八年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　生命起源于原始海洋。億萬年來，逐漸因對陸地的向往而從海里一直不斷的試圖向陸地靠近。才形成了現在這海底陸上全都充斥著生命的地球。

　　水，始終都包育著生命，乃至讓加加林第一次看見太空中的地球時驚嘆：“這簡直就是個水球！”是啊！何曾幾時，我們的遠古祖先看到無邊無際的陸地，給這“天圓地方”的棲息地起了一個名字——“地球”。現在想來，地球這個名字想改也不容易了呢。

　　可如果說生命源于土，生于土，長于土。我覺得一點也不過分。曾經在《讀者》上看到過一篇懷舊的文章，說小時候的自己認為，任何東西都是從土壤里來的。也是，人由土壤中生長的植物培育，一生離不開土地，甚至死了，也要回到“故鄉(xiāng)”——土壤中去。生活中我們的衣食住行，哪一樣不是土的造就？這一切的一切，都源于一個“土”。

　　生命是怎樣一個奇妙的東西啊！沒有人教過它，但他知道如何生長，知道適應環(huán)境，知道捕食為生，甚至創(chuàng)造出一個完整的社會體系來。遠古時代的茹毛飲血，早已成為歷史鏡頭中的`一個片段�，F在，是享受，是舒適，是完美。

　　可生命也會毀滅生命。廣島的原子彈，海灣的戰(zhàn)爭，充滿死亡氣息的非洲，戰(zhàn)爭彌漫的中東……生命過于完美，便只有等待終結。倘若火星發(fā)現了生命，人類會放棄已經殘破不堪的地球嗎？是人類自己破壞了地球。人啊！你還沒有覺醒嗎？！

　　生命到底是什么？……

八年級作文 篇2

　　文明是什么，或許可以很滑稽的說，文明就是一種游戲規(guī)則。一種戲如人生的規(guī)則。文明其實很簡單。

　　我們都懂得如何去表達它。因為文明是人與人之間產生的。俗話說的好，講文明。懂禮貌，樹新風。

　　禮節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)美德。我國素有禮儀之邦之稱。我們身為炎黃子孫，有義務及責任去繼承這一美好品德。

　　講文明并不難。也許就是做件觸手可及且簡單的公益事。

　　當你走在步行街的路上，看見一個塑料瓶被不知給那個人丟棄在街上，你完全可以將它撿起丟入回收箱里。文明其實就是這么簡單。

　　如果我們人人都不講文明。小之關乎自己的自身形象乃至品德上，大之關乎一個國家的國際形象。是孰輕孰重的。

　　新加坡被賦予花園城市，那個地方真的很不錯的，每年都會吸引許多國外游客去那旅游度假。當然也有我們的同胞在那。

　　新加坡是講英語的國家，這個國家很是重視環(huán)境問題，常常擺放著許多環(huán)境告示牌。不過他們很是照顧我們大陸的游客，全部都是中文翻譯。

　　知道這是為什么嗎？那是寫給我們中國人看的，因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。曾有位到新加坡考察的中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　大大地給我們國家的名譽大打折扣。我們要講文明。不要出口成臟，多一份文明，少一份陋習。

　　文明就在我們身邊，我們每天都在接觸它。

　　一個可愛的.微笑，一聲親切的問候，一句簡單的禮貌。一下回應的點頭。文明是摸得著，看得到，是活的。它活在我們生活中。

　　我們要從小事做起，往往是因些不起眼的小事。變成現在我們難以修改的壞毛病。文明是很重要的，不論在哪個方面。

　　文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們要做一個文明人。

八年級作文 篇3

　　記得那一聲啼哭，我降臨到了這個充滿了愛的世界，伴隨我來的，是你們的笑聲。你們送了我一件禮物——生命。

　　我們從嗷嗷待哺到學會叫第一聲爸媽，又到走上學業(yè)之路，直至現在。在這漫長的道路中，父母所付出的所有汗水你無法理解也無法感受，但是所謂的“年少不知愁滋味”并不是一無所知，似一個木頭人那樣，而是去稍微的體諒父母，體會父母。

　　有一個經典的故事，相信很多人聽說過：有一名失語的女孩，她的母親沒有因為失語而拋棄了她，而是送他去了手語學院學習。而且每天母親都會拿著一塊年糕回家給小女孩吃。在那個貧困的年代，吃上一塊年糕是多么幸福的事情啊！小女孩上完課都會靜靜地呆在家里等著媽媽回來，因為媽媽回來的時候是她最幸福的時刻。日復一日，年復一年，小女孩已經十歲了。一天小女孩等了很久都沒有等到她的媽媽，于是她出去漫無方向的尋找。最終，她在一個十字路口找到了她的媽媽。那時，媽媽倒在了血泊中，而媽媽的手里始終攥緊了一塊小小的年糕。那，就是她每天晚上吃一塊的年糕啊！小女孩走過去，才發(fā)現她的媽媽兩個眼睛是睜著的。小女孩痛苦、哀傷，她想要大聲哭號但卻又是不可能。于是，她用手語唱出了《感恩的心》，直到媽媽閉上眼······

　　人生苦短，有幾個十年啊！我曾經聽說普通烏鴉可以活15年左右、羊的壽命大約在12年左右，何短哉！烏鴉反哺、羊羔跪乳，壽命雖短，心存感恩則這十幾年也活的問心無愧。

　　1200多萬年前，有一部分森林古猿下地生活；又演化了幾百萬年，形成了一種食物鏈的頂端生物，美其名曰：人。古猿猴的.壽命在20年左右，現在的人可以活到100歲。壽命長了，卻把感恩二字拋之于腦后了，難道人類越活越不如古猿嗎？那為什么還要活著，靈魂已經沒有了，留著一大堆行尸走肉有什么用！

　　或許是在看《三國演義》的時候看到過一句話，給我感觸很深：汝德行敗壞，不當人子！這句話說得很有道理。如果一個人沒有了感恩的基本品德，說得難聽一點，他就不是父母養(yǎng)的！

　　學會感恩，你的人生更加豐富多彩；學會感恩，你的生活更加充實；學會感恩，你的目標更加遠大；學會感恩，你才能明白什么是人生的意義。

八年級作文 篇4

　　是誰讓我們生活在五彩繽紛的世界里？是誰讓我們學會了做人？是誰把無知的我們領進知識的殿堂？是誰給我們創(chuàng)造了一個溫馨的家？是誰在生活中給我們指引方向？

　　那就是我們的偉大的——母親

　　天下最偉大的愛，是來自母親內心的愛，母親的'心是純潔的，至高無上的，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠的愛心，隱藏著一種真摯的愛。

　　小時候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對我說：“孩子，別怕�！痹趦簳r的夢里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時代，媽媽就是兒女的崇拜對象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的……媽媽是萬能的，是偉大的。

　　有一天放學后，和同學們一起在院子里跳繩，媽媽回來了，問我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說：“做完啦！”“給我看看�！眿寢屪叩轿疑磉�，把我拉進房里，打開書包，我低著頭，一只手不自覺地卷起自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦]有做？”媽媽問。我點了點頭�！澳亲鐾炅瞬拍艹燥垼　蔽铱戳藡寢屢谎�，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時候到了，我聽到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著房門口。可是媽媽一直沒有喊我……

　　一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地撫養(yǎng)我，培育我，不知費了多少心血，媽媽不斷鼓勵我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。

　　無情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對我的愛，非但不變，而且更加深長……

　　總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的，我要努力讀書，孝敬母親。

　　讓她付出的代價，得以補償。

八年級作文 篇5

　　一、指導思想

　　以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯系，培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。

　　二、訓練目標

　　本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。

　　其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構思；能擬富有創(chuàng)意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個性的語言。

　　三、具體措施

　　1、培養(yǎng)學生寫作情結，揚起寫作風帆，讓學生勤于寫作，樂于寫作。

　　2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　3、注重文學基礎，培養(yǎng)學生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。

　　4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。

　　四、具體安排（見附表）

　　訓練內容

　　重難點

　　參考題目

　　課時安排

　　評改方式

　　1

　　精選材

　　善于選材、組材

　　以“北京奧運會”為話題

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　2

　　寫消息

　　掌握消息的一般寫法

　　以校園生活為題材

　　2課時

　　集中評改、示范

　　3

　　多樣式

　　選擇自己最擅長的文體

　　“戰(zhàn)爭”為話題

　　3課時

　　師評點與生互評相結合

　　4

　　善觀察

　　觀察生活，將描寫與抒情相結合

　　感悟親情

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　5

　　揚個性

　　寫出自己獨特的'體察和感悟

　　“讓世界充滿愛”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

　　6

　　奇想像

　　創(chuàng)造新形象

　　想象喜歡的未來生活環(huán)境

　　3課時

　　師評點與生互評相結合

　　7

　　美語言

　　作文的語言

　　蓮文化的魅力

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　8

　　會說明

　　會寫淺易的說明文

　　介紹游玩過的一座園林

　　1課時

　　集中評改、示范

　　9

　　會說明

　　會寫淺易的說明文

　　說不盡的橋

　　3課時

　　師評點與生互評相結合

　　10

　　重議論

　　運用資料闡述觀點

　　“我看克隆”

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　11

　　整合材料

　　利用收集的資料寫專題論文

　　“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

　　12

　　訴真情

　　抒發(fā)真情實感

　　我擁有_____

　　3課時

　　師評點與生互評相結合

　　13

　　靚標題

　　擬富有創(chuàng)意的標題

　　“泥土”為話題

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　14

　　巧構思

　　清晰的思路及精巧的結構

　　“身邊的故事”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

【八年級作文】相關文章：

八年級作文11-02

八年級的作文11-03

八年級作文11-18

【經典】八年級作文07-26

八年級作文（經典）07-26

【精選】八年級作文07-20

八年級作文(經典)07-21

（經典）八年級作文07-21

[精選]八年級作文07-21

八年級作文[精選]07-22