六年級(jí)的作文匯編（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的天底下，在溫暖的教室里，同學(xué)們?cè)谟懻撝徒o老師的禮物．而小紅卻在旁邊獨(dú)自想著：有了，我家后院不是種著美麗的小花嗎？我可以用這些花來(lái)點(diǎn)綴老師的辦公室，而且，那么和藹可親的老師不就是要配這些美麗的可愛(ài)的小花嗎？
剛放學(xué)，小紅一溜煙跑回家，跑到后院摘了一些非常美麗的小花．到快上學(xué)的時(shí)候，她提前到學(xué)校，跑到老師的辦公室的窗前．
老師的辦公室非常簡(jiǎn)樸．上面有教案。筆筒。墨水。眼睛。地球儀，還有一個(gè)日歷，日歷上面清楚的寫(xiě)著：＂９月１０日中國(guó)教師節(jié)＂．看到那眼睛，仿佛想是看到了老師那雙疲倦的眼睛日夜地操勞．看到那墨水，仿佛就想是看到老師日日夜夜地用著墨水批改著我們的作業(yè)．
想到這里，小紅小心翼翼地將那束話(huà)插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里．美麗的余輝照著她那泛著微紅而又洋溢著笑容的'臉．因?yàn)樗蚶蠋煴磉_(dá)了她的一份謝意和深深的愛(ài)．
我想她一定還有一份更好的禮物要送給老師，那就是用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師．
六年級(jí)的作文 篇2
幸福想綻開(kāi)的漣漪，沒(méi)有波瀾壯闊，卻是那么的無(wú)聲無(wú)息。他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也給了我翅膀飛翔，所以我很快樂(lè)的飛翔，
世界真的很奇妙，最最疼我的哥哥（不是親的）卻是我最最喜歡的人。我不知道為什么。只要他在身邊我總能幸�？鞓�(lè)的笑，他就像守護(hù)天使般守護(hù)著我。當(dāng)世界開(kāi)始奇妙的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我知道了幸福的含義，在他的翅膀下我幸福著，他總是用他的身體為我遮風(fēng)霜雨露，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，哥說(shuō)，我總像個(gè)長(zhǎng)不大的`女孩，愛(ài)任性，愛(ài)撒嬌，哥，你知道嗎？我好想告訴你，我不是小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在你的翅膀下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，只是這像一種破碎，但是有你的記憶，我的人生變的很美麗，因?yàn)槟憬o我的不止是一種疼愛(ài)，我知道了只是一種破碎，它碎得如此美麗，像冬天輕盈的飄雪，銀光閃閃。
山坡上櫻花樹(shù)下有我們?cè)?jīng)追逐的身影，田野里有我們?cè)?jīng)的歡樂(lè)，我們的親情就像熏衣草的種子一樣，很誘人當(dāng)殘陽(yáng)只剩下破碎是，你像個(gè)風(fēng)一樣的少年，在似血的殘陽(yáng)下，奔跑，跳躍，你說(shuō)過(guò)，籃球是你的夢(mèng)想，籃球讓你快樂(lè)的飛翔，每天抱著籃球，在風(fēng)中肆虐，一臉明媚的笑容上有一雙藍(lán)色的眼睛，那是一種深邃的藍(lán)，讓人看了有種悲傷的感覺(jué)，黯然淚下。
籃球帶給你很多快樂(lè)，你說(shuō)，在籃球場(chǎng)上飛翔的時(shí)候，那一刻的你是最快樂(lè)的，眼波中閃爍著一種溫柔，柔的像水一樣多情，籃球讓你飛的更高，找尋你的夢(mèng)想。所以，我祝福你能找到那個(gè)讓你飛翔的女孩，可惜不是我，我多想成為那個(gè)女孩，陪你一直走到最后，牽著你的手，在藍(lán)天下漫步，陪你一起飛翔，和你一起打你最?lèi)?ài)的籃球啊，可是我知道，那個(gè)女孩不會(huì)是我。
這是一種破碎的美麗！
六年級(jí)的作文 篇3
我想你們都知道一個(gè)蜘蛛和一頭小豬的故事，它贊頌了偉大的友誼，那就是——《夏洛的網(wǎng)》。
在這本書(shū)中，作者EB懷特寫(xiě)了這樣一個(gè)小故事：小豬威爾伯出生時(shí)是只落腳豬，小女孩弗恩收養(yǎng)了他它，隨后，它去了朱克曼的農(nóng)場(chǎng)。在那兒，它認(rèn)識(shí)了一位至關(guān)重要的人物蜘蛛夏洛。隨后，當(dāng)威爾伯得知它最后的命運(yùn)是變成火腿時(shí)，夏洛無(wú)私的幫助了它，在網(wǎng)上結(jié)了“王牌豬”、“了不起”等字，使威爾伯成了名“豬”。它在集市上獲得了獎(jiǎng)牌，可以放心安度一生，而夏洛卻因過(guò)度勞累失去了生命……
這本書(shū)使我明白了友情的無(wú)價(jià)。在生活中這樣的事情很多，有一次，我和同學(xué)出去玩，累了，我就準(zhǔn)備買(mǎi)冰激凌和朋友一起吃，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)還差兩元，怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，朋友便拿出了他的錢(qián)，解了我的尷尬。我心里很感謝他。
朋友與自己的友情，是天底下最寶貴的東西之一。朋友會(huì)為你無(wú)私的.付出，即使他累，也很開(kāi)心。朋友更是你的好幫手，你有困難，他一定會(huì)幫忙的。
好好珍惜你的友誼吧！
六年級(jí)的作文 篇4
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信。“祁家偉，怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解�！�
“那多麻煩�。 蔽虃フf(shuō)道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”經(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的'高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地說(shuō)道。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。
六年級(jí)的作文 篇5
白刷刷的燈光照在白刷刷的墻上，讓人感到冷峻。周?chē)鷱浡还伤幩�，攪拌著我的恐懼，在空中發(fā)酵。
我坐在冰冷的不銹鋼椅子上，那椅子像寒劍刺向我，讓我坐立不安。周?chē)牟√?hào)像凋謝的花兒，無(wú)力地癱坐在椅子上，好像準(zhǔn)備要上刑場(chǎng)一樣。護(hù)士推著注射車(chē)在我面前穿梭，嘎吱嘎吱的碾過(guò)，真像冷漠的勾魂索魄的白無(wú)常。在我的一驚一乍中，恐懼滋長(zhǎng)了。
注射車(chē)的聲音把暈暈沉沉的我喚醒了，護(hù)士正向我走來(lái)。睜開(kāi)沉重眼皮，朦朧中，我并沒(méi)有看清她的容顏。心想：又是哪個(gè)倒霉鬼準(zhǔn)備扎針了？在我的惶惑中，她走到我的面前：“你是小A嗎？”她那聲音輕輕拂過(guò)，掀起了一陣漣漪，輕輕地漾進(jìn)我的耳朵。還有一種讓我感到舒適的東西，我卻捕捉不到。
這一刻，我終于看到了她的容顏：嘴角上揚(yáng)，露出迷人的梨渦淺笑，把我要打針的陰霾給散去了。我寬下心來(lái)，護(hù)士也不是兇神惡煞的嘛。那迷人的笑容足以抵擋醫(yī)院冷峭帶來(lái)的恐懼。于是，我強(qiáng)打精神，把手伸出去，接受“用刑”。
手是伸出去了，卻在不爭(zhēng)氣地顫抖著。我在心理哀求：護(hù)士姐姐，打輕一點(diǎn)。護(hù)士分明讀出了我的心里話(huà)：“沒(méi)事，不疼的，就像被蚊子叮一樣�！闭f(shuō)完，她拿出蘸有碘酒的棉簽在我的手臂上輕柔、嫻熟地擦。棉簽好像在輕舞，連同包裹我的恐懼也一并擦掉。
護(hù)士向我媽媽使眼色，示意她摁住我的手臂。我從她的神態(tài)看出馬上要上“死刑”了。護(hù)士這時(shí)和我拉起了家常：“小A，今年幾歲了？”“10歲�！薄皫啄昙�(jí)？”……護(hù)士那柔和的.聲音里沾滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，把我的恐懼給熨平了。我的手臂一開(kāi)始像被蚊蟲(chóng)叮咬，“我的媽呀！痛�。 币魂嚧掏聪蛭乙u來(lái)，正發(fā)作時(shí)，護(hù)士駕輕就熟地把針打完了。
針雖然打完了，但我依然張皇地配合護(hù)士把血止住。護(hù)士一邊收拾用具，一邊綻放出迷人的笑容，還褒獎(jiǎng)我：“真棒！你很勇敢！”我聽(tīng)了使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭回應(yīng)。
護(hù)士把注射車(chē)推向了另一個(gè)病人。我只能報(bào)以感激的目送。這時(shí)我覺(jué)得醫(yī)院的燈光也不再那么刺眼，墻也不再那么冰冷。周?chē)吨o(hù)士那迷人的笑容，她帶給我的美好氤氳在我的周?chē)�。一開(kāi)始令我舒適又捉摸不到的東西，這一刻捕捉到了：護(hù)士那柔美的微笑。
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