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六年級作文300字8篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
每個人都會有夢想，但，真正能實現(xiàn)夢想的人又有幾個呢，肯為夢想努力的人又有幾個呢？
三國時期，曹操和曹植都是有遠大夢想的人，但曹操努力的去追求了，曹植卻沒有去付出努力。當他遇上困境時，沒為自己的夢想負責(zé)，空等別人幫忙。最后。曹操滅袁紹，伐馬超，吞張魯，破劉表，驅(qū)劉備，大有氣吞山河之勢。曹植卻差點沒命了。
從理論上說，曹操曹植都沒有實現(xiàn)夢想，曹操沒有一統(tǒng)天下，曹植更不用說。但，曹操也是很有成就了，曹植依舊一無所成。
沒有人可以肯定為夢想付出了努力就會有很大的成就，但，夢想已經(jīng)種在心里，不讓它發(fā)芽就不可能結(jié)果，倘若不為夢想努力，夢想必然失敗�？v然在逐夢的路上失敗了，也能讓上帝感慨"看，那是多么偉大的.逐夢者"讓自己問心無愧的對天大喊："我已問心無愧，我用自己的一生去追求夢想了"。
夢想的箭已經(jīng)搭在弦上，射出去吧，不停的射，不管中不中！
六年級作文300字 篇2
一年四季中，春天有桃花，夏天有荷花，秋天有桂花，那么冬天有什么花呢？獨有梅花照雪開，因此我喜歡梅花。
大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，萬花紛謝，唯有梅花傲雪，獨占枝頭馨香樸鼻，沁入心房。漫天白雪皚皚，那身姿婀娜，迎風(fēng)搖擺光禿禿的枝條上開滿了星星點點紅梅花。王安石詩句中寫道“梅花點點照雪開”這是梅花傲氣的'真實寫照。
冬天里百花凋零，唯有梅花堅貞不屈，歲寒獨秀，具有傲視寒冷無情之冬，自古至今深受人們的愛戴。你看冬天里的梅花一點不怕厚厚的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣漠的山坡上，閃亮著寒冷的銀光，樟樹枝繁葉茂，都被冰雪壓得斷枝葉落，只有那梅樹上開滿紅梅，還有那一對喜鵲站在枝頭高歌報喜，真是喜鵲叫春春來早，明年又是豐收年。
冬天里雖然寒冷，但是青年男女特愛在這冰天雪地梅樹下合影永存紀念。當然啰！我也愛梅花，更愛梅花的傲氣和冬天里的芳香。
六年級作文300字 篇3
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢人，而是我們最親愛的班主任李老師。李老師個子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴厲的老師，也許是因為老師希望我們表現(xiàn)得更好。以前，我覺得老師好兇，不過，我和老師相處一段時間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會給我們補充課外知識，有時也會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時候，我的字寫得很不好，老師毫不留情的讓我重寫，老師告訴我，只有心平靜下來，才能寫好字，聽了老師的話，我的字終于寫好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書，簽讀書條，老師讓我們讀書是為了提高我們的`寫作水平，對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時間來家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績來報答我最崇拜的人——李老師。
六年級作文300字 篇4
10月31日，學(xué)校組織1－4年級全體師生到廣州大學(xué)城的嶺南印象園，開展了秋季社會實踐活動。我們一早起來吃過早飯，懷著既緊張又興奮、好奇的心情坐上旅游大巴，前往嶺南印象園。
一路上，導(dǎo)游姐姐在車上已經(jīng)為我們簡單介紹了關(guān)于“嶺南印象園”的一些情況。剛剛進入嶺南印象園，那座大門是多么的高大、壯觀啊！走進園區(qū)，我首先看到的是許多很特別的房子，屋頂?shù)腵兩邊是翹起來的，很古怪。我還看到了古時候富人家的房子、飯桌、椅子等一些家具。
在嶺南印象園，我第一次看了皮影戲，戲中的小烏龜和大仙鶴之間發(fā)生了有趣的故事。有一天，一只小烏龜爬到了一塊很大的石頭上，把頭伸出來曬太陽。突然，一只大仙鶴飛過來，落在小烏龜?shù)谋成辖辛似饋恚骸巴弁�！哇哇！”仙鶴正叫著，突然間就不叫了，開始清理身上的羽毛。這時，小烏龜好奇地把頭伸出來，看了看那只大仙鶴的模樣。仙鶴剛想去啄烏龜?shù)念^，小烏龜就縮回殼里了。仙鶴再一次梳理羽毛，烏龜又一次伸出了頭，還咬住了仙鶴的脖子，仙鶴痛得“哇哇”地叫了起來。
社會實踐活動結(jié)束了，我以為會有機動游戲玩的，可是沒有，我有一點點不開心。但我又覺得很有意義，看到了以前從沒見過的皮影戲。
六年級作文300字 篇5
我坐在草坪上，看著星空，不禁回憶起了小時候外婆教我念兒歌的場景：“牛郎在哪里？這！織女在哪里？那！”每憶及小時候，外婆的聲音縈繞在耳際，腦海中便出現(xiàn)了這揮之不去的場面。
那一個國慶，我們?nèi)チ舜蟛菰�，馬背上的民族，宏偉的喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰都留下了我們的足跡。
夜晚，秋蟲唧唧，星光閃閃，牛郎織女在天河散步，北斗七星舀夜空，一口一口喂進自己嘴里，滿意地打了個嗝，小熊星座依偎在大熊星座懷里睡下了……
耳邊似乎響起了《隱形的翅膀》，我好想有一對翅膀，帶我飛向星空。夜的靜謐和星空的炫麗在我腦海中重疊出現(xiàn)，我閉上眼，靜聽心聲，忽然明白了：過去的，總會過去的.，該來的總會來的，那么又有什么可以留戀的呢？時間、青春、生命如同沙漏一樣流逝。人，終究會死去，不必留戀，要留戀的，可以留戀的，恐怕只有那些美好的記憶了。
我的夢想呵，只怕隨著記憶的沖刷，淡化了，這世界，我留戀的，不過是一張照片而已。
我只希望那照片不被毀掉，伴我一生而已……
六年級作文300字 篇6
我有一只粉紅色可愛的小雞。
它有小米般的眼睛，尖尖的嘴巴，毛茸茸的羽毛，像一個毛絨球，走起路來像一個毛絨球在滾來滾去，兩只楓葉腳走路時特別使勁。小雞被我放進一個紙箱，在紙箱里它不管餓不餓，都能聽到它啄紙箱的聲音。小雞剛開始看見我就像見了天敵，后來，小雞一見我就迎上來，迫不急待地等待食物，因為我要給小雞加食、加水。它吃食物時，啄好幾下才停幾秒。喝水時，一頭栽進水里，然后抬頭搖幾下繼續(xù)喝。
我和小雞之間還有一段有趣的故事呢。
有一次，我放學(xué)后，想看一下小雞，跑到陽臺上一看，哭著大叫起來：不好啦，小雞不見了。媽媽聽了，跑過來，和我一起找小雞，我忽然看見一個粉紅色的東西在床頭柜和墻壁之間，仔細一瞧，原來是小雞，它正用乞求的'目光注視著我，等待我去救它，我把床頭柜挪開，小心翼翼地把它放回紙箱。
我的小雞可愛嗎？我喜歡我可愛的小雞。
六年級作文300字 篇7
我一直以為現(xiàn)在這種溫馨的環(huán)境可以持續(xù)下去，可天總不盡人意。好不容易放松了，卻又有新的困難出現(xiàn)讓我神經(jīng)緊繃。
我也很無奈，可現(xiàn)實就是這樣。我想要無憂無慮的生活。也曾享受過，可是，無憂無慮是需要付出代價的，或許代價是獲得生活之前或之后勞累不堪，各種困難都出現(xiàn)，仿佛都在斥責(zé)自己，別人都在行走，憑什么你就可以停下腳步休息呢？
于是我明白了，享受生活其實很難，付出的代價往往比得到的要多。享受生活，先要把一切事情都安置好，還要做好面對各種未知“驚喜”的思想。這樣你才配享受短暫的美好生活。
懂了道理，就特別希望自己是獨自生活，不用面對那么多未知的困難。其實有些困難甚至都算不上困難，只不過是我把人與人之間的'交流看得太難太復(fù)雜了。
到底怎么才能將自己的心態(tài)調(diào)整的像一個正常人呢？我很迷茫，我想學(xué)，但是又不知從何學(xué)起，因為我已經(jīng)找不到正常人的模本了……
六年級作文300字 篇8
輕輕翻開以往折疊的歲月，老師關(guān)愛我的事蜂擁而至，然而最撞擊我心弦的是那個秋天。
那是兩年前的初秋，落葉無精打采地從樹上飄落下來，我徘徊在操場的角落里，沮喪又失落。就我今天得的這個成績，怎敢向家長匯報？今后我又如何在同學(xué)們面前抬起頭來呢？
我忍受著成績帶給我的“煎熬”，這時，一個同學(xué)跑過來，傳達了老師讓我去辦公室的命令。
我挪動著灌了鉛似的雙腿，準備去迎接老師的“狂轟濫炸”。我輕輕地敲了敲辦公室的門，得到老師的允許后，我進到辦公室。還好，辦公室就老師一個人，不然臉真是丟盡了，我胡亂地想著。
這時，老師拉著我的手說：“怎么了，為什么放學(xué)了還不回家？我知道你因為今天的`成績而沮喪，可沮喪又有什么用呢？真正解決問題的辦法，是努力，是從頭再來！”我聽了使勁地點著頭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。接著，老師又給我講了蜘蛛在暴風(fēng)雨中三次爬墻的故事。
是啊，成功來自不懈的努力。老師的話像一劑良藥，醫(yī)好了我心中的創(chuàng)傷。那個傍晚老師給了我力量，給了我勇氣。
我感謝老師，總能在我最需要的時候給予我?guī)椭凸膭睢?/p>
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