六年級(jí)年的作文(精品4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
你們今天誰(shuí)帶了水果，最好是‘丑八怪’哦！
你們來(lái)看一下我的自拍，憂不憂郁啊，我要發(fā)到微博上，點(diǎn)擊率百分百高呢！
你們一百五十首古詩(shī)背了沒(méi)，我下午要抽哦！
聽(tīng)到這些話，不用猜，這一定是出自我們那宇宙無(wú)敵第一大帥哥，幽默風(fēng)趣的張百修老師。
張老師小小的眼睛，一貫的穿著休閑服，或，西裝，或，帆布鞋。
每天中午，張老師都會(huì)躲在門后面，等我們一拿出水果或面包他就大搖大擺地走上來(lái)等著我們的‘進(jìn)貢’。只要我們一貢上水果，他便放肆地吃了起來(lái)。如果看到我們不給他吃，他就嘴巴一嘟，走了。他有時(shí)也會(huì)躲在窗臺(tái)上，搜索我們每個(gè)人抽屜里的美食。
記得我們第一次上公開(kāi)課前，我中午吃完飯去辦公室找他問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，可一推開(kāi)門所有老師都在，可向他位子瞅瞅，連個(gè)人影都沒(méi)有，我想：他去WC了吧�？晌业攘怂昼娨踩匀徊灰�(jiàn)他，過(guò)了十分鐘，我又去找他，可還是沒(méi)人。我灰溜溜地回到教室里，在準(zhǔn)備去找他時(shí)，只見(jiàn)他如箭一般飛了進(jìn)來(lái)，眨眼間又見(jiàn)他竄上了講桌前一甩他那頭發(fā)，哦，我的天哪，他那立在頭上的`‘頭盔’變成了‘鳥(niǎo)巢’，這發(fā)型讓我心頭一怦，隨后他又說(shuō)：我走了兩條街，三條馬路，排了四個(gè)人，用了半個(gè)小時(shí)，才做了這個(gè)發(fā)型，酷吧！說(shuō)完他又甩了甩他那‘鳥(niǎo)巢’頭，自豪地問(wèn)我們。
他也很熱愛(ài)詩(shī)詞，每次的經(jīng)典誦讀都辦的有聲有色；每次的社團(tuán)也豐富多彩。因?yàn)槭芩难眨覀兊脑?shī)詞積累也越來(lái)越多，朗誦的情感也逐漸增強(qiáng)。
就是他，張老師，他不僅是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的領(lǐng)導(dǎo)者。他就是我最好的老師。
六年級(jí)年的作文 篇2
花再美麗，總有凋謝的時(shí)候；樹(shù)再壯大，總有蒼老的時(shí)候；人再親近，總有離開(kāi)的時(shí)候。
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！甭�(tīng)著這首朋友，讓我不禁想起了如今的生活。
聽(tīng)著他們說(shuō)的每一句話，什么有福同享有難同當(dāng)；什么有我在呢，我們一起面對(duì)，什么我們手拉手，一起走誰(shuí)若背叛誰(shuí)是狗。呵呵，也許，是我們太過(guò)年少，把一切都想得太過(guò)天真，因?yàn)榧词故桥笥岩灿须x開(kāi)的時(shí)候。
小學(xué)的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的伙伴，有糖一起吃有游戲一起做，可是，升入初中以后，那些所謂的朋友呢？也許是連招呼也不打了，也許是形同陌路了，就這樣，朋友在無(wú)形中離開(kāi)了。
初中的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談?wù)勑睦镌�，說(shuō)一些不能告訴父母和老師的秘密，可是，初中畢業(yè)后，那些所謂的朋友呢？也許是不如同一所校園，結(jié)識(shí)新的朋友了；也許失去了很遠(yuǎn)的地方是去了聯(lián)系了，就這樣，朋友在視野中消失了。
高中的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學(xué)習(xí)，討論討論生活，討論討論未來(lái)，可是高中畢業(yè)后，那些所謂的朋友呢？有的'步入社會(huì)，有的去了其他城市。就這樣，朋友在生活中離開(kāi)了。
步入社會(huì)的時(shí)候，回頭望向走過(guò)的路，那些所謂的朋友呢？呵呵，都離開(kāi)了，帶著那些承諾離開(kāi)了。
歌，依然在耳邊唱著，是�。骸芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆��！迸笥�，總有離開(kāi)的時(shí)候。
六年級(jí)年的作文 篇3
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟�！痹谖覠o(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
記得那一次去安吉的百草園游玩，只見(jiàn)我們來(lái)到了一個(gè)叫“鱷魚(yú)橋”的地方，我一聽(tīng)，心里好奇極了，便按捺不住，拉著媽媽來(lái)到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖。“沒(méi)事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬著頭皮往前走，突然剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉颥F(xiàn)在就像被施了魔法一樣，開(kāi)始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨著吊橋前后擺動(dòng)，頓時(shí)，我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋坍了的話，我們就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉的。這時(shí)，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺(jué)渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……這時(shí)，我驚慌失措，后悔這次來(lái)玩，后悔自己會(huì)上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“啊！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見(jiàn)有一條鱷魚(yú)在橋下歡快的游來(lái)游去。他張開(kāi)血盆大嘴，我這時(shí)心想：這只鱷魚(yú)會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚(yú)吃掉……想著，想著，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，對(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過(guò)去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開(kāi)眼睛，輕輕的松開(kāi)媽媽的手，握著橋上的.扶手，這時(shí)，太陽(yáng)公公用溫暖的撫摸著我，小鳥(niǎo)在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對(duì)岸，我朝天望了望，那潔白無(wú)暇的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。
那次勇敢的嘗試，讓我明白了驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，才能成功。
六年級(jí)年的作文 篇4
鄉(xiāng)村深處的人家，你可曾了解過(guò)？湛藍(lán)的天空，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，成雙成對(duì)，空氣非常清新，彌漫著清香的土壤氣息。太陽(yáng)悠閑地將溫暖與光明投向這里——鄉(xiāng)村的大地。這里“鄉(xiāng)村四月閑人少”，他們自由自在，無(wú)比的快樂(lè)，這樣的生活讓都市中的人們十分向往！
早晨起床，擁抱太陽(yáng)，開(kāi)啟一天美好的生活。去聞聞花兒的清香，看看美麗的景色，摸摸大地松軟的土壤。然后，干起了農(nóng)活。種菜澆水時(shí)哼著小曲兒，像極了“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。”的悠閑自在！“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”描繪這此情此景最合適不過(guò)了。小孩子也跟著家人下地干活，請(qǐng)教著種瓜種豆的'種種方法。可一到秋天，就忙碌起來(lái)，所有人一起上陣，摘瓜的摘瓜，挖菜的挖菜，充滿著緊張歡快的節(jié)奏感。
中午終于可以休息一會(huì)了，村民們?cè)陂T外曬著太陽(yáng)，愜意地瞇上一小會(huì)兒，起來(lái)后精力十足。繼續(xù)著上午的工作，采摘的綠油油的蔬菜、紅彤彤的蘋果、甜絲絲的香瓜……無(wú)不使人們充滿了成就感，望著那豐碩的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的！
忙碌了一天，迎來(lái)了涼爽的晚上，吃晚飯的時(shí)間到了，一座座小小的平房上炊煙裊裊，濃郁的鄉(xiāng)土氣息使人陶醉萬(wàn)分……吃過(guò)晚飯，幾戶人家圍坐在一起，談天說(shuō)地，好不熱鬧！
夜深了，人們回到自己的小屋里，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天繼續(xù)新的生活……就這樣經(jīng)歷了許多個(gè)春夏秋冬，一年又一年，帶走的是生活的瑣碎，留下的是幸福安康。
什么叫淡泊，就是見(jiàn)過(guò)了車水馬龍，繁華熱鬧的城市，依然想回到鄉(xiāng)村山野過(guò)悠然自得的生活，做樸實(shí)的自己，仔細(xì)領(lǐng)略鄉(xiāng)村的美好，聆聽(tīng)鄉(xiāng)村中最美的聲音！放眼于鄉(xiāng)村的山水間，回歸最美的人間煙火！
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