六年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起淚,大多數(shù)人都會(huì)想起傷心的淚,還有開心的淚。其實(shí),細(xì)細(xì)品味一番,你會(huì)發(fā)現(xiàn),淚,還有另一種詮釋方法。
那是一次去道館參加跆拳道訓(xùn)練,對(duì)競(jìng)技對(duì)抗有抵觸情緒的我被教練死拉著上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。一開局,不情不愿的我就占據(jù)下風(fēng),這使我更不高興:好好的品勢(shì)、腿法不訓(xùn),非打這勞什子做什么?這么一想,我更不注意練了,形勢(shì)如排山倒海一般倒向了對(duì)手那邊,我的運(yùn)氣也不如對(duì)手那么好。當(dāng)然,我沒有坐以待斃。第二局剛開局,我們的腿就狠狠地杠在了一起。“哇!”旁邊人沖我擠眉弄眼,畢竟平時(shí)的我可不是一只待宰的小羊羔。我裝作站不起來(lái),這才逃過(guò)“一劫”。幾個(gè)好心的同伴將我扶到女更衣室,關(guān)切地問:“疼嗎?”我笑笑。這時(shí),又有幾個(gè)亂起哄的男孩道:“吁……”這一個(gè)“吁”字在好友的話中顯得格外地刺耳。我躲在女更衣室里,輕輕地揉搓疼痛的腿,又小聲地嗚咽起來(lái),幾滴晶瑩的淚水滑落,不光是因?yàn)樘弁矗有那敗了之后不肯屈服的自尊心的抵抗和虛榮心的自責(zé)。是啊,我為什么要輸,又為什么輸了之后會(huì)偷偷的流淚呢?俗話說(shuō):“君子報(bào)仇,十年不晚。”我應(yīng)該訓(xùn)練好技術(shù)后找那人“報(bào)仇”,而非像個(gè)懦夫一樣哭泣。再者說(shuō),這條傷腿確實(shí)不適合現(xiàn)在報(bào)仇。想到這幾點(diǎn),我的眉毛舒展開了,陽(yáng)光變的更加明媚了。是啊,這淚流的有價(jià)值,有意義。
淚有開心的`,有歡樂的,有愁苦的,有悲傷的,有人拿它當(dāng)自衛(wèi)的武器,有人拿它當(dāng)發(fā)泄的工具然而,我認(rèn)為,我的淚有意義,也讓我走出低谷,更讓我燃起勇氣。
六年級(jí)作文 篇2
大家都知道,投籃要到籃球場(chǎng)上去投吧!可是,今天我卻在屋子里玩了一次有趣的投籃比賽。
今天,老師在桌子上面放了兩只籃子,籃子的中間放了一只小桶,周圍放了一些紙球。老師正試著將球扔進(jìn)桶里呢!我看到那些紙球全部扔進(jìn)了籃子里。老師的手上還有一個(gè)紙球,正在瞄準(zhǔn)那桶,看來(lái)老師想將那紙球扔進(jìn)桶里去。這可是比扔進(jìn)籃里更加困難了!因?yàn)橥翱诒然@口小多了。我看見那紙球從老師手中飛出,在空中劃出了一條美麗的弧線,然后飛進(jìn)了桶里,來(lái)了一個(gè)漂亮的三分球啊!呵,老師的技術(shù)還真高呢!
接著,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,就像你們看到的那樣玩投籃的游戲。”“好,好,好!”我連聲說(shuō)道。老師給我們每個(gè)人八個(gè)球,輪流著投籃。我搶著先投。我拿起紙球向桶挑戰(zhàn)!班薄钡匾幌履羌埱蛉映鋈チ。啊呀,那球飛出去了,飛出了桌子落到了地上。第二次,我不敢投桶里了,而是改投籃子。我仔細(xì)地估量了一下距離和角度,然后做了一個(gè)深呼吸,將紙球向籃子扔去!皣W”,紙球直接飛進(jìn)了籃子里,一分得到了。八個(gè)紙球不一會(huì)兒就全部扔出去了。我看到自己最后的戰(zhàn)果是扔進(jìn)籃子四個(gè),比計(jì)劃差了許多。
現(xiàn)在要妹妹扔了。她把手伸過(guò)去一點(diǎn),再把手伸過(guò)去一點(diǎn),再將手一動(dòng),那紙球就拋進(jìn)了桶里,得了三分。我連聲叫道:“不公平,不公平!”老師說(shuō):“沒有關(guān)系的`,這叫大灌籃。你也可以這樣投嘛!”她投了八個(gè)球,有三個(gè)球進(jìn)了桶里,得了九分,F(xiàn)在輪到我投了。我也不甘示弱,把手伸長(zhǎng),靠近桶口向前一扔,那紙球就進(jìn)了桶里。哈哈,我的手比妹妹的長(zhǎng),我占了很大便宜。我接著扔紙球。后來(lái),我干脆把紙球全部放在前面,一個(gè)接著一個(gè)地向桶里扔紙球。那紙球好像活了一樣,全部按照我的想法全部跑進(jìn)了桶里去了。這一下,我別提心里有多高興了。這一次,妹妹在大喊不公平了。
后來(lái),我乘勝追擊,最后得了98分,而妹妹卻只得了64分。我好開心呀!這一次游戲游戲使我對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想以后一定要經(jīng)常去籃球場(chǎng)上打打籃球,要是能像姚明那樣該多好呀!
六年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒有違心。由于天氣寒冷阿[被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧]。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行,又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國(guó)歌是由八年級(jí)的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的,今早例外了,那位同學(xué)剛吼了一句:“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”話音剛落,只聽大屏幕上傳來(lái):“噔噔噔噔噔噔……”[這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里,接著我就不說(shuō)什么了。市政快車真是歡樂多,播報(bào)校外新聞的同學(xué),扎了倆又粗又大的辮子,及似村姑。上場(chǎng)的時(shí)候還給我整蒙了,走路姿勢(shì)好詭異的。徐曉萌擱旁邊說(shuō)這人是順拐了吧,我才頓時(shí)覺悟了…… —— —— 此人在臺(tái)上拿紙條的那只手拿上拿下,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場(chǎng)的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)[像要去干仗似的‘拐’下去了。]同學(xué),你霸氣側(cè)漏了呢。
咱們來(lái)個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了 =3= 據(jù)說(shuō)[對(duì)。是這樣的。]關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思 —^— 當(dāng)然。聽見你們爽朗的笑聲,還是暫時(shí)的.把它們加了進(jìn)來(lái)。我只是偶然的……聽見一種說(shuō)法。學(xué)別人的話是長(zhǎng)不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承認(rèn)忘記今天我寫班級(jí)趣事了阿。忘掉了。徹底忘掉了。
六年級(jí)作文 篇4
今天,媽媽帶我去商場(chǎng)買衣服,準(zhǔn)備回來(lái)時(shí),已經(jīng)快5點(diǎn)了!我們?cè)谡九颇莾航辜钡氐攘撕芫茫?1路車才“現(xiàn)身”。
“媽呀!”公交車剛到我們眼前,我就驚呆了:車上擠得像沙丁魚罐頭——爆滿!我本想叫媽媽等下一輛車的,可天空爺爺已經(jīng)要“睡覺”了。我們只好千辛萬(wàn)苦地?cái)D上車,找了個(gè)角落站著,身邊都是“人林”。起初,我還能硬撐著,后來(lái)隨著人群的增多,再加上一位阿姨吐了,我的胸口好悶,感覺臉紅得肯定像熟透了的`柿子一樣。車開快點(diǎn)吧!我只能在心里祈禱、催促,我現(xiàn)在一秒也不想待在車上了。可能的話,我都想跳車了。可車子停一陣,開一點(diǎn),停一陣,開一點(diǎn),就是不如我所愿,F(xiàn)在的每一站,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬!岸A懔恪,長(zhǎng)虹村站終于到了,車門剛打開,我就像箭一樣“射”了出去,蹲在地上大口大口地呼吸新鮮的空氣。
“下次,打死我也不坐擠滿人的車了!”一回到家,我就跟媽媽直抱怨。
六年級(jí)作文 篇5
人是很奇怪的,有些對(duì)別人無(wú)所謂的人事物,于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。
我的床頭,放著一個(gè)鐵盒子,在最顯眼的位置,以便我每晚都能望著它入睡。我常常拿布擦拭這個(gè)盒子,手指輕輕往上一劃,不會(huì)有多少灰塵。
這個(gè)看似普通的鐵盒子,對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿無(wú)數(shù)回憶又珍貴無(wú)比!
月底就要搬家了,暑假一開始,媽媽就忙著收拾起來(lái)。家里全都是大小不一的包裹,顯眼的,就是那個(gè)擺在桌上的鐵盒,“媽媽,到時(shí)候一定記得帶上它!”媽媽匆匆應(yīng)了我一句知道了,便又轉(zhuǎn)頭忙著收拾去了。
搬家的那天晚上,爸爸開車帶著我先陸續(xù)搬了些包裹到新家,并囑咐我一個(gè)人乖乖地先待著。
我發(fā)現(xiàn)先行搬上來(lái)的包裹中,并沒有我的鐵盒子。過(guò)了挺久,所有的包裹都搬了過(guò)來(lái),我二話不說(shuō)跑到媽媽跟前,問她有沒有將我的'鐵盒子收起來(lái)?可能由于東西太多了,媽媽說(shuō)自己忘記了,讓我把包裹打開找找,我迅速翻了起來(lái),可卻始終沒見盒子的蹤影。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn),媽媽忘帶了,于是我們又回家了一趟,專程為了我那個(gè)鐵盒。再回家時(shí),已經(jīng)很晚了。
我小心地將鐵盒放在了床頭。
那晚,我打開了鐵盒,最顯眼的還是我第一次自己出國(guó)時(shí)的飛機(jī)票,裝機(jī)票的小袋子里,塞滿了那次旅行所有的門票。接著,是一張小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的證件照,還記得,這是老師送給每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)禮物,小袋子里還附著一張大家現(xiàn)在的照片,班主任說(shuō),希望我們看見這兩張照片,可以想起老師把我們從稚嫩的小朋友帶到了現(xiàn)在的大孩子。
盒子里還裝有太多美好,所以我才會(huì)要求大半夜專門開車去把它找回來(lái)。可能在大人眼中這不算什么,也用不著珍藏,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這里裝滿了我成長(zhǎng)階段中每一個(gè)美好又珍貴的回憶。
每次打開,都會(huì)有不同的美好回憶。我想這個(gè)鐵盒會(huì)陪伴我很久很久。
六年級(jí)作文 篇6
學(xué)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》后,我就在想象跑進(jìn)我家的松鼠。這不,我又沉浸在我的想象天地了。
我家后面就是鼓山,山上的松鼠很多。這不,今天就跑進(jìn)來(lái)了一只。
這只松鼠的毛油亮光滑,是不是偷喝了我家香油我是不知道,但淘氣是肯定的!它初來(lái)我家時(shí)方法很特別,那時(shí)快入冬了,大清早的,天氣不是一般的冷。我又忘了關(guān)窗,冬風(fēng)呼呼的吹進(jìn)屋子,凍得我把這個(gè)身子縮進(jìn)了被窩。不知過(guò)了多久,我的鼻子突然癢極了“啊嚏!”我打了一個(gè)大噴嚏。模模糊糊看見一團(tuán)黑乎乎,毛茸茸的'東西在眼前晃悠,等看清了,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不人鬼不鬼的臉龐和我來(lái)了個(gè)0距離接觸。我被嚇壞了,以1光年1秒的速度從被窩里鉆出來(lái)并貼近墻根順便帶了橡皮,粉筆頭,黑板擦,這幾件有殺傷力的武器(誰(shuí)敢說(shuō)老師沒用它們?cè)疫^(guò)人)。
怪物顯然被嚇著了,緊貼著臺(tái)燈,跟炸了毛的貓差不多。我定睛一看,是只松鼠,沒有什么妖怪,我便呼呼地倒床大睡。“啊嚏!”我又打了一個(gè)大噴嚏,呀!松鼠咋在我被窩里?!之見松鼠趴在我胳膊上,眼神像在求我留下它,我一想:現(xiàn)在天氣這么冷,便留下它了。
第二天,松鼠又用它的尾巴讓我打了個(gè)大噴嚏,它看看我遺留在桌子上的瓜子,再看看我,像是在說(shuō):“我能吃點(diǎn)嗎?”我一點(diǎn)頭,它便開心地叼走一粒?墒撬粫(huì)兒來(lái)一趟,桌子上的瓜子不一會(huì)兒就所剩無(wú)幾,它也滿足地鉆回被窩了。晚上,我一掀開被子,瞬間哭死,被窩里塞著冰糖,松子,瓜子,面包塊等。淚奔啊,我晚上睡哪呢?
六年級(jí)作文 篇7
五年級(jí)的暑假,我并不覺得有趣,反倒覺得漫長(zhǎng),心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往,我想學(xué)校,想同學(xué),想老師,想快點(diǎn)開學(xué)——因?yàn)槲蚁肷狭昙?jí)!
盼啊盼,終于盼到9月1日,我開學(xué),成一名真正的六年級(jí)學(xué)生啦!這次開學(xué),我比以往要激動(dòng)得多,心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級(jí),對(duì)我似乎是一種誘惑,或許是因?yàn)樗碇倚W(xué)的結(jié)束,初中的開始吧,它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級(jí)學(xué)生,我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣,我們要接受更重要的挑戰(zhàn),我們要承擔(dān)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng),甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級(jí)來(lái)經(jīng)受一年一度的區(qū)級(jí)統(tǒng)考,盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì)比以前重,盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望,家長(zhǎng)的寄托,還有我們自己對(duì)未來(lái)的追求,但我們?nèi)猿錆M信心!
六年級(jí)是一個(gè)百感交集的年級(jí),一年以后就得告別母校,還會(huì)迎來(lái)充滿活力的初中生活,有時(shí)在想,這也許是我們無(wú)憂無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾,不知怎樣去做,這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級(jí),我們是學(xué)校的畢業(yè)班,所有的老師都會(huì)讓我們努力,努力,再努力。我們自己也不例外,我知道,會(huì)有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越,“努力,加油!”會(huì)成為我們新的口頭禪,因?yàn)槲覀兌枷胍詢?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)老師,回報(bào)家長(zhǎng),也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的'句號(hào)。
六年級(jí),我們應(yīng)該更懂事
步入六年級(jí),盡管我有時(shí)還會(huì)不小心地把作業(yè)本上的班級(jí)習(xí)慣地寫成“五(12)”,但我心是屬于六(12)的,五(12)成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里,六(12)的生活我充滿向往,一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗(yàn),我們要努力把它演繹得多姿多彩!
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