲，有的在議論、商量，還有的在呼朋喚友。放眼望去，全班一片嘩然，仿佛菜市場(chǎng)般人聲鼎沸。這可激怒了孫老師，收到了那可怕的宣告，可怕的聲音，使全場(chǎng)五十四人一片死寂。就在這寧?kù)o當(dāng)中，一顆顆興奮的心在胸腔里有力地跳動(dòng)著。
下午，我提著裝進(jìn)零食的手提袋，特意把袋子打開(kāi)，在校長(zhǎng)面前伸啊伸的，她卻沒(méi)有找到，嘻嘻—————上面墊著報(bào)紙！
我回到教室，哇！裝扮得very beautiful！黑板兩邊掛著帷幔一樣的銀絲海帶，海帶周?chē)N滿(mǎn)增大號(hào)的雪花，黑板中間寫(xiě)出著幾個(gè)單詞，Merry Christmas，講臺(tái)邊上敲著一圈氣球。同學(xué)們都是幾個(gè)好友圍住一桌，桌上敲著“生活費(fèi)”，我回頭到于子超那里，把袋子扔給他，零食都給他們吃吧。
此時(shí)班里比較安靜，大家都期望著聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。
開(kāi)始了，五十四人的目光一齊投向講臺(tái)，在主持人一陣羅嗦后，第一個(gè)節(jié)目：大合唱。
演員上場(chǎng)了，五個(gè)人的大合唱！還有三個(gè)直往前進(jìn)，前面兩個(gè)一個(gè)聲音極小，合唱的人聲音打顫。此時(shí)觀眾還有些約束，沒(méi)有喝倒彩。漸漸地，其他幾個(gè)人也唱起來(lái)了，可是場(chǎng)面有些凍，那竟然我來(lái)特降溫吧。于是，我癡著嗓子回來(lái)她們的節(jié)奏和了一段，再加點(diǎn)妖嚎，場(chǎng)面瞬時(shí)加��！大家大笑道：五個(gè)女生抵不過(guò)一個(gè)王琛暄！哈哈……
第二個(gè)節(jié)目，魔術(shù)！這位仁兄搞不清近景魔術(shù)與舞臺(tái)魔術(shù)，告終！場(chǎng)面一時(shí)恐慌。
……
到了游戲環(huán)節(jié)，大家的心情激動(dòng)不已。第一項(xiàng)，畫(huà)鼻子。清告訴只是個(gè)小游戲，但大家仍眼紅脖子細(xì)地大喊著。我比較關(guān)心我的搭擋，看著他被蒙上眼睛，并轉(zhuǎn)了十圈之后，思索著向黑板走過(guò)。同學(xué)們紛紛車(chē)站抱住，有的`摔在椅子上，晃著脖子看著他，有的在休假消息，有的協(xié)助他行進(jìn)，還有的因?yàn)樗仡^錯(cuò)而狂笑好比。最后，在我的指導(dǎo)下他把鼻子畫(huà)上去了，方位很正哦。
下一個(gè)游戲，搶走椅子。我和于子超等四個(gè)同學(xué)幸運(yùn)地參與。隨著一聲“開(kāi)始”，音樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)，我們回來(lái)音樂(lè)節(jié)奏外面椅子轉(zhuǎn)起了圈，音樂(lè)忽然聽(tīng)止，我頭發(fā)暗，眼睜睜地看著他們搶奪著，而我看著空椅子想要椅子又知道如何跪。結(jié)果，于子超跪一個(gè)，另兩個(gè)人跪一個(gè)，我車(chē)站著，一個(gè)椅子空著，哈哈。告終要演出節(jié)目的，我青蛙上講臺(tái)，大喊道：“下面演出四楊家天鵝！”唰，大家目光都向這里集中于，個(gè)別人還叫起了好。表演開(kāi)始了，四個(gè)身材圓潤(rùn)的我們摟著旁邊人的脖子，散發(fā)出僵硬地喊著號(hào)子，1、2、3左腳尖、2、2、3右腳尖，轉(zhuǎn)動(dòng)！我們的演出深得了全班笑。女生比較約束，捂著嘴樂(lè)，男生槊著桌子大笑的，仰天大笑的，拍著大腿大笑的，不亦樂(lè)乎。
又做完一個(gè)游戲后，遲到了。作響的鈴聲讓大家回想，我們是在背著學(xué)校過(guò)圣誕。
這時(shí)，所有人向氣球使出了！一時(shí)間，氣球在教室海面飛舞，同學(xué)們?cè)谙旅骀覒�，十分繁華�？罩械臍馇虬椎�、紅的、粉的、綠的……五彩繽紛、大大小小、下降行蹤著……
六年級(jí)作文 篇7
大家點(diǎn)開(kāi)我的文章，看到我的題目是，不就會(huì)冷笑一聲，并自言自語(yǔ)“椅子有什么錯(cuò)？真奇怪！”不過(guò)，你看了這篇文章之后，你就應(yīng)該知道椅子的“罪大惡極”了。
好像是在這周發(fā)生的事，那時(shí)候在上第一節(jié)語(yǔ)文課，在早讀的時(shí)候，教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，就像樂(lè)譜上優(yōu)美的音符奏出的韻律一樣動(dòng)聽(tīng)。就在這時(shí)，我的耳朵聽(tīng)到了細(xì)微的'“吱”的一聲，0.01秒之后我就知道了有情況，我還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng),只聽(tīng)一聲巨響，我閃電般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我們班里一位男同學(xué)坐在地上，椅子早已歪倒在地上，那個(gè)男同學(xué)一臉懊悔，他起來(lái)時(shí)，趙老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，他才坐下。我以為這很正常，只是那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了而已，可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的還在后面……
第三節(jié)課，老師已經(jīng)講完了課程，正坐在講臺(tái)的椅子上喝水潤(rùn)喉休息，大家在認(rèn)真的記筆記，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“唰唰”的筆與紙摩擦的響聲，一切都那么正常。突然，一聲巨響劃破了寂靜，那位男同學(xué)又是同樣的表情坐在地上，這是老師異常生氣，狠狠地把那個(gè)男同學(xué)訓(xùn)斥一通，還讓他立下承諾。
結(jié)果下午，聶老師在批作業(yè)的時(shí)候，趙老師正好進(jìn)來(lái)，結(jié)果，又一聲巨響……
唉，也不知道是椅子怎么了，真想指著椅子的“鼻子”狠狠地罵：“你真么能這樣的，這幾次都是伱的錯(cuò)，你個(gè)壞椅子，竟然故意打滑！嗯！一定是這樣的……”
六年級(jí)作文 篇8
恨，是人與人交往之間的一條溝壑，一條終年只是臭氣熏天的溝壑。
他，是學(xué)校里的頂梁柱，是優(yōu)等生。巧的是，他就住在我家的附近。他的父親為了照顧到他的飲食起居，給他找來(lái)個(gè)后媽。
在夕陽(yáng)西下的一個(gè)傍晚，三個(gè)人一起用餐。阿姨問(wèn)他：“你喜歡吃什么呀？阿姨明天買(mǎi)去�！彼宦暡豢裕皇锹耦^的吃著。阿姨以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，便又問(wèn)了一句。他依舊執(zhí)著的不回答。爸爸怒發(fā)沖冠，用手狠狠的`拍了一下桌子，另一只手如風(fēng)般迅速的伸起，后媽拉住了爸爸的手，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的。”爸爸訓(xùn)斥道：“你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你媽在跟你說(shuō)話(huà)嗎？”他若無(wú)其事的回答道：“這里還有第三個(gè)人嗎？”爸爸脫出阿姨的手，向他的臉上拍去，那五個(gè)手指印，深深的刻在了他的心中。他從此就認(rèn)為，阿姨是來(lái)破壞他與爸爸之間的關(guān)系的。然而，此后，他再無(wú)對(duì)阿姨說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就連一個(gè)怨恨的眼神也沒(méi)有給予阿姨。我透過(guò)那透明的窗戶(hù)，看見(jiàn)了這一哥哥情景，不禁潸然淚下。
他與父親和阿姨之間的關(guān)系，如同被風(fēng)干的粗枝一般，無(wú)法再長(zhǎng)出新芽來(lái)。
夜深了，十點(diǎn)多鐘，他晚習(xí)回到家，看見(jiàn)后媽在收拾碗筷，她說(shuō)道：“為了等你，我和你爸才剛吃過(guò)飯呢！”他把這話(huà)當(dāng)成是耳邊風(fēng)，隨它飄去。他吃過(guò)飯后，路過(guò)后媽的房間，見(jiàn)她正在看書(shū)。借著微弱的燈光，他瞧見(jiàn)那本書(shū)的題目《學(xué)生中考營(yíng)養(yǎng)餐》。又微微的聽(tīng)見(jiàn)了：“XXX，喜歡吃花菜，空心菜，香腸……”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，拾手擦掉了眼邊的潮濕。每每路過(guò)她的房門(mén)前，他都會(huì)看見(jiàn)那雙不在細(xì)膩反而長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的雙手，在不停的翻閱那本書(shū)。
一次，三人共進(jìn)晚餐，后媽吃的一半，便起身前去廚房。端來(lái)一碗香噴噴的熱湯，囑咐道：“快喝了吧，明天考試精神好些。”他慢慢的把湯喝下，這湯如同一股暖流，流過(guò)了他與阿姨之間的那條溝壑。他低頭輕聲答道：“是的，阿姨……”
我透過(guò)那清晰的窗戶(hù)，看見(jiàn)這一幕幕，這些畫(huà)面催我淚下。
六年級(jí)作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已上初一了！有一天我問(wèn)了自己一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題——我是誰(shuí)？“呵呵我不就是我嗎你真笨，我不就是我嗎？我還能是誰(shuí)�。俊叭缓笥忠幌搿辈粚�(duì)，我不是我！那我是誰(shuí)啊“想到這兒我不由得感到迷糊了。也許，我是一個(gè)喜歡撒謊的女孩。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)撒謊。
每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)撒謊。有一天，我媽媽她突然問(wèn)：“誰(shuí)見(jiàn)我的項(xiàng)鏈了？”這時(shí)正在吃飯的我嚇得手忙腳亂一下子之著我的弟弟說(shuō)：“是他”媽媽臺(tái)起頭看看一邊玩耍的弟弟?chē)@了口氣說(shuō)：“哎，算了看在他年齡小的份上就饒了他吧！”就這樣我用自己的謊言逃過(guò)了一劫又一劫。
也許，我是一個(gè)調(diào)皮的女孩。
我雖然是一個(gè)女孩但是我卻和男孩一樣調(diào)皮！有一次，我看到了墻上的燕子窩，我竟然拿著木棍把它弄下來(lái)了！
也許我只是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩吧。我會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候想象，想象我是白雪公主，然后有一個(gè)王子來(lái)娶我，我會(huì)想象，想象我是一個(gè)被詛咒過(guò)得睡美人，然后一個(gè)英俊瀟灑的王子披荊斬棘吻醒了我，我會(huì)想象想象一覺(jué)醒來(lái)我變成了公主也許我只是一個(gè)喜歡隱藏自己的孩子吧。在沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)想一些距離我很遙遠(yuǎn)的事情，比如我長(zhǎng)大了怎么辦？如果父母離開(kāi)了我這么辦……然后淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái)，如果同學(xué)問(wèn)起來(lái)”你怎么了“我也只是會(huì)擦干眼淚搖搖頭說(shuō)”沒(méi)事“也許我只是一個(gè)固執(zhí)、天真的女孩吧。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)上演員，雖然很多人都會(huì)嘲笑我，就連我的父母也是，他們說(shuō)我是黃粱一夢(mèng)，他們說(shuō)我，嘲笑我，我的姐姐也說(shuō)過(guò)，演藝圈水很深，勸我不要進(jìn)演藝圈，可我就是固執(zhí)，他們的嘲笑我都一笑而過(guò)，我不信，我認(rèn)為如果連夢(mèng)想的邊緣都沒(méi)有觸碰到又憑什么放棄？他們嘲笑他們的我的夢(mèng)想我自己來(lái)實(shí)現(xiàn)！或許在別人眼里我是一個(gè)傻女孩吧。所有人都一樣，如果有困難我都會(huì)毫不猶豫的幫助他，還記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天天下雨了，很多同學(xué)都沒(méi)帶傘于是我就拿著我的'一把傘幫助正在淋雨的人回班，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，不管男的女的不管有多遠(yuǎn)我都會(huì)幫，在上課時(shí)，我?guī)土藥资畟�(gè)同學(xué)，而自己的衣服卻濕了一大半。我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？呵呵，這個(gè)問(wèn)題明明很簡(jiǎn)單我卻不知道答案了，13年了，我來(lái)到這個(gè)世界上13年了，也不由得帶上了一層又一層虛偽的面具，可我真正的自己卻也迷失在了每天的”換臉“當(dāng)中，就連我自己竟然也忘了以前的我是什么樣子的了，在這個(gè)世界了也就只剩下虛偽，貪婪了吧？呵呵我是不是很傻��！我是誰(shuí)��？誰(shuí)能告訴我？誰(shuí)又能幫我找到真正的自己�。�
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