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三年級(jí)學(xué)生作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的課余生活就像一幅七彩的圖畫，有游泳、唱歌、畫畫、看書……這些課余生活令我的生活絢麗多彩、快樂(lè)無(wú)比，尤其是踢足球，已經(jīng)成了我的最愛(ài)。
有一次，我路過(guò)體育館，看到寬闊的足球場(chǎng)，就想：“要是我進(jìn)去踢足球就不會(huì)那么無(wú)聊了。”想到這，我就迫不及待地跑回家，穿上球服，拿上足球，叫上小伙伴，飛快地跑向足球場(chǎng)。
來(lái)到足球場(chǎng)，我興奮極了，跟小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽吧！”于是，我和小伙伴分好組，站好隊(duì)形，球一拋，比賽就開(kāi)始了。球先落在了我隊(duì)小剛腳下，小剛繞過(guò)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)向前進(jìn)攻。我拼命地跑向?qū)Ψ降那蜷T，就在這時(shí)，小剛一踢，把球傳給了我。我接到球后，馬上向球門射去，卻被對(duì)方的守門員接住了。由于對(duì)方守門員太厲害了，我們好幾次射門都被守住了。
但是，我們沒(méi)有灰心，比賽依然激烈地進(jìn)行著，還吸引了不少觀眾。突然，球落在了我們隊(duì)長(zhǎng)腳下，隊(duì)長(zhǎng)不小心又把球踢了出去�？粗鴿L動(dòng)著的球，我像離弦的`箭一樣向足球跑去，球終于在我腳下被控制住了。隊(duì)長(zhǎng)跑到球門那里，向我揮揮手，我一踢，卻把球踢高了，隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)迅速，跳起來(lái)，用頭一頂，球在空中劃出了一道漂亮的弧線，“嗖”的一聲進(jìn)了球門�！斑M(jìn)球了！太好了！我們贏了！”我們歡呼著，手舞足蹈。
我喜歡踢足球，因?yàn)樗瓤梢宰屛义憻捝眢w，又給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我經(jīng)常看見(jiàn)螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的.樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過(guò)了半小時(shí)左右，有一只螞蟻出來(lái)探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動(dòng)！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會(huì)將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過(guò)了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來(lái)辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過(guò)多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會(huì)說(shuō)話呢！動(dòng)物也有在自己的王國(guó)的表達(dá)方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來(lái)褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小峻熙有一雙小熊襪子，小熊每天都騎在小峻熙的腳背上，和小峻熙一起上幼兒園，踢球，跳舞，跑步。他們倆是形影不離的好朋友。
小峻熙每天早上都有賴床的壞毛病，這天早上也如此，媽媽千方百計(jì)哄他，可他卻找各種借口賴床，好不容易才穿好衣褲。正要穿襪子時(shí)，小熊襪子說(shuō)話了。
“小主人你的腳丫子好臭呀！快把我熏暈過(guò)去了。你還是多給他洗洗澡吧！”小熊襪子皺著眉頭說(shuō)。
小峻熙不高興了：“我昨晚才剛剛洗過(guò)呢，是你自己沒(méi)有洗掉身上的臭味好不好。說(shuō)我臭，哼，讓你一次聞個(gè)夠！”于是使勁將小腳丫塞進(jìn)了小熊襪子的大嘴里。
小熊襪子捂住自己的鼻子大聲的嚷嚷起來(lái)：“小主人，臭死我了。你可真臭。今天晚上洗澡時(shí)能不能也隨便幫我洗一洗？我好想離念肥皂姐姐的味道�！毙⌒芤m子央求道。
“我才懶得管你呢？我每天那么忙，哪里有空給你洗澡呀！我還要急著去幼兒園和我的小伙伴一起玩呢！”
小熊襪子嘟著嘴說(shuō)：“瞧你，小氣鬼，我會(huì)把你也弄得臭臭的，等一會(huì)兒，我就把你的丑事告訴小伙伴們，讓他們好好笑話你，哼！”
“我這么聰明，可愛(ài)，長(zhǎng)得又帥。有什么可笑的.！”小峻熙無(wú)所謂的說(shuō)。
“我要告訴他們你就是一個(gè)愛(ài)賴床的大懶蟲，天天讓你媽媽哄著你起床。還是個(gè)臭腳丫。”
小峻熙著急了：“你，你……哼……”。
又過(guò)了一會(huì)兒，“能不能饒了我這一次呀，今天晚上我就給你洗個(gè)舒服澡好不好？”
“好呀！”小熊襪子痛快的答應(yīng)下來(lái)。
然后和小峻熙一起去上幼兒園。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
春姑娘乘著春風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)。他張開(kāi)雙臂，舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。
“春天在哪里呀春天在哪里？春天就在。”這首童年的“春天在哪里”又使我們想去找找春天在哪里。今天，我們?nèi)ゴ河危フ艺掖禾煸谀睦铩?/p>
你仔細(xì)的扒開(kāi)一片枯草，便能看見(jiàn)象針尖一樣細(xì)的小綠芽嫩嫩的，小小的`，可愛(ài)極了，那就是小草。你隨意扒開(kāi)一片草地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那可愛(ài)的小家伙正在伸懶腰呢！春天在小草里
明媚的陽(yáng)光化掉了湖面的冰。水緩緩的流著，清清的，純純的，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田。輕微的“滴滴”聲，多么像春天心臟的脈搏啊，這脈搏有節(jié)奏，莊嚴(yán)而深沉。春天在河水里。
清明節(jié)過(guò)后，地上出現(xiàn)了一道道裂縫。這些裂縫不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了，于是，一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋鉆了出來(lái)，頭上無(wú)不戴著綴有黃色穗子的小帽子，可愛(ài)極了！這些小腦袋在春天溫暖的懷抱里，迅速的往上竄，這就是筍。春天在筍里。
春天是一個(gè)綠色的世界，一個(gè)充滿芬芳的世界。想知道春天在哪里，還是要你自己去探索。