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八年級(jí)作文7篇（優(yōu)）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
最是春夏時(shí)，藤花滿園春。
陽光柔柔的，暖暖的；云朵軟軟的，白白的。午后的小院中，小酌一杯花茶，捧一本最愛的書，細(xì)細(xì)品味。
周末了，終于有了閑暇的時(shí)間�？梢匀チ珠g走走，早晨，出生的太陽的光芒不會(huì)很耀眼，大可迎著柔光在林里小路上，田埂上漫步，路邊的小草上浮著小小的露珠，陽光一照，亮晶晶地，不一會(huì)便消失了。因?yàn)槭嵌�，樹葉都落了，整片樹林光禿禿的，有種靜謐的美。
突然，一種深深的綠吸引了我，定睛一看，那是一株藤，枝葉很茂盛，一株藤纏了好幾顆樹干，很好奇那還是什么，便跑了過去，看到它的葉子才明白，哦！這竟是一株藤花藤。藤花，雙生花，因長(zhǎng)在藤上而得名，花開時(shí)最白，香味可以傳很遠(yuǎn)，凋謝時(shí)花為黃色�；ㄆ谳^短，藤花可入藥，有清熱解毒，消暑醒神力見功效。
驀地，我好像聞到了淡淡的藤花香，很淡很淡。這樣的錯(cuò)亂感讓我有些失神了，心里忽然涌上來一股懷念。圖片
我想起了她——我的'小姑姑。小姑姑是奶奶的二女兒，是幾個(gè)女兒中最勤儉，手巧的一個(gè)。我與小姑姑的感情十分好，不僅僅是因?yàn)槲液托」霉脗z合得來，還有一個(gè)非常，非常重要的原因，那就小姑姑不會(huì)嫌棄我愛纏人，動(dòng)作遲鈍，而且還肯時(shí)間和我一起玩，制作花茶，花干。
小姑姑每年春末夏初的時(shí)候，都會(huì)讓我和一起制作花干，我動(dòng)作很慢，小姑姑從不嫌棄，安慰我說：“沒事兒，女孩子嘛，慢工出細(xì)活。”時(shí)，花干沒有曬好，樣子很不好看，小姑姑也不責(zé)我，告訴我熟能生巧，多做一次就會(huì)更好。
現(xiàn)在，我曬花干的技術(shù)越來越熟練了，因要上學(xué)，已經(jīng)很久沒有做過了。但我從來沒有忘過那些方法，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫延≡谖业哪X海中了。首先，要摘那些含苞待放的藤花。然后則出葉子和雜質(zhì)。下來把它均勻地平鋪于木塞里。找一個(gè)干燥，音量，通風(fēng)的地方晾曬兩天后，切記不可暴曬。最后烘焙，密封。這些方法我早已爛熟于心，可是小姑姑卻再也看不到了……
這一切止步于那個(gè)秋末，我不敢相信，也能接受，記得三個(gè)月之前您還和一起曬藤花，三個(gè)月后，您卻變成了天使，飛走了。如今，藤花依舊，卻物是人非了。今年的藤花很美，您看到了嗎？
八年級(jí)作文 篇2
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……希望有人認(rèn)真讀我的文字……我的心，曾經(jīng)的，童心。
——題記
遙想來到了麗江古城，烏黑而泛黃發(fā)瓦片流淌著不溫不火的溫柔，錯(cuò)落有致的泥墻上倚斜著輕婉的藤蔓。行走于小巷間，古樸的味道帶著江南水鄉(xiāng)的清爽，穿越歷史的滄桑卻憶起兒時(shí)的我。
胡琴輕輕的吟唱，褪去了寂寞，孩童的癡笑。
或許童心是是純凈的不摻雜一絲劣質(zhì)，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般純凈，一眼望到心底，就如這古城，帶給人柔柔的`感覺。開心時(shí)的嬉笑，難過時(shí)的啼哭，不必在乎那么多。沒有陰謀、算計(jì)，也無關(guān)權(quán)位、利益。簡(jiǎn)單的如同白紙，干干凈凈，或許如此，才有了童言無忌吧。
簡(jiǎn)單的，幸福的，最美的。
叢中蝴蝶翩翩飛，旋轉(zhuǎn)落幕，為誰起舞，惹誰醉，又惹了何人思緒并飛？
孩童伸出稚嫩的手掌，揮舞著纖細(xì)的胳臂，向著那，遙遠(yuǎn)的天空。他想要，想要捉到那斑斕的色彩，觸摸那不思議的湛藍(lán)。但從不計(jì)較后果，只是直觀的表達(dá)內(nèi)心的渴求。童心，無憂無慮，沒有煩惱失意，沒有看扁庭前花開花落的無奈，沒有錯(cuò)過流星劃過瞬間的遺憾，更沒有對(duì)著浮云飄過的空自感嘆。一切，在他眼里不過是最原始的自然。
因此，沒有不達(dá)目的不罷休的巨大欲望，即使我們永遠(yuǎn)也無法企及心目中那個(gè)完美的目標(biāo)，他不在乎，他只知道自己想不想要，不會(huì)強(qiáng)迫，也就沒有厭倦�；蛟S這就是童心的可貴之處吧。
積極的，天真的，最美的。
幼時(shí)的我，也如他一樣，但不知不覺，潛移默化中，丟失了，那顆無比珍重的童心。盡管它那樣無暇、那樣美好，但無法阻止的，他離我越來越遠(yuǎn)�；蛟S是這個(gè)時(shí)代釀成的悲劇，或許是我沒有鶴發(fā)童顏的古人那般廣闊的胸襟，脫俗的心境，我，重視如同這世上常人，融入市井。
如今，漫步在曲折的小巷中，懷念著，感傷著，那已經(jīng)逝去的過往，或許，我潛意識(shí)還是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，與這麗江的風(fēng)景和諧的交融，水波蕩漾，微風(fēng)徐徐，感嘆在心底：童心，真美。( )
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……
八年級(jí)作文 篇3
有一人，乃吾之友人，姓李名俊磊，山東人士，受教于育才，十三班才子。家中有父母，為獨(dú)子，父母甚是疼愛。
對(duì)體育喜愛有加，球中最愛乒乓，常打之。午餐吃在學(xué)校，飯后運(yùn)動(dòng)，若見乒乓臺(tái)前有人，不必猜測(cè)，俊磊必在其中。常發(fā)旋球，令人難以招架。雖如此，遇高人，必?cái)≈?/p>
初見此人時(shí)，只覺一怪人。行為怪，思想怪，相貌怪。或于你身后突現(xiàn)，大吃一驚；或舉手欲打你之，實(shí)則撓頭。與其交往久時(shí)，怪感隨風(fēng)而逝。只覺俊磊乃一天才，數(shù)學(xué)難題，不在話下，俊磊動(dòng)腦，難題解之。其戴一圓框眼鏡，戲稱之“四眼”，引人笑之。稍黑皮膚，方正腦袋，智慧無窮。
俊磊有一習(xí)慣，他人請(qǐng)其客，俊磊兄必還，不欠絲毫情意。若借俊磊錢，他日必定還。雖錢數(shù)無變，可見此人心。
他人好奇曰：“為何俊磊誠(chéng)信？”俊磊笑答之：“人生在世，信者方可橫行，無信則不立！”聽之，甚贊，忙鼓掌。
八年級(jí)作文 篇4
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寒夜，徹涼。風(fēng)吹過那棵樹，誰挽起一段白紗，吟唱一支零碎的嘆調(diào)。
“十年生死……兩茫�！凰剂浚�，難忘……”空靈澄澈的聲音繚繞在耳邊，“千里，孤墳……無處……話凄涼……”
女子一襲白衣，三千青絲在凌亂的花雨中紛紛繞繞，頭上的珠花在夜色中有著莫名的美。長(zhǎng)長(zhǎng)的雙袖揮動(dòng)著翻飛，隨著那古老的詞調(diào)起舞。
戲子，她是個(gè)戲子。我便是隨那戲子回眸而驚醒的。沒看清那戲子的臉，因?yàn)闆]來得及看清，只覺得熟悉。
誰？她是誰？最終還是記不起，匆匆找了個(gè)理由，又睡下。
記不得，便不要強(qiáng)求了。
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又是一夜，提上一只手扎的竹燈推開厚厚的的防盜門，赤足向樓下跑去，留下清脆的腳步聲回蕩在深遂的摟道。
奶奶給的結(jié)綠隨著身子的晃動(dòng)發(fā)出清脆的響聲：“鈴——鈴鈴——”我頓了頓腳步，側(cè)頭看去，青翠的結(jié)綠系在腕間。這是，奶奶的？
突然的醒悟讓我開始厭惡這美麗的'東西。是的，開始厭惡。就如同厭惡著奶奶一樣。
奶奶是江南的女子，就像書里那樣，江南的女子總是溫婉如水，一顰一笑都透這嫻靜柔美。她有雙巧手，擅結(jié)綠絲，后來被稱作結(jié)綠。不記得有什么喻意了，不過應(yīng)該是個(gè)吉祥的東西。
時(shí)光還留在扎兩個(gè)羊角辮的年代，她看著枯落的一池蓮花，輕聲問道：“去小城，可好？”
我握著她暖暖的手，縮了縮脖子，含糊地說：“不去，要和奶奶一起�！�
她突然俯下身，靜靜地凝視著我，輕不可聞地嘆了一口氣，冷著臉說：“不乖的話，我是不會(huì)再認(rèn)你的�！痹尞惖靥ь^，眼里蓄起了淚水，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好�！倍勾蟮臏I落入池塘，驚起一個(gè)微小的漣漪。
離開的那天，我獨(dú)自離開。沒有回頭，因?yàn)椴辉富仡^。
于是，這么多年，我固執(zhí)地堅(jiān)信，她會(huì)孤老終身。
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媽媽隔著鏤花的紅木墻，告訴我要回一趟江南。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始想念立春時(shí)節(jié)的折子戲，那戲子哀婉的聲音咿咿呀呀地唱著凄涼的詞，總會(huì)讓我一陣沉戀。
推開那古老的梨木門，溫暖的陽光落在院子里。屋門開著，里堂一片漆黑，隔開了兩個(gè)不同的世界。沒有蹣跚的腳步，沒有熟悉的身影，甚至沒有人知道我的到來。擱下沉重的行囊，轉(zhuǎn)身離去。
“鈴——鈴鈴——”
風(fēng)吹過，拂起散亂的頭發(fā)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，那一樹的結(jié)綠便映入眼簾。
我以為，那古老青翠的樹是梧桐，在至寒季節(jié)里依然青翠的梧桐。卻在發(fā)現(xiàn)是一樹結(jié)綠的時(shí)候抑制不住地失了意，慌了神。
慌亂奔到樹下，那粗大的樹干后，我看見了她。她年輕著，依舊是青蔥的年紀(jì)，一雙美眸含笑望著我。我顫抖著伸出手，撫上她的臉，干燥且冰冷。
“對(duì)……對(duì)不起……”淚抑制不住地滑落，砸進(jìn)土里，連個(gè)漣漪也激不起。
“十年生死……兩茫�！凰剂�，自，難忘……千里，孤墳……無處，話凄涼……”
斜倚在冰冷的石碑上，不覺間便唱出那曾經(jīng)回響在她口里的戲詞，哭笑不得。
（四）
如我所愿，她孤老終身。
或許該慶幸，她在清明時(shí)離開，在那個(gè)清澈神明的日子。那個(gè)日子，她還沒到遲暮之年。她親手結(jié)的結(jié)綠在樹上為她遮住了歲月的印跡，她依舊是我離開時(shí)的模樣。
我以為，是我的離開，致使她受到咒怨而亡。事實(shí)，這因果關(guān)系是相反的。
“你是幸福的�！蔽遗趿艘皇貉┟窋R在她的墓碑前。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，可惜，她觸不到這雨涼。
失心瘋的女人穿著她贈(zèng)的戲服，揮著長(zhǎng)袖唱著《江城子》翩舞而過。一樹結(jié)綠隨風(fēng)而動(dòng)。
是的，她是幸福的。滿樹的結(jié)綠青絲是思念。她坐在梳妝鏡前結(jié)著一條又一條的青絲，只為等待，等待離人歸來。我趕在梅花落盡，結(jié)綠散落之前回來了。即使是孤老，也無所憾了。
這夜，果然是冷，薄涼如水般。這便是，每個(gè)人逃不過的天道吧。
八年級(jí)作文 篇5
小學(xué)時(shí)，每到聯(lián)歡晚會(huì)地時(shí)間不是語文老師占課，就是數(shù)學(xué)老師占課，從來沒有正兒八經(jīng)地歡度過一個(gè)愉快的聯(lián)歡……
升入初中后，我以為更是再也不會(huì)有聯(lián)歡的機(jī)會(huì)了，可就是那難忘的五天軍訓(xùn)，讓我們度過了長(zhǎng)久期盼中的第一個(gè)愉快聯(lián)歡晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)并不是由老師來主持，而是挑了兩名善于大膽發(fā)言的女同學(xué)來擔(dān)當(dāng)重任，晚會(huì)上的節(jié)目也是精彩紛呈……
就拿魏邵軒來說吧，他興奮地一下子報(bào)了三個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是唱一首歌，第二個(gè)是跳街舞，第三個(gè)節(jié)目，魏邵軒居然還要唱tf的歌，就他那點(diǎn)音樂細(xì)胞，能把那歌唱成什么樣子大家都無法預(yù)料！由于大部分人都堅(jiān)決反對(duì)，所以老師決定換人，不讓他唱這首歌。
沸騰的聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們有說有笑，嗨成一團(tuán)，最后壓軸出場(chǎng)的'，當(dāng)然是重量級(jí)的人物“猴哥”了。身為教官的“猴哥”充滿深情地演唱了幾首歌，其中有“十年”“南山南”等，“猴哥”的唱歌水平真是“不唱不知道，一唱嚇一跳”，原來猴哥還有著一副好嗓子哦！他的歌聲結(jié)束時(shí)，掌聲簡(jiǎn)直就像潮水般瘋狂。這次聯(lián)歡，讓我們度過了一個(gè)從未這樣開心的夜晚……
但我們也深深地直到，在這次聯(lián)歡以后，將再也不會(huì)有聯(lián)歡了……
八年級(jí)作文 篇6
無奈的孤獨(dú)者，你們向往著何方？回歸于何處？
刺骨的寒風(fēng)中，帶有一絲絲的無奈和悲傷，與帶給皮膚的刺痛相比，內(nèi)心的傷痛卻更加令人痛苦。他們降臨于這個(gè)世界，卻只有孤孤單單的聚集在迷茫的道路上，微弱的燭光在寒風(fēng)中若有若無，似是飄渺的.精靈，又或者是······
他們是為了什么而誕生與這個(gè)世界的呢？如果上帝真的存在，他是否會(huì)落下憐憫的淚水呢？我想應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)樗粫?huì)明白孤獨(dú)！或許他就是孤獨(dú)的存在于這個(gè)世間！但是為什么要他們同樣的也經(jīng)歷孤獨(dú)呢？不要在將孤獨(dú)依附在他們身上了！這是來自我心中的吶喊！
春節(jié)時(shí)刻，喜慶的氣息漂浮在這個(gè)城市的空氣中，濃濃的味道是思念的芬芳，那么的香醇。但是，在這個(gè)城市的某處，卻有著另一種的味道，是一種迷茫而又悲傷的味道。所有的人都在匆匆趕赴著家鄉(xiāng)，但是他們?cè)摵稳ズ螐�？從誕生的那一刻開始，他們就注定駐足于這個(gè)世界的某處，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的找不到自己的起點(diǎn)！
新年，或許對(duì)于大多數(shù)的人來說，是一個(gè)十分喜慶和美好的佳節(jié)，難得一見到親戚將會(huì)團(tuán)聚在一起，但是對(duì)于他們來說，新年這個(gè)字眼確實(shí)引發(fā)無限悲傷的鑰匙。團(tuán)聚，對(duì)于他們來說只是遙不可及的事情，可以觀望，但是卻永遠(yuǎn)無法用雙手觸摸！
悠遠(yuǎn)的道路，無邊的盡頭，他們是一群奇特的存在，不是從原點(diǎn)出發(fā)，卻無奈的降臨于道路的中央，卻無法找尋自己的原點(diǎn)，只有一直一直的走下去，找尋迷茫之路的終點(diǎn)。但是他們的心底是否希望能夠回到那從未見過的原點(diǎn)呢？
孤獨(dú)的徘徊者，他們的心底向往何方有去往何處？
八年級(jí)作文 篇7
最近傳播著一些謠言：20xx世界末日！聽到末日我們都毛骨悚然，這到底是真的嗎那就讓我們帶著這疑問去探究一下吧！
其實(shí)世界末日是怎么說呢，就是兩極顛倒。我們生活的.地方是三度空間，而兩極顛倒是讓我們到零度空間去，那樣一些人能活下來而一些人卻活不下來。這就是所謂的世界末日。一些人不相信有世界末日，一開始我也不相信，但這是不是真的我也不知道。
我們的地球如今是百創(chuàng)傷痕，這都是我們破壞的。聽老師說他們以前溪流里還有清晰的流水，而現(xiàn)在溪流都不見了，小魚也沒了。樹也越來越少了。耕地也越來越少了。也多了垃圾食品，塑料袋也多了……我常常想世界到底在進(jìn)步還是退步。
還不如世界末日呢，因?yàn)閮蓸O顛倒以后世界會(huì)變得比以前更美，那么活下來的人要好好保護(hù)地球，以后不要發(fā)生這樣的事。如果沒發(fā)生，請(qǐng)大家一定好好保護(hù)她！
我們只有一個(gè)地球，希望吸取世界末日的教訓(xùn)，好好保護(hù)地球！