六年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起淚，大多數(shù)人都會(huì)想起傷心的淚，還有開心的淚。其實(shí)，細(xì)細(xì)品味一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，淚，還有另一種詮釋方法。
那是一次去道館參加跆拳道訓(xùn)練，對(duì)競(jìng)技對(duì)抗有抵觸情緒的我被教練死拉著上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。一開局，不情不愿的我就占據(jù)下風(fēng)，這使我更不高興：好好的品勢(shì)、腿法不訓(xùn)，非打這勞什子做什么？這么一想，我更不注意練了，形勢(shì)如排山倒海一般倒向了對(duì)手那邊，我的運(yùn)氣也不如對(duì)手那么好。當(dāng)然，我沒有坐以待斃。第二局剛開局，我們的腿就狠狠地杠在了一起。“哇！”旁邊人沖我擠眉弄眼，畢竟平時(shí)的我可不是一只待宰的小羊羔。我裝作站不起來(lái)，這才逃過(guò)“一劫”。幾個(gè)好心的同伴將我扶到女更衣室，關(guān)切地問：“疼嗎？”我笑笑。這時(shí)，又有幾個(gè)亂起哄的男孩道：“吁……”這一個(gè)“吁”字在好友的話中顯得格外地刺耳。我躲在女更衣室里，輕輕地揉搓疼痛的腿，又小聲地嗚咽起來(lái)，幾滴晶瑩的淚水滑落，不光是因?yàn)樘弁矗�有那敗了之后不肯屈服的自尊心的抵抗和虛榮心的自責(zé)。是啊，我為什么要輸，又為什么輸了之后會(huì)偷偷的流淚呢？俗話說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚。”我應(yīng)該訓(xùn)練好技術(shù)后找那人“報(bào)仇”，而非像個(gè)懦夫一樣哭泣。再者說(shuō)，這條傷腿確實(shí)不適合現(xiàn)在報(bào)仇。想到這幾點(diǎn)，我的眉毛舒展開了，陽(yáng)光變的更加明媚了。是啊，這淚流的有價(jià)值，有意義。
淚有開心的`，有歡樂的，有愁苦的，有悲傷的，有人拿它當(dāng)自衛(wèi)的武器，有人拿它當(dāng)發(fā)泄的工具然而，我認(rèn)為，我的淚有意義，也讓我走出低谷，更讓我燃起勇氣。
六年級(jí)作文 篇2
大家都知道，投籃要到籃球場(chǎng)上去投吧！可是，今天我卻在屋子里玩了一次有趣的投籃比賽。
今天，老師在桌子上面放了兩只籃子，籃子的中間放了一只小桶，周圍放了一些紙球。老師正試著將球扔進(jìn)桶里呢！我看到那些紙球全部扔進(jìn)了籃子里。老師的手上還有一個(gè)紙球，正在瞄準(zhǔn)那桶，看來(lái)老師想將那紙球扔進(jìn)桶里去。這可是比扔進(jìn)籃里更加困難了！因?yàn)橥翱诒然@口小多了。我看見那紙球從老師手中飛出，在空中劃出了一條美麗的弧線，然后飛進(jìn)了桶里，來(lái)了一個(gè)漂亮的三分球啊！呵，老師的技術(shù)還真高呢！
接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，就像你們看到的那樣玩投籃的游戲。”“好，好，好！”我連聲說(shuō)道。老師給我們每個(gè)人八個(gè)球，輪流著投籃。我搶著先投。我拿起紙球向桶挑戰(zhàn)�！班薄钡匾幌履羌埱蛉映鋈チ�。啊呀，那球飛出去了，飛出了桌子落到了地上。第二次，我不敢投桶里了，而是改投籃子。我仔細(xì)地估量了一下距離和角度，然后做了一個(gè)深呼吸，將紙球向籃子扔去�！皣W”，紙球直接飛進(jìn)了籃子里，一分得到了。八個(gè)紙球不一會(huì)兒就全部扔出去了。我看到自己最后的戰(zhàn)果是扔進(jìn)籃子四個(gè)，比計(jì)劃差了許多。
現(xiàn)在要妹妹扔了。她把手伸過(guò)去一點(diǎn)，再把手伸過(guò)去一點(diǎn)，再將手一動(dòng)，那紙球就拋進(jìn)了桶里，得了三分。我連聲叫道：“不公平，不公平！”老師說(shuō)：“沒有關(guān)系的`，這叫大灌籃。你也可以這樣投嘛！”她投了八個(gè)球，有三個(gè)球進(jìn)了桶里，得了九分�，F(xiàn)在輪到我投了。我也不甘示弱，把手伸長(zhǎng)，靠近桶口向前一扔，那紙球就進(jìn)了桶里。哈哈，我的手比妹妹的長(zhǎng)，我占了很大便宜。我接著扔紙球。后來(lái)，我干脆把紙球全部放在前面，一個(gè)接著一個(gè)地向桶里扔紙球。那紙球好像活了一樣，全部按照我的想法全部跑進(jìn)了桶里去了。這一下，我別提心里有多高興了。這一次，妹妹在大喊不公平了。
后來(lái)，我乘勝追擊，最后得了９８分，而妹妹卻只得了６４分。我好開心呀！這一次游戲游戲使我對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想以后一定要經(jīng)常去籃球場(chǎng)上打打籃球，要是能像姚明那樣該多好呀！
六年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國(guó)歌是由八年級(jí)的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽大屏幕上傳來(lái)：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說(shuō)什么了。市政快車真是歡樂多，播報(bào)校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場(chǎng)的時(shí)候還給我整蒙了，走路姿勢(shì)好詭異的。徐曉萌擱旁邊說(shuō)這人是順拐了吧，我才頓時(shí)覺悟了…… —— —— 此人在臺(tái)上拿紙條的那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場(chǎng)的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。
咱們來(lái)個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了 ＝3＝ 據(jù)說(shuō)［對(duì)。是這樣的。］關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思 —＾— 當(dāng)然。聽見你們爽朗的笑聲，還是暫時(shí)的.把它們加了進(jìn)來(lái)。我只是偶然的……聽見一種說(shuō)法。學(xué)別人的話是長(zhǎng)不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承認(rèn)忘記今天我寫班級(jí)趣事了阿。忘掉了。徹底忘掉了。
六年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽帶我去商場(chǎng)買衣服，準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，已經(jīng)快5點(diǎn)了！我們?cè)谡九颇莾航辜钡氐攘撕芫茫?1路車才“現(xiàn)身”。
“媽呀！”公交車剛到我們眼前，我就驚呆了：車上擠得像沙丁魚罐頭——爆滿！我本想叫媽媽等下一輛車的，可天空爺爺已經(jīng)要“睡覺”了。我們只好千辛萬(wàn)苦地?cái)D上車，找了個(gè)角落站著，身邊都是“人林”。起初，我還能硬撐著，后來(lái)隨著人群的增多，再加上一位阿姨吐了，我的胸口好悶，感覺臉紅得肯定像熟透了的`柿子一樣。車開快點(diǎn)吧！我只能在心里祈禱、催促，我現(xiàn)在一秒也不想待在車上了。可能的話，我都想跳車了。可車子停一陣，開一點(diǎn)，停一陣，開一點(diǎn)，就是不如我所愿�，F(xiàn)在的每一站，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬�！岸Ａ懔恪�，長(zhǎng)虹村站終于到了，車門剛打開，我就像箭一樣“射”了出去，蹲在地上大口大口地呼吸新鮮的空氣。
“下次，打死我也不坐擠滿人的車了！”一回到家，我就跟媽媽直抱怨。
六年級(jí)作文 篇5
人是很奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的人事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。
我的床頭，放著一個(gè)鐵盒子，在最顯眼的位置，以便我每晚都能望著它入睡。我常常拿布擦拭這個(gè)盒子，手指輕輕往上一劃，不會(huì)有多少灰塵。
這個(gè)看似普通的鐵盒子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿無(wú)數(shù)回憶又珍貴無(wú)比！
月底就要搬家了，暑假一開始，媽媽就忙著收拾起來(lái)。家里全都是大小不一的包裹，顯眼的，就是那個(gè)擺在桌上的鐵盒，“媽媽，到時(shí)候一定記得帶上它！”媽媽匆匆應(yīng)了我一句知道了，便又轉(zhuǎn)頭忙著收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸開車帶著我先陸續(xù)搬了些包裹到新家，并囑咐我一個(gè)人乖乖地先待著。
我發(fā)現(xiàn)先行搬上來(lái)的包裹中，并沒有我的鐵盒子。過(guò)了挺久，所有的包裹都搬了過(guò)來(lái)，我二話不說(shuō)跑到媽媽跟前，問她有沒有將我的'鐵盒子收起來(lái)？可能由于東西太多了，媽媽說(shuō)自己忘記了，讓我把包裹打開找找，我迅速翻了起來(lái)，可卻始終沒見盒子的蹤影。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，媽媽忘帶了，于是我們又回家了一趟，專程為了我那個(gè)鐵盒。再回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。
我小心地將鐵盒放在了床頭。
那晚，我打開了鐵盒，最顯眼的還是我第一次自己出國(guó)時(shí)的飛機(jī)票，裝機(jī)票的小袋子里，塞滿了那次旅行所有的門票。接著，是一張小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的證件照，還記得，這是老師送給每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)禮物，小袋子里還附著一張大家現(xiàn)在的照片，班主任說(shuō)，希望我們看見這兩張照片，可以想起老師把我們從稚嫩的小朋友帶到了現(xiàn)在的大孩子。
盒子里還裝有太多美好，所以我才會(huì)要求大半夜專門開車去把它找回來(lái)。可能在大人眼中這不算什么，也用不著珍藏，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里裝滿了我成長(zhǎng)階段中每一個(gè)美好又珍貴的回憶。
每次打開，都會(huì)有不同的美好回憶。我想這個(gè)鐵盒會(huì)陪伴我很久很久。
六年級(jí)作文 篇6
學(xué)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》后，我就在想象跑進(jìn)我家的松鼠。這不，我又沉浸在我的想象天地了。
我家后面就是鼓山，山上的松鼠很多。這不，今天就跑進(jìn)來(lái)了一只。
這只松鼠的毛油亮光滑，是不是偷喝了我家香油我是不知道，但淘氣是肯定的！它初來(lái)我家時(shí)方法很特別，那時(shí)快入冬了，大清早的，天氣不是一般的冷。我又忘了關(guān)窗，冬風(fēng)呼呼的吹進(jìn)屋子，凍得我把這個(gè)身子縮進(jìn)了被窩。不知過(guò)了多久，我的鼻子突然癢極了“啊嚏！”我打了一個(gè)大噴嚏。模模糊糊看見一團(tuán)黑乎乎，毛茸茸的'東西在眼前晃悠，等看清了，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不人鬼不鬼的臉龐和我來(lái)了個(gè)0距離接觸。我被嚇壞了，以1光年1秒的速度從被窩里鉆出來(lái)并貼近墻根順便帶了橡皮，粉筆頭，黑板擦，這幾件有殺傷力的武器（誰(shuí)敢說(shuō)老師沒用它們?cè)疫^(guò)人）。
怪物顯然被嚇著了，緊貼著臺(tái)燈，跟炸了毛的貓差不多。我定睛一看，是只松鼠，沒有什么妖怪，我便呼呼地倒床大睡。“啊嚏！”我又打了一個(gè)大噴嚏，呀！松鼠咋在我被窩里？！之見松鼠趴在我胳膊上，眼神像在求我留下它，我一想：現(xiàn)在天氣這么冷，便留下它了。
第二天，松鼠又用它的尾巴讓我打了個(gè)大噴嚏，它看看我遺留在桌子上的瓜子，再看看我，像是在說(shuō)：“我能吃點(diǎn)嗎？”我一點(diǎn)頭，它便開心地叼走一粒�？墒撬粫�(huì)兒來(lái)一趟，桌子上的瓜子不一會(huì)兒就所剩無(wú)幾，它也滿足地鉆回被窩了。晚上，我一掀開被子，瞬間哭死，被窩里塞著冰糖，松子，瓜子，面包塊等。淚奔啊，我晚上睡哪呢？
六年級(jí)作文 篇7
五年級(jí)的暑假，我并不覺得有趣，反倒覺得漫長(zhǎng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開學(xué)——因?yàn)槲蚁肷狭昙?jí)！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開學(xué)，成一名真正的六年級(jí)學(xué)生啦！這次開學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級(jí)，對(duì)我似乎是一種誘惑，或許是因?yàn)樗碇倚W(xué)的結(jié)束，初中的開始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級(jí)學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔(dān)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級(jí)來(lái)經(jīng)受一年一度的區(qū)級(jí)統(tǒng)考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì)比以前重，盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望，家長(zhǎng)的寄托，還有我們自己對(duì)未來(lái)的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！
六年級(jí)是一個(gè)百感交集的年級(jí)，一年以后就得告別母校，還會(huì)迎來(lái)充滿活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級(jí)，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì)讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì)有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì)成為我們新的口頭禪，因?yàn)槲覀兌枷胍詢?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)，也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的'句號(hào)。
六年級(jí)，我們應(yīng)該更懂事
步入六年級(jí)，盡管我有時(shí)還會(huì)不小心地把作業(yè)本上的班級(jí)習(xí)慣地寫成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗(yàn)，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
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