五年級的作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　讓我印象最深刻的一位老師，那便是快樂作文的聰聰老師。他個子高高的，一雙小眼睛總是很精神，眼珠子這么一轉，一個笑話便從他嘴里冒了出來。所以，聰聰老師的幽默可是大家公認的呢！

　　上課前，聰聰老師總會先給我們來點笑料，把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，聰聰老師來給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見聰聰老師那八字眉一挑，忽然間像變戲法似的拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚，得意地問：“看，聰聰老師聰不聰明，這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干？”還沒說完，掃帚已是棒歸棒，布歸布，同學們看了肚子都笑痛了。

　　聰聰老師見我們笑成這樣，便問：“難道你們不想發(fā)明點什么嗎？”我第一個舉起手來，大聲地說：“我想發(fā)明一雙會飛的.鞋子！到哪里去都會很方便，而且速度還會很快！”聰聰老師笑著說：“你是不是想上外太空啊？”這句話惹得同學們哈哈大笑起來。接著班里好多同學都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說他小時候想發(fā)明一棵搖錢樹，當沒錢用的時候，就去搖一下，多方便�。∵@時有同學反問聰聰老師：“那你發(fā)明出來了嗎？”聰聰老師一笑，突然大喊一聲：“地上有一百塊錢，快去撿！”同學們紛紛低頭去找，此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞，同學們這才驚呼上了聰聰老師的當。還沒等同學們開口質問聰聰老師為啥騙人，聰聰老師已打開了大屏幕，屏幕上寫著今天上課的課題《我是小小發(fā)明家》，結果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家，這下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滾了�！拔乙�有魔法，一定把你們變成一頭頭‘小豬’！”就這樣，我們的課堂就在大家的笑聲中拉開了序幕。

　　看，這就是聰聰老師，一位幽默帥氣的大男孩！讓我們的作文課不再枯燥，你們是不是也想來上快樂作文了呢？一定不要錯過聰聰老師的課喲！

五年級的作文 篇2

　　理想是燈，指引著我們前進的道路；理想是水，滋潤著我們干涸的心田；理想是火，溫暖著我們的身軀。理想是一個人靈魂的升華，它讓我們對人生不再感到迷茫，就一直望著理想的旗幟，不斷向前。

　　我的理想是做一名醫(yī)生，履行救死扶傷的神圣職責，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去生的希望。為了這個理想，我從小時候就開始練習啦。我和小朋友們玩過家家游戲的時候，總是扮演醫(yī)生，像模像樣地給“病人”看病。雖然不專業(yè)，但是我的態(tài)度很認真哦！

　　長大后，上學了，我知道必須努力學習，才能成為一名合格的醫(yī)生，所以我就一直堅持努力著。做一名醫(yī)生得非常認真、謹慎，因為每一個藥方都可能關系到一條人命，所以在平時的`學習和生活中，我都對自己嚴格要求。我從不小看我犯的小錯，我知道小錯會釀成大錯；我也從來不原諒自己的馬虎，我明白，倘若我長大了站在手術臺前，這馬虎就是對患者最大的不負責。

　　爸爸告訴我，要做事，先要學會做人。愛心、良心、責任心是一個醫(yī)生最起碼的道德要求，我也把這三點作為自己的準則。

　　我要告訴大家，有理想的人才會對生活充滿愛；有理想的人才會最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻。我會為了我的理想而努力奮斗的！

五年級的作文 篇3

　　人生百態(tài)，生活百味。生活中有許多趣事值得回味，那天，發(fā)生了一件讓我后悔的事。

　　我去上英語興趣班，到了學習的地方，翻開書包，準備交作業(yè)，發(fā)現書包里只有一本英語課本，連作業(yè)的影子都沒有。我心想：完了！完了！完了！作業(yè)沒做，怎么辦？正著急的時候，英語老師問我：“你的英語作業(yè)呢？”

　　我更加不安了，支支吾吾地說：我……我的作業(yè)……做完了，但是，放……放在家……家里了。

　　老師疑惑地看著我，我心跳加速，接著對老師說：是真的.。

　　老師可能看出了我在撒謊，只見她打開手機，看來是要給我媽發(fā)短信。我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，向老師請假上廁所，獲得批準后，我下樓打電話跟媽媽說明情況，并請求媽媽幫助我，然后向她保證回家補做。

　　媽媽說“這是第一次，也是最后一次，下次堅決不可以�！闭f完掛了電話，我的心稍微的平靜了一點。

　　上樓后，老師對我說：“下次來上課的時候把作業(yè)交了。”我連忙答應著。

　　上完課回家之后，媽媽狠狠地批評了我，并讓我把作業(yè)補好。

　　這是讓我最后悔的一件事，我問自己“學生怎么可以不做作業(yè)呢？”以后學習要做足準備，不然后悔來不及。

五年級的作文 篇4

　　去年暑假，我終于來到了無比向往的圣潔的天堂——新疆烏魯木齊，那里的天，是那么空闊，那里的空氣，清鮮中帶著絲絲的甜，我的心情，豁然開郎，我張開雙臂，緊緊擁抱著這片圣潔的土地。

　　翠色欲流大草原

　　來到了遼闊無邊的大草原，遠遠望去，草原就綠油油的大毛毯。在這塊大毛毯上奔跑，沒有障礙，沒有阻攔。心情是怎么個愉快，又是怎么個舒暢！在這里，最常見的是低頭吃草的馬和羊。馬有時久立四望，有的低著吃草，仿佛這是一種享受。而羊群里，不時發(fā)出咩——的聲音，這聲音一定來自羊兒。它們身上的毛軟綿綿的，跟天的去似的……

　　碩果累累葡萄溝

　　葡萄溝是十分美麗的。可不是麻！一眼望去，五光十色，五彩繽紛，紅的，紫的，白的，綠的……天啊，真是無一不有，無一不精吶！葡萄溝的主人十分地熱情，見我們來了，便立刻迎了上來：“漢族的兄弟們！歡迎來到葡萄溝做客！”又對我說道：“小姑娘，長得挺漂亮的！看，這么多葡萄，你隨便摘！不收錢的！盡情地吃個夠吧！”我笑著回答道：“好！”于是開始吃葡萄，真的太甜了！好客的.主人端起一大盆手抓羊肉、羊肉串。一個大西瓜，還是一大堆的食物招待我們。

　　詩情畫意蒙古包

　　遠看，蒙古包像珍珠一樣點綴在草原上，分外地好看。近看，蒙古包十分可愛，就像一個巨形大蛋糕一樣立在我眼前。我走了進去，立刻被吸引住了：一大張圓圓的床，大約十個枕頭圍在一起，中間在一張大桌子，不一會兒，草原居民們怕我們餓著，端來了一個大盆，里面裝著美味的羊肉串，又端來了十幾碗奶茶。蒙古包就像自己的家一樣，溫馨，舒適。不一會兒，我們就進入了美麗的夢鄉(xiāng)。

　　夕陽夕下，天邊燃燒著絢麗多姿的晚霞，我站在無邊的草原上，站在蒙古包前，深情地呼喚著：再見了，烏魯木齊，我心中圣潔的天堂。

五年級的作文 篇5

　　“過年了，爸媽快給壓歲錢！”“爺爺奶奶，我給您磕頭拜年，您給個壓歲錢！”過年說事說起了壓歲錢，長輩們都會喋喋不休地模仿起家里“小祖宗”們那討壓歲錢時的一番話來，然后便陶醉在這被“討”的幸福之中。

　　說起壓歲錢，誰都知道這是中國老百姓的傳統(tǒng)。記得小時候每到除夕夜，我就守候在家中，靜靜地等著大人們給我送壓歲錢。雖然壓歲錢只有幾角上元，但在我眼里，那代表著我在這個吉祥、熱鬧、幸福的家庭里長大了一歲。

　　如今大家的日子過好了，壓歲錢也越“壓”越多，從幾十元漲到幾百元甚至上千元。而許多家長這個時候在孩子面前也表現得特別寬厚仁慈，不管孩子怎樣去花壓歲錢，絕無半句“怨言”。為此也就“造就”了一大批花壓歲錢的“時代英雄”。

　　一位十分關心下一代的老師告訴我，他已經跟蹤調查自己學校學生怎樣花壓歲錢好多年了，他發(fā)現不少年少的學生把壓歲錢都用在了購買玩具和花炮上；不少的`初中學生開始把壓歲錢用來搞“社交活動”，彼此請客送禮，大吃大喝；再大一點的學生有的更是把壓歲錢花得讓人心驚肉跳：用壓歲錢帶“女朋友”瀟灑走一回，用壓歲錢打游戲、泡網吧、上舞廳，有的甚至把壓歲錢送進了賭場。

　　當然，面對壓歲錢的“通貨膨脹”，也有不少家長一直保持著頭腦清醒。他們用了許多辦法，盡可能地不讓壓歲錢給孩子帶來負面影響。一位朋友告訴我，每年處理孩子的壓歲錢，他都果斷地采取“截留”、“克扣”的方法，把孩子的壓歲錢收為囊中之物，牢牢地掌控在自己的手中。前幾年孩子還小，對他的做法沒說什么，今年，孩子好像長大了許多，對父親的做法提出了異議，認為父親剝奪了他支配壓歲錢的“合法權益”�？磥磉@位朋友不改變一下管理孩子壓歲錢的方法，父子倆就有鬧矛盾的危險了。

【五年級的作文】相關文章：

經典五年級作文11-04

五年級的作文01-20

五年級作文08-16

五年級的作文【精選】08-26

五年級的作文【經典】08-26

五年級作文[經典]08-30

（經典）五年級作文08-31

五年級作文08-16

[經典]五年級的作文08-17

【經典】五年級的作文08-17