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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-09-10 13:37:15 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字(經(jīng)典8篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      六年級(jí)作文300字(經(jīng)典8篇)

      六年級(jí)作文300字 篇1

        著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就失去前進(jìn)的力量,理想就是每個(gè)人的目標(biāo),我們要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,所以我們每個(gè)心中都應(yīng)該有一個(gè)理想。

        我想做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,我為什么想要當(dāng)一名優(yōu)秀的服務(wù)設(shè)計(jì)師呢?不是因?yàn)槲以诿佬g(shù)方面有所特長(zhǎng),而是因?yàn)槲覐男?duì)衣服就情有獨(dú)鐘,我時(shí)不時(shí)地把媽媽的衣柜翻得亂七八糟,惹得媽媽笑罵我是小瘋設(shè)計(jì)師,后來(lái)我還聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)設(shè)計(jì)師為一個(gè)病危的女孩圓夢(mèng)的故事,這讓我更想成為一個(gè)具有圓夢(mèng)能力的設(shè)計(jì)師了。

        要想實(shí)現(xiàn)我的`理想——成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,就要有不怕困難的決心和勇氣,我現(xiàn)在就要開(kāi)發(fā)想象力,提高創(chuàng)造力,自己利用課外時(shí)間多看一些關(guān)于服務(wù)設(shè)計(jì)的書(shū),自己平時(shí)創(chuàng)造一些衣服,并不斷修改,這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

        正因?yàn)橛辛死硐,生活才變得如此美好,正因(yàn)橛辛死硐,生命才顯得如此寶貴。

      六年級(jí)作文300字 篇2

        我們先坐上了游覽車(chē),車(chē)子沿著長(zhǎng)龍一般的盤(pán)山公路飛快的行駛著,我透過(guò)窗戶清楚的看到了外面的風(fēng)景。高大的華山像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,身上穿著青綠色的偽裝服,站在盤(pán)山公路旁保護(hù)群眾的安全。我打開(kāi)窗戶,感到了陣陣的涼風(fēng)在吹拂我的臉頰,我還聽(tīng)到小溪奏出的樂(lè)曲,讓我感受到了大自然的親切。

        進(jìn)入華山,我就感到了一種清閑,路的兩邊,一邊是綠油油的樹(shù)叢和野草、野花,另一邊當(dāng)然是欄桿和巖石。當(dāng)我爬到一個(gè)平臺(tái)時(shí),往下望去,只見(jiàn)空中云霧彌漫,仿佛我在登天山一般,身邊的云霧好像一伸手就可以摸到。遠(yuǎn)處的山有的`像老人的背,有的像駱駝的駝峰,有的像堅(jiān)韌的利劍。

        我們繼續(xù)向上爬,上面的景色越變?cè)矫,空中的云霧在山中漂浮著,就像我們?cè)谠坪I峡,真想在里面游一圈啊!我身邊的一棵?shù),長(zhǎng)的歪歪扭扭的,但是十分茂盛,像一個(gè)老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。云霧在空中跳舞,跳得十分投入,一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈,一會(huì)兒翻一個(gè)滾,一會(huì)兒還在空中劈叉,跳得很高很高。

        華山雖然比不過(guò)黃山的美,比不過(guò)泰山的高,但是那一座山由華山這樣的險(xiǎn)呢?

      六年級(jí)作文300字 篇3

        咕!一聲巨響,只見(jiàn)一個(gè)圓滾滾的小石子平地而起,飛出七八米遠(yuǎn),能甩出這高度的人還有誰(shuí),只有我爸爸。

        我順著河路,跟著風(fēng)在河邊舞動(dòng),生怕掉進(jìn)河里去。又聽(tīng)“咕”一聲響,另一塊圓滾滾小石頭掉進(jìn)了河里,我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)他仰望著天空,猶如一首歌中唱的一樣:“我在遙望!我……”

        瞬間,爸爸如閃電一般的速度猛然舉起魚(yú)竿,往上一抬,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,趕忙收起線來(lái)。忽然,從水面上濺起一朵朵水花,好似要有東西上來(lái)了,快了!快來(lái)了!一眨眼的功夫,爸爸把魚(yú)竿舉成垂直狀,只見(jiàn)一條兩三尺長(zhǎng)的大魚(yú)從水面躍起,在陽(yáng)光的照耀下,映出清晰的倒影。爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣,一把把臉上的汗抹去。

        我驚嘆了,我的好奇心拉動(dòng)著我的.手和腳——不知不覺(jué)就走到了爸爸面前,爸爸用疑惑的眼神看著我,我也只是指了指魚(yú)竿,心中浮出了釣魚(yú)的愿望,爸爸如一位德高望重的先知長(zhǎng)老——一下就看出了我的心思。

        爸爸領(lǐng)著我拿起魚(yú)竿,連魚(yú)食都沒(méi)有,但我卻覺(jué)得十分有趣。收線!放線!線即卷成了一大截……

        這條如萬(wàn)里長(zhǎng)城的流水河,已無(wú)盡頭,太陽(yáng)公公微笑著,跳到河的盡頭,這是多么美麗的風(fēng)景呀!

      六年級(jí)作文300字 篇4

        開(kāi)學(xué)那天,我不知用什么來(lái)形容,有喜悅,有留戀,有激動(dòng)。

        一切都是新的,我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀(jì)——六年級(jí),一切都回到了起跑線。

        暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí),我雖以喜悅的心情回到了六(6)這個(gè)伴我五年的班級(jí),卻也有一絲不舍,不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

        邁著步子進(jìn)入嶄新的課室,激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們,那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué),我都想念得不得了,有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩,向我一撲,抱得我喘不過(guò)氣來(lái),座位前的謝怡鈴給我一肘,說(shuō):“好久不見(jiàn),你小妞又胖了呀!”我笑了笑,這話中雖有些諷刺,但更多的是想念。

        我顧不上謝怡鈴的話,連忙沖到一些久違的同學(xué)面前,把我憋了一個(gè)暑假的.話通通和她們講,講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周?chē)耐瑢W(xué)各個(gè)都笑容滿面,隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái).......整個(gè)課室嘰嘰喳喳,象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然,揚(yáng)老師來(lái)了,課室里安靜了下來(lái),嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕,大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。

        今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天,但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了,收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。六年紀(jì),這三個(gè)字說(shuō)明我們將要升入初中。意味深長(zhǎng)的三個(gè)字。唉!

      六年級(jí)作文300字 篇5

        童年的往事中,有歡笑,也有哭泣。在我的腦海里有一盤(pán)棋局,它時(shí)常會(huì)讓我想起一些快樂(lè)的往事。

        那是一個(gè)星期天,自以為是的我要找爸爸過(guò)兩招,于是,我就去找爸爸下棋,爸爸說(shuō):“你才剛學(xué)會(huì),就要找我切磋,小心我把你打得落花流水!蔽艺f(shuō):“我才不怕呢,說(shuō)不定你還沒(méi)我厲害呢,別自吹自擂地說(shuō)你厲害!

        于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,先開(kāi)始,我眉頭緊鎖鎮(zhèn)定自若地下棋,我手持黑子,爸爸手持白子,我一不留心便讓爸爸有機(jī)可乘,我用一只手托著腦袋,苦思冥想了好一陣子,才總算逃過(guò)一劫?墒牵阶詈筮是爸爸打敗了我。爸爸看著我狼狽的`樣子笑著說(shuō):“哈哈哈”你還敢和我這五子棋高手比下去嗎?”此時(shí)我臉通紅,無(wú)地自容,爸爸摸著我的頭說(shuō):“這樣等你把棋藝練好了,再來(lái)找我切磋吧!”

        過(guò)了幾年后,我還是沒(méi)有爸爸厲害,畢竟爸爸是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)將,而我一個(gè)毛頭小孩打不過(guò)他,不過(guò),我會(huì)變強(qiáng)的,總有一天能打敗他!

        生活總是這樣,有成功,有失敗,有歡笑,有哭泣,這樣的生活棋盤(pán)讓我感到很充實(shí)很快樂(lè),當(dāng)然也有我傷心的時(shí)候,不過(guò)開(kāi)心的時(shí)間總是多一些。

      六年級(jí)作文300字 篇6

        離別,它的滋味縱然是苦,但卻教會(huì)了我們珍惜,教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。在無(wú)數(shù)的離別中成長(zhǎng),漸漸的,淚水不再是離別的附屬品,我們要學(xué)會(huì)在離別時(shí)微笑,在離別時(shí)祝福。離別的滋味是成長(zhǎng)滋味的一種,苦后留下的除了酸澀的'回憶,還有逐漸成熟的成長(zhǎng)足跡。

        六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,記得六年前的那一天,我們大家從四面八方相聚在這里,回憶起第一次見(jiàn)到她滿臉淚水的樣子,忘不了與她在樓道里想撞的情景,這些美好的記憶都將永遠(yuǎn)埋藏在我心中。

        走在校園的樹(shù)蔭下,當(dāng)初與我同高的小樹(shù)已經(jīng)成為參天大樹(shù),這個(gè)操場(chǎng)依然充滿歡聲笑語(yǔ),記得在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我取得很差的成績(jī),老師和同學(xué)以一個(gè)個(gè)寬容的心包容了我,用愛(ài)給予我力量,讓我振作起來(lái),這是一種心與心之間最真摯的關(guān)懷。

        面對(duì)相處這么多年的老師,心里不禁一酸,我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍這段深厚的師生情,六年的學(xué)習(xí)生活中我曾被稱贊過(guò),也曾被批評(píng)過(guò)。我知道,這都是一種愛(ài)的表現(xiàn),這是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式,每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,教育了六年,也寶貝了六年,在這即將分別之際,我唯有用成績(jī)才能報(bào)答他們,我相信,經(jīng)過(guò)我的一番努力,我一定會(huì)向老師交出一份滿意的答卷。

      六年級(jí)作文300字 篇7

        我們的老師像一位位辛勤的園丁,像寒冬里的一團(tuán)團(tuán)火把,像沙漠里的一口口清泉,他們無(wú)私地關(guān)心著我。

        如今小學(xué)五年的時(shí)光,已進(jìn)入尾聲。在這五年里,有老師對(duì)我的鼓勵(lì);有老師對(duì)我的關(guān)心;有老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)。其中,我想對(duì)關(guān)心過(guò)我的顧老師說(shuō)一聲:“您辛苦了!”

        那個(gè)星期一,大雨傾盆,學(xué)校變成了“小河”。水位高到了花壇內(nèi)。我心想:那么多的'水。∽屛以趺催^(guò)去呢?突然身后傳來(lái)了一個(gè)既熟悉又陌生的聲音:“來(lái),我來(lái)背你!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭一看,哦是顧老師。只見(jiàn)顧老師您光著腳,站在冰冷的水里,連傘也沒(méi)撐,雨點(diǎn)打濕了您的衣服。您二話不說(shuō),就背著我向教室走去。您彎曲著背,背著我走在冰冷的水里慢慢地來(lái)到了學(xué)校的大廳內(nèi)。頓時(shí),一股暖流涌上心頭。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝時(shí),您已快四轉(zhuǎn)身又走向了校門(mén)口,繼續(xù)幫助其他的同學(xué)?粗谋秤,我心想:您一定十分累。您不僅要背我們過(guò)“河”,要知道還載著那一個(gè)個(gè)沉重的書(shū)包呢。雨“滴答滴答”地下著,我望著您那勤勞的身影,又一股暖流涌上心頭。我的視線模糊了,真不知是雨水還是淚水……

        今天,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝顧老師,您辛苦了!”

      六年級(jí)作文300字 篇8

        這兩天的上課、課間,同學(xué)們的表現(xiàn)用兩個(gè)字來(lái)形容,第一個(gè)字“動(dòng)”,組成兩個(gè)字是躁動(dòng)、激動(dòng)、感動(dòng)、沖動(dòng)、波動(dòng)、眼光所到之處,到處都在動(dòng)。第二個(gè)字是“說(shuō)”:說(shuō)來(lái)說(shuō)去,東說(shuō)西說(shuō),前說(shuō)后說(shuō),悄悄說(shuō),大聲說(shuō)……有的同學(xué)上課像條蟲(chóng),下課是條龍;上課風(fēng)都吹得倒,下課牛都拉不倒。這不,今天的音樂(lè)課就是這樣的:抬琴的人進(jìn)來(lái)了告訴了我們一個(gè)好消息:換音樂(lè)老師了。哇!整個(gè)教室沸騰起來(lái)了:有的同學(xué)高興得跳了起來(lái),有的同學(xué)垂頭喪氣,還有的同學(xué)在討論新老師好不好……新的音樂(lè)老師來(lái)了,坐下來(lái),讓我們安靜,唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。于是歌聲響起來(lái),但是很懶散的,還參著各種雜音。下課鈴響了,同學(xué)們象箭一樣沖出教室,有的'同學(xué)在教室里大呼小叫,在那兒跳來(lái)跳去,活象一只猴子。突然,班主任老師進(jìn)來(lái)了,剛才的聲音立刻停止,教室里鴉雀無(wú)聲。老師氣沖沖地說(shuō):“你們?nèi)绻傧筮@樣的話,嚴(yán)懲不待,結(jié)果只有一個(gè):作業(yè)越來(lái)越多!蓖瑢W(xué)們只有吐吐舌頭,規(guī)規(guī)矩矩地坐好,不敢輕舉妄動(dòng),誰(shuí)也不愿成為全班同學(xué)的罪人啊!沒(méi)有辦法哦!道高一尺,魔高一丈。

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