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二年級(jí)作文300字精華（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
我們看的了《長(zhǎng)襪子皮皮》，書里最有趣的是皮皮去黑人國(guó)。那里 的小孩都用珍珠或?qū)毷瘉硗孀ナ印Ｈ绻胰ズ谌藝?guó)，我會(huì)怎么樣呢？
今天我也去了黑人國(guó)。我?guī)狭宋业?大烏龜，讓他們也看看海龜和烏龜怎么不一樣。我讓小孩子騎上我的大烏龜，像騎馬一樣。
到了黑人國(guó)，我發(fā)現(xiàn)在海邊的沙坑里有很多的珍珠、貝殼，我看見有一個(gè)大人在坑里拿了一個(gè)空貝殼，把貝殼分成兩半，拿著碰在一起就聽見清脆的響板聲；有的大人拿著海螺扎出幾個(gè)孔，吹出的聲音就像我們做的泥塤；他們一起點(diǎn)燃火堆，圍著火堆邊轉(zhuǎn)邊拍著手吹著自己做出的樂器，還有個(gè)黑人用海豹的皮做成大鼓來打擊。黑人國(guó)的樂隊(duì)真的是太有趣了。
又向前走了幾步，我看見 了一座珍珠城堡，這里的桌子、床、馬桶都是珍珠做的，夜晚，這里一切都閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)看就想一個(gè)個(gè)小星星。
我的奇遇真厲害，珍珠就是這里的小石頭，這個(gè)黑人國(guó)真有錢。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天，太陽(yáng)高照。下午同學(xué)們靜靜地坐在教室里做作業(yè)，可是我發(fā)現(xiàn)男同學(xué)的臉都紅撲撲的，頭發(fā)亮晶晶的，像粘著一顆顆小水珠。我又發(fā)現(xiàn)教室里的.黑板冒汗了，再看地面也濕漉漉的，我感到很奇怪。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都把厚厚的外套脫下來，掛在手臂上，因?yàn)閷?shí)在太悶熱了，真想此時(shí)有一瓶飲料，把它一飲而盡。
放學(xué)回到家，打開衛(wèi)生間的門，我驚訝的大喊：呀，咱們家的墻壁和鏡子都冒汗了！吃飯的時(shí)候，姐姐端著一碗飯，剛要坐凳子上，只聽哎喲！一聲，她怎么突然跪倒在地上去了呢？我正納悶著，這時(shí)，哥哥也像溜冰一樣滑過來了，大家被這些怪動(dòng)作搞的哈哈大笑。我也試著滑了滑，真好玩！
我想：地球爺爺承載著我們那么多的人，一定是太累了，累得直冒汗了。爸爸說：地球爺爺出汗了，待會(huì)兒老天就下大雨給它洗澡了。
二年級(jí)作文300字 篇3
奶奶在河邊洗衣服時(shí)收留了一只奄奄一息的野鴿子，它在我們家一住就是好幾個(gè)月。
一天早晨，媽媽正在曬被子。剛出鳥籠的鴿子飛到被子上玩耍時(shí)竟然拉了一坨屎在上面。爸爸見鴿子惹禍了，就想把它重新抓進(jìn)籠子里，沒想到一不留神就讓它飛走了。
剛起床的我看見媽媽匆匆地跑過來，說：“鴿子飛走啦！”我聞聲連忙跑到窗戶邊望了望，發(fā)現(xiàn)鴿子正站在對(duì)面一幢樓的擋雨棚上。于是我和家人一起向它招手，希望它能自己飛回來，但它只是向我們望了幾眼，并沒有要飛回來的意思。我們改用食物誘惑它，用“咕咕”的叫聲呼喚它，它卻始終無動(dòng)于衷。
傍晚，我拿出望遠(yuǎn)鏡觀察小區(qū)四周，卻沒有發(fā)現(xiàn)鴿子的蹤影。奶奶說：“真是只養(yǎng)不熟的忘恩負(fù)義的.鴿子，若回來就把它燉了！”但我卻覺得：“不是鴿子養(yǎng)不熟，而是它太渴望自由了。它寧可舍棄了美味的食物，安全的環(huán)境和眾人的關(guān)心，也要選擇飛向自由！說明自由對(duì)它實(shí)在太重要了！”
我祈禱它不要再被關(guān)進(jìn)籠子里，要一直擁有屬于自己的自由！
二年級(jí)作文300字 篇4
【導(dǎo)讀】：媽媽把做好的資料交給老板，老板滿意地笑了。月底評(píng)媽媽是優(yōu)秀員工呢！同時(shí)，媽媽還學(xué)會(huì)打各種各樣的圖形，設(shè)計(jì)出不同方案。媽媽下班回到家里還會(huì)做許多好吃的菜給我和爸爸吃。
【正文】：
我的媽媽是一個(gè)普通的打字員，但我覺得媽媽非常能干。
每天，媽媽按時(shí)去上班。她一到公司就開始工作，來到辦公室的.座位上坐下，打開電腦。媽媽按要求打著每一篇公司需要的資料及文件。只見媽媽雙手放在鍵盤上，快速的按下各個(gè)字母。眼睛看著顯示器，發(fā)現(xiàn)有打錯(cuò)的及時(shí)改正。媽媽是多么的認(rèn)真啊！這點(diǎn)我要向媽媽學(xué)習(xí)。媽媽把做好的資料交給老板，老板滿意地笑了。月底評(píng)媽媽是優(yōu)秀員工呢！同時(shí)，媽媽還學(xué)會(huì)打各種各樣的圖形，設(shè)計(jì)出不同方案。媽媽下班回到家里還會(huì)做許多好吃的菜給我和爸爸吃。
我和爸爸愛媽媽。我們真開心！
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