(精選)小學(xué)二年級作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　叮咚，叮咚，下午放學(xué)的時(shí)間到來了。小軍跑出班門，他一看，外面的雨像決了堤的天河水從天上倒下來，操場里馬上成了水的世界。小軍難過極了，他的'眼睛里有大顆大顆的淚珠在轉(zhuǎn)，他的手在顫抖著，他的腳一下子發(fā)軟，他的整個(gè)身體一下子無精打采，軟弱無力，因?yàn)�，他忘帶傘了。小軍想：我忘帶傘了，這樣跑回家，會(huì)被淋成落湯雞的！

　　玉連看出了小軍沒帶傘，就想：我把雨傘借給你。玉連面帶笑容的走了過來，親切的說：“你忘帶傘了嗎？”小軍說：“是的�！薄拔医枘悖　庇襁B說。小軍眼前一亮，驚奇的說：“真的嗎？”玉連點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他們倆共打著一把傘。在回家的路上，他們倆有說有笑，小軍想：你幫助了我，你在我有困難的時(shí)候，伸出了援助之手，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的！雨仿佛停了，他們仿佛走上了彩虹橋，路旁的花草樹木，仿佛活了起來，跳起舞來，路燈的光照下來了，在他倆的身后，留下了長長的影子………

小學(xué)二年級作文 篇2

　　最近，我從電視上看到了青海玉樹那里發(fā)生了7級大地震。我心里特別的傷心。當(dāng)我從圖片上看到他們那悲傷的表情時(shí)，我真希望我能分擔(dān)你們的`痛苦。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后的第一時(shí)間，解放軍叔叔，白衣天使和志愿者們都紛紛趕到災(zāi)區(qū)，救助那里的人們。作為一名小學(xué)生，我不能親自到災(zāi)區(qū)幫助他們，但我可以號(hào)召同學(xué)們捐款或捐物品，幫助他們建設(shè)美好的家園。希望災(zāi)區(qū)的小朋友們早日從痛苦中解脫出來，重返校園。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的秋天作文。秋天，一切都變得不一樣了；秋天，是一個(gè)飽含溫暖的季節(jié)；秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　剛走進(jìn)水果們的王國，就看到所有水果都長大嘍！看，那一串串葡萄，都披上了紫瑩瑩的旗袍，正做著防冬保暖，兄弟姐妹們都緊緊抱在一起。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，在夜晚時(shí)，可以為人們照亮大地。瞧，彎彎的小月牙，高高地掛著；又像一條小船，搖啊搖。桃花很美，而且水蜜桃的口感也超贊，甜津津的。話說“三月桃花遍地開”，那我還可以說成“九月蜜桃遍地收”。

　　再來到田野，又是一分收獲的喜悅。棉花開心得咧嘴大笑，一不小心，都把自己的外套拉鏈給撐開了。這一顆顆飽滿的稻穗，永遠(yuǎn)是愛問問題的孩子，總是打著個(gè)大大的問號(hào)。玉米也在哈哈大笑，它們露出自己的大黃牙，仿佛在說：“伙計(jì)們，快來看我的黃金牙！”黑紅黑紅的高粱真害羞，金黃金黃的大豆圓滾滾的，整個(gè)莊稼都成熟了！農(nóng)民伯伯們忙得不亦樂乎，但他們的心里卻樂開了花兒！

　　天空像一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，湖水像剛泡過的綠茶，清亮清亮的，桂花的香氣撲面而來，秋天的`作文《美麗的秋天作文》。一群大雁正在向溫暖的南方飛去，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“十”字形。楓樹像喝了過量的酒，紅得像火一樣。各種菊花的形態(tài)、色彩都數(shù)不勝數(shù)。它們有的像一個(gè)圓圓的球，有的像漂亮的小姑娘一樣?jì)善G，我最喜愛長絲菊，它們的花瓣又細(xì)又長，花瓣把花心襯托得格外艷麗。菊花紅的如霞，白的似雪，黃的像金······菊花真美啊！

　　秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)，人們能在這美好的季節(jié)里放松身心、體驗(yàn)生活的多姿多彩，觀賞著這美麗的風(fēng)景，是多么快樂呀！

　　我愛秋天！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我一直盼望的'春節(jié)就要到了。按習(xí)慣，每到春節(jié)我們?nèi)�家要看電視、買年貨、放花炮、吃餃子、穿新衣......

　　今天，爸爸和媽媽帶我去買年貨。在路上有許許多多的人，還有川流不息的汽車，我們小孩還要注意安全，防止走丟。我和爸爸、媽媽買了許多的年貨比如說："糖、瓜子、花生、干果、點(diǎn)心、新衣服、花炮、春聯(lián)"......

　　回到家里，看到我們買了一大堆的東西，雖然身體很累，但是心里卻很開心，我們要過年了！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　今天，我們考好了跳遠(yuǎn)，就去玩，可是老師說：“你們考完的時(shí)候那么瘋？好！你們站著，反思！”

　　過了一會(huì)，老師說：“女生沒多大聲音，女生加上男生的揚(yáng)揚(yáng)、呂瑞去玩！”男生眼里閃著淚花，氣憤的等著我們，嘴里小聲的'說：“他們說話那么大！不公平。”老師狠狠地罵了男生�；厝ズ�，兩個(gè)男生坐在桌子上，還是不夠開心，于是踩在桌子上：“女生聽著，你們不也那么大聲說話了？還抱在一起大喊大叫，跟瘋子一樣！憑啥你們就玩兒��？不公平……”“揚(yáng)揚(yáng)和呂瑞不也玩啦？為啥怪我們……”我話音剛落，許菲也來齊了：“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好啦！”“那么男生的‘神奇男孩’揚(yáng)揚(yáng)、呂瑞可是難得的不瘋男孩，為啥當(dāng)不上班長？這么賴！”“肯定是班長郭陽汀比你們好了！”我說，“對啦！你也和湘月大喊！你為啥……”

　　“我是女孩子，平時(shí)肯定文靜，比你乖多啦！”我不服氣，丁旻跟生氣了：“你乖個(gè)屁！每次老是欺負(fù)男孩子……”說著，趴下嗚嗚大哭！

　　這是誰的錯(cuò)？你們說說。