二年級(jí)作文錦集【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
閱讀之于我，就像水之于魚(yú)兒，花兒之于蝴蝶，是不可或缺的，因?yàn)闀?shū)能讓我體會(huì)到魚(yú)兒在水中遨游、蝴蝶在花中嬉戲的那種快樂(lè)、幸福，同時(shí)這一部部作品能給予我成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的養(yǎng)分，讓我更健康地成長(zhǎng)。今年暑假我有幸閱讀了沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》，從中我真正地體會(huì)到了“夢(mèng)想的力量”。
夢(mèng)想——讓我們懂得思考。母狼紫嵐要實(shí)現(xiàn)兒子們榮登狼王寶座的夢(mèng)想，在面對(duì)黑仔一開(kāi)始的柔軟、雙毛的自卑時(shí)，紫嵐思考著如何才能讓黑仔、雙毛變得更強(qiáng)悍、野蠻，更像狼王。正是因?yàn)橛辛俗蠉沟乃伎�，黑仔才能成功地一改之前的“和善”而有了狼的“猙獰”；雙毛也變成了一只可以和狼王洛戛一較高下的狼。在踏入五年級(jí)行列的我來(lái)說(shuō)，也要思考著如何才能更好地完成高段的學(xué)業(yè)，給六年級(jí)的畢業(yè)考交上一份滿(mǎn)意的答卷！這就是夢(mèng)想帶給我們的力量。
夢(mèng)想——讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。母狼紫嵐讓兒子們繼承黑桑的遺志，當(dāng)上狼王的夢(mèng)想的路途并非一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)著荊棘——黑仔、藍(lán)魂兒的意外身亡，但紫嵐并沒(méi)有輕易言棄，而是靜下心來(lái)培養(yǎng)從小就自卑懦弱的雙毛。正是因?yàn)橛辛恕袄峭酢边@個(gè)夢(mèng)想，才讓紫嵐變得如此堅(jiān)強(qiáng)，她的`形象也深入了讀者的內(nèi)心。我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的路上肯定會(huì)遇到各種各樣的難題，但只要我們不輕言放棄自己的夢(mèng)想，而是一路堅(jiān)強(qiáng)地走下去，我相信我們定能收獲頗豐！
奧普拉說(shuō)：“只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”我相信夢(mèng)想之花會(huì)給予我們無(wú)窮的力量，只要我們頭頂著夢(mèng)想的“皇冠”，我們的前程定會(huì)繁花似錦！
二年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫麥文君，她對(duì)我很好，就像我的親姐姐一樣。
麥文君她有一張圓嘟嘟的臉蛋，白里透紅，好像一朵盛開(kāi)的桃花，蕩漾著美麗的笑臉；她的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，軟軟的，就好像春天的新長(zhǎng)出的嫩草；她的眼睛大大的，閃著亮光，好像眼睛里有兩滴盈盈的清水；她的眉毛有細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天里隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；她的鼻子小小的，就像臉上粘著一顆花生米；她的兩只小小的耳朵守在腦袋的'兩旁，像兩片小貝殼；她的手指細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像雨后剛出土的筍芽?jī)海男⊥葍喊装椎�，像蓮藕一樣，可�?ài)極了。
麥文君喜歡穿白襯衫和藍(lán)色的牛仔褲，他的身材很苗條，走起路來(lái)像一陣風(fēng)。
麥文君非常喜歡幫助同學(xué)們，只要大家有一點(diǎn)困難，她就會(huì)伸出她熱情地雙手。有一次，我們放學(xué)回家，外面下起了傾盆大雨，我著急地在大門(mén)等，麥文君從我身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，熱情地對(duì)我說(shuō)，：“我們一起回家吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就一起艱難的往我家走去。到了家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)她的身子有一半被雨水淋濕了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我流下了激動(dòng)的淚水。
這就是我的同桌----麥文君，她不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且她的心靈更美。
二年級(jí)作文 篇3
今天，天氣唷朗，我止要去學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一只還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)身子黃綠色，有一個(gè)金色的'小嘴和一雙小巧玲瓏的小爪子，十分可愛(ài)。我立刻捧著小鳥(niǎo)回到了家里，把它放到一個(gè)盒子里面。
借書(shū)回來(lái)，我給小鳥(niǎo)捉了一只小蟲(chóng)，小鳥(niǎo)吃得可香啦!中午，爸爸媽媽下班回來(lái)，我把捉小鳥(niǎo)的事跟爸爸媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“還是把小鳥(niǎo)送回家吧,但是，我舍不得。
我們吃完午飯正要睡覺(jué)，又聽(tīng)到一陣響亮的鳥(niǎo)叫聲。我們出去一看，飛來(lái)了四五只鳥(niǎo)，大概是我這只小鳥(niǎo)的爸爸媽媽和哥哥姐姐吧!它們看急地叫著。它們多么可憐呀，我又想起了鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。我同意了媽媽的意見(jiàn)。我把小鳥(niǎo)放在地上.可是，飛來(lái)的幾只小烏只能?chē)▲B(niǎo)跳來(lái)跳去，沒(méi)有任何辦法把它帶走，我們也十分著急。于是爸爸取來(lái)一根竹竿，讓小鳥(niǎo)站在竹竿頂端，把它放到了樹(shù)上。它們?cè)兄�，像是�?duì)我們表示謝意。我心里美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇4
這幾天因?yàn)槲覀兗业碾娔X壞了所以沒(méi)打日志。
我說(shuō)說(shuō)昨天的事情吧！做天上午我和媽媽去修電腦了。中午我們吃的.鴨脯鴨脯味道非常好吃。下午我去打羽毛球了，打得不錯(cuò)就是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好。
晚上我們?nèi)ト‰娔X，取玩電腦我們就去吃金湖茶餐廳了。我們吃了皮蛋瘦肉粥，和三明治�；丶抑笪覀儥z查作業(yè)，把沒(méi)做完的做完。然后，媽媽給我裝了一個(gè)游戲，裝到夜里一點(diǎn)呢！
二年級(jí)作文 篇5
我有一金黃色的小鬧鐘，用了很長(zhǎng)時(shí)間，前幾個(gè)月，它停下來(lái)不走了，我天天讓媽媽給我買(mǎi)電池，可是每次出門(mén)她都答應(yīng)，回來(lái)時(shí)卻忘了買(mǎi)。今天在我再三要求下，電池終于買(mǎi)回來(lái)了。媽媽把電池裝進(jìn)去，我的小鬧鐘又活過(guò)來(lái)了！
它像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它有一張圓圓的臉和大大的嘴，而大大的嘴里只有兩顆牙，顯得很可笑，它的眼睛是豎起的`，每個(gè)眼睛上只有三根睫毛。它沒(méi)有身子，兩腳挨著臉蹲在那里，而它的手卻在耳朵的位置護(hù)著臉來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！蔽沂窒矚g它！
二年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，你們是否想過(guò)要來(lái)美化自己校園呢？那就讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起吧！
當(dāng)我看到有些同學(xué)在破壞樹(shù)木的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道樹(shù)木也是有生命的嗎？難道你們不知道樹(shù)木可以吸收二氧化碳嗎？
當(dāng)我看到有些同學(xué)用來(lái)裝飯盒的袋子是塑料袋的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道少用一只塑料袋，就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎？所以我們就應(yīng)該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道，但如果全校的同學(xué)都用布制口袋，那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當(dāng)我們有一天上完體育課，看到同學(xué)們都熱得滿(mǎn)頭大汗，想開(kāi)電風(fēng)扇的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不知道開(kāi)電風(fēng)扇會(huì)排放出二氧化碳嗎？如果你們實(shí)在熱得話(huà)，就可以每人帶把小扇子到學(xué)校里來(lái)，這樣不僅能涼快了，而且減少了二氧化碳的排放，還節(jié)約用電呢！”
當(dāng)我看到我們上完電腦課，電腦的電源沒(méi)有關(guān)閉的`時(shí)候，我曾經(jīng)想，電腦該不會(huì)囂張了吧: “哈哈，這下可沒(méi)有人來(lái)管我了吧！你們不關(guān)掉我，我就可以盡情釋放二氧化碳嘍！來(lái)，朋友們！讓我們一起盡情地釋放吧！”這時(shí)，我多么希望尤為同學(xué)伸出他（她）的拇指來(lái)關(guān)閉電源。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用行動(dòng)讓我們的校園變得更美麗，更充滿(mǎn)朝氣吧！
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