（必備）六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
書山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識的道路上，總會有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，而這正需要我們的毅力才行!
讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記，并記下來，這樣時(shí)間長了便會對我們的寫作水平有莫大的幫助。--學(xué)會讀書是快樂的。
讀書可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。
我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個(gè)年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說自己的花那兒好，那兒不好，后來，年輕人的花兒實(shí)在不能賣了，因?yàn)闆]人買;而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識和竅門，受到了人們的青睞。
我深深地感受到：做人，無論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，不能太張揚(yáng)，驕傲;對待別人更應(yīng)該以誠相待。--得到熏陶是快樂的.。
書是知識的源泉，無盡的書組成了一片知識的海洋，盡管會有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚(yáng)起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個(gè)快樂的讀書人!
六年級年的作文 篇2
讓我們一起“穿越時(shí)空”，來到五十年后的世界吧！
就這樣，我像做夢似的來到了五十年后的世界。這里是鄭州嗎？我不可思議的睜大眼睛。天是那樣的藍(lán)，空氣是那樣的清新，大地一片新綠。一幢一幢的高樓大廈遮住了我的視野，可更加奇怪的是，白云就緊貼著大廈，并不像以前一樣飄散在天空中。
我懷著疑問走到了一幢大廈下，卻碰巧遇見了我的媽媽，她和以前一樣年輕。原來，我現(xiàn)在看到的世界，人沒有變，而物品，樓房一切的物體是五十年后的東西了。在這里，人們環(huán)保意識已大大加強(qiáng)，也做了許多保護(hù)自然的事。比如：人們在汽車尾后的排氣管上安裝了一個(gè)凈化器，使空氣污染大大減少；垃圾統(tǒng)一地放進(jìn)一個(gè)大桶內(nèi)，并封閉起來，能自動熔化，再用袋子裝起來，作肥料……
呀，忘了我的“任務(wù)”了。于是，我便問媽媽為什么云貼著大廈，媽媽卻帶我來到了我的未來的家。我未來的家在四十層，一進(jìn)門，媽媽便把我?guī)нM(jìn)了陽臺。打開窗戶，我驚訝的不敢眨眼。你不敢想象，我家的陽臺外的平臺上，全部都是棉花糖。我抓了一點(diǎn)吃了一口，嗯，真好吃，香甜甜的。
媽媽笑呵呵地講著做棉花糖的方法：樓上有一個(gè)大盤子，用來吸白云。哦，原來是這樣，怪不得云都緊貼著大廈，接著聽，越聽越不可思議了。因?yàn)樽雒藁ㄌ堑脑暇褪前自疲偻自粕先錾咸橇�，攪拌均勻，還可以根據(jù)自己的`口味噴上水果型的香料。不僅如此，天然棉花糖不但香甜可口，而且營養(yǎng)豐富，易于吸收和消化。原先賣不出去的高層樓房，也都住滿了人�，F(xiàn)在的人，都不去街上買棉花糖，吃的全是自制的天然棉花糖。
棉花糖工廠倒閉了，全球又消滅了一個(gè)排放廢氣的工廠。
六年級年的作文 篇3
在周末的家庭大掃除中，我在我書柜的角落里找到了一個(gè)“童年回憶”——我一年級的筆袋。
這個(gè)筆袋的長有20厘米，寬有7厘米。一共有兩層，第一層小小的，用來放收到的班費(fèi)，就像一個(gè)“存錢罐”；第二層有第一層的3倍大，是筆袋的“肚子”，用來放筆是最適合不過了；旁邊還有一個(gè)“小鼻子”，就是筆袋旁手提的袋子。
你知道嗎？它可漂亮啦！穿著一身粉紅的裙子，一個(gè)米妮的圖案在“裙子”中央跳舞，好像一邊跳，一邊在說：“好好學(xué)習(xí)！天天向上！”米妮的后面還有許多高高低低的粉線條，就好像是音樂的音量，看著這些高低錯(cuò)落的線條，耳邊仿佛聽見了優(yōu)美的樂聲。
它還有這樣一段來歷：那是升一年級的暑假，爸爸的.同事來我家，有一個(gè)叔叔就把這個(gè)筆袋送給了我，剛好我升入小學(xué)后能用的上，同時(shí)也希望我努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我再次看到這個(gè)筆袋時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫面：叔叔從他的包里掏出一個(gè)嶄新嶄新的筆袋，我第一眼就喜歡上了它，它的拉鏈上有一個(gè)亮晶晶的“水晶”，漂亮極了！
“小筆袋，還記得嗎，你曾是我的小助手呢！”每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我總是將筆袋“肚子”里的鉛筆、橡皮、直尺拿到我桌上來，方便我隨時(shí)都能找到工具；每當(dāng)上專用教室的副課時(shí)，它又會將自己的“長鼻子”伸到我手邊，方便我攜帶；每當(dāng)我拿到班費(fèi)時(shí)它又會主動打開“存錢罐”，讓我把錢放進(jìn)去。如今，取代它的是更高級的密碼文具盒，不僅容量大了，也保險(xiǎn)多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)筆袋實(shí)用的多！可我依然不會忘記這可愛的筆袋，因?yàn)樗彩俏彝甑拿篮没貞洝?/p>
現(xiàn)在這個(gè)筆袋當(dāng)然沒有以前漂亮了，米妮早已被刮掉一半，拉鏈上亮晶晶的“水晶”也沒有了，再打開拉鏈看看，筆袋的里面都是鉛筆頭涂過的痕跡，就像蒙了一層黑紗，灰不溜秋的，再也沒有了以前的光彩，可筆袋陪伴我的時(shí)光卻深深地印在我的腦海里。
這個(gè)筆袋是我兒時(shí)的伙伴，它不但漂亮，還能給我?guī)碓S多幫助，讓我隨時(shí)隨地找到學(xué)習(xí)用品，雖然我現(xiàn)在不用它了，但我依然很喜歡它。