[熱門]初一作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　中秋又到了，吃月餅的時(shí)候也到了。

　　今天，我看了看日歷，原來每年的中秋節(jié)又到了。我急忙去街上買月餅，正好碰上了我的小學(xué)同學(xué)，我和他打了聲招呼，他也叫了下我。然后我就去挑選月餅，在挑選月餅的同時(shí)，我看見了兩塊心形的鵝卵石，當(dāng)時(shí)就毫不猶豫的買了下來，因?yàn)槲蚁氚涯莾蓧K鵝卵石送給我最愛的`爸爸和媽媽。我的爸爸媽媽長年不在家，一直在外頭打工，從小就把我交給了爺爺奶奶照顧，雖然我很少見到他們，但是我知道，他們這么努力的打工賺錢都是為了能讓我好好的讀書，他們用自己的健康去換財(cái)富讓我讀書，這叫我怎么能夠辜負(fù)他們失去的健康呢？

　　我買好了月餅回到了家里，就看見奶奶正在做著美味的飯菜，我當(dāng)時(shí)也餓了，就把月餅放在了桌子上。然后我就去吃飯了。爺爺也干活回來了，正好就一起吃飯。到了晚上，我的爺爺奶奶正在看電視，我就把我白天買好的月餅?zāi)昧顺鰜恚�讓爺爺奶奶品嘗品嘗。爺爺奶奶吃上了幾口，就問我怎么不吃，我就笑著說我已經(jīng)吃了，爺爺奶奶就沒有再問了。其實(shí)我更本沒有吃月餅，因?yàn)闋敔斈棠虖?歲的時(shí)候把我養(yǎng)到了13歲，的確不容易，他們養(yǎng)我這么多年的恩情我一點(diǎn)都沒有忘，所以，每次只要有好吃的，我都會(huì)留給我的爺爺和奶奶吃。

　　他們現(xiàn)在開始慢慢變老了，而我還年輕，他們的日子也不久了，而我的日子還長久，他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)是偉大的人，而我在他們的心中卻永遠(yuǎn)是小孩子。

初一作文 篇2

　　去年，我和爸爸、姐姐一起去千佛山游玩。在萬佛洞頂端的紀(jì)念館里，我和姐姐湊了一百元錢，買了一尊佛像。

　　這尊佛像完全是由綠色的玉雕刻成的特別精致。佛像挺著大肚子，那圓圓的大肚子，毫無遮掩的露在外面，像是剛睡醒沒來得及穿衣服似的。佛像的`脖子掛著一串閃著綠光的佛珠。它穿著精美的綠裝，上面繡著各色各樣的花紋，中間繡著一個(gè)很醒目的“佛”字。它慈眉善目，整天張著大嘴笑呵呵的，眼睛都樂得瞇成一條縫了。再看那一雙大腳，有一半赤裸著。他手上它著一個(gè)大大的金元寶，元寶上刻著“金玉滿堂”四個(gè)大字。這真是一件吉祥珍品，我把它擺到了客廳里。

　　近日，我那從沒上過學(xué)的奶奶從鄉(xiāng)下來了。奶奶是個(gè)很迷信的人，她看到了玉佛，便每日給玉佛上香磕頭我的病好了，看到奶奶又一如既往的迷信神佛，供奉美食。有一日，我忽然發(fā)高燒了，奶奶變相這玉佛三叩九拜，請(qǐng)求玉佛驅(qū)趕我的病。爸爸要把我送醫(yī)院治療，奶奶便來阻攔，并把玉佛放到我的頭頂上，可病情卻沒絲毫好轉(zhuǎn)，還是爸爸暗地里給我請(qǐng)了醫(yī)生。過了幾日，我禁不住勸說：“奶奶，神佛是不能給我們帶來幸福的，只有信科學(xué)，才能獲得幸福�！蹦棠趟坪跬�動(dòng)了我的話，把香火供品撤走了，并把玉佛放回了原位。

　　這尊玉佛，外形美觀，顏色碧翠，神態(tài)宜人，的確是可供觀賞的珍品。我喜愛這尊玉佛！

初一作文 篇3

　　故事層層疊疊，回憶輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在那些失去的流年里，在我們長大的過程中，有無數(shù)的面孔曾經(jīng)印在我們的腦海中，只是我們都不住意間選擇遺忘，然而在心底的深處，總會(huì)有那么一些人、一些事，無論歲月沉淀多久，還是會(huì)有那么一段似曾相識(shí)的剪影，重交著一難忘的賦歌。

　　只是，不知從何時(shí)開始，我們?cè)僖矡o法回憶起當(dāng)初的旋律，那些隨思緒不斷遠(yuǎn)去的？、？，終究尋不回。

　　走遠(yuǎn)的`初陽，目光老了城墻，

　　浮生滄桑，有多少笑，就有多少傷；

　　如戲，總是一場歡喜，一場迷惘；

　　時(shí)間的盡頭，走的太慢或太長，都會(huì)成為過往；

　　寫過的，都是，或多或少的惘悵；

　　榕樹的葉走了又瘋長，身影被這殘陽拉長；

　　青磚黛瓦，讓心在古道西風(fēng)處停留，再也不偽裝。

　　點(diǎn)墨或成殘，一筆落盡了繁華。

初一作文 篇4

　　今天我們學(xué)校開辦了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我報(bào)了1000米長跑，我沒有嘗試過但總的試一試。時(shí)間頃刻間就過去了。跳繩、踢毽子過后就是我們男子跑了，以前也跑過，但和今天不一樣，在場的人們，我此時(shí)焦急的心情似乎如一盞熊熊燃燒的烈火在不停的扎在我的胸口上。哨子一響12位運(yùn)動(dòng)員先如嬰兒爬行一般，我呢，汗！別提了，沒有跑半圈，像抹著辣椒粉累得氣喘噓噓，怎么辦呢？還有3圈呢，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，是實(shí)已經(jīng)白的'很清楚了，但還要比賽干嘛！“加油！”是誰在跟我說話，這一瞬間，我終于過去了，但我無形的容顏好停在這里。抬頭一看原來是我的同學(xué)們，不僅僅是他們吧！我的第二個(gè)影子也在我為我喝彩，很快，離終點(diǎn)還有不到十幾米，在我前面的人早已經(jīng)跑完了，放棄吧，不，不，還沒有結(jié)束，人生最大的東西就是自己！我要吐掉這條路。我跑個(gè)第9名，丟盡了面子。

　　“不，你沒有，”語文老師安慰的對(duì)我們?nèi)�體同學(xué)說。“但是你那拼搏的斗氣永遠(yuǎn)站在這里，在場的同學(xué)他說你不行，白癡，其實(shí)不是你，是他們他們沒有體驗(yàn)過，以前我在初三當(dāng)教師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上死了”我們都很吃驚，同學(xué)們爭先恐后問這問那，方正離不開這個(gè)話題。到了教室我累得精疲力盡，頭像石榴咧開了嘴，四肢像踩在棉花壇上。

初一作文 篇5

　　當(dāng)我靜下來，回過頭看了看，我才真正明白，身后海灣的那些美麗貝殼，不再被我擁有，而我只能叫他們：那些逝去的。

　　那些逝去的，像流星。曾經(jīng)它們是那般亮麗，那般耀眼，卻又是那么短暫。金色的太陽下，我只顧著玩耍，在松軟的沙灘上留下淺淺的腳印。我在向前無意義地走，卻不知時(shí)間已從我的腳后跟悄悄溜過。錯(cuò)過了有趣的知識(shí)海洋，錯(cuò)過了通向勝利彼岸的小舟，只顧著玩，總將學(xué)習(xí)拋在了腦后。知識(shí)受不了我，一天天遠(yuǎn)離了我。驀然回首，看著那空白的紙張，我才知道，我逝去了。 熱鬧的操場上，我總是在虛幻的天空下度過。無際的空想代替了我的現(xiàn)實(shí)，將我領(lǐng)到另一個(gè)奢侈的王國。偶爾，朋友，不，是同學(xué)們請(qǐng)我與他們一同游戲，一起交流，而我卻總會(huì)丟下一串冷漠的目光，背身就走�？床灰娝麄儺�(dāng)時(shí)的表情，冥冥中卻又聽到了久久的嘆息，而我的心卻沒被觸動(dòng)，一昧地獨(dú)自走開，卻遺棄了最珍貴的寶石。直到看到一張沒有一絲神采的畢業(yè)照，我才明白，我逝去了。 那些逝去的有很多，它們像一連串的鉆石一樣燦爛，而我卻不愿抬一抬手，牽住這根鉆石帶鉆石的線。梅花擁有她迷人的芬芳初中，翠竹擁有他堅(jiān)定的信念，山泉擁有他奔騰的理想，而我擁有的'，卻只剩下對(duì)逝去的一切的依念了。

　　而又不知何故，時(shí)間讓落寞的我又看到了一絲黑暗中的燭光———我擁有青春哪！就像是初升的太陽，雖然現(xiàn)在我因空幻而血跡斑斑，一無所剩，但上蒼卻仁慈地給了我最寶貴的青春。我可以振作，可以奮發(fā)，可以往上爬，可以看得更遠(yuǎn)，擁有更多。散著淡淡清香的青春，又像是一串展掛在我眼前的美麗珍珠，我一下子伸出了手，取下了它，將它藏在了我心靈深處，珍惜這它，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，不讓它在一次成為那些逝去的。

初一作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，人有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是——貪婪，明明得到的東西已經(jīng)足夠自己好一段時(shí)間的逍遙了，但是，貪婪它讓人們?nèi)滩蛔≡偃カ@得一些，哪怕，那個(gè)手段不正當(dāng)。

　　我們不妨先來聽聽兩則真實(shí)的小故事，第一個(gè)故事的主人公是一個(gè)小男孩，有一天，他把自己的小手放進(jìn)一個(gè)小罐子里拿杏仁，由于拿的杏仁太多，他的小手被卡在罐子里，伸不出來。他反反復(fù)復(fù)試了好幾遍，但是都拿不出來，最后他哇哇大哭。其實(shí)，他只要放下幾個(gè)杏仁，小手就能伸出來，因?yàn)樗�貪婪，他想要更多的杏仁，所以一刻都不肯放下。哪怕是手伸不出來�?/p>

　　相比小男孩，第二個(gè)故事中的漁夫就顯得很知足，他每天在捕魚，悠閑的與太陽為伴，和花兒相伴，有時(shí)，還有幾只蝴蝶飛到他的身邊，他的日子，倒也過得實(shí)在。有一天，一個(gè)商人看到漁夫只捕了幾條魚，就背著魚竿，拿著水桶離開了。商人詢問原因，沒想到，漁夫竟說“我的興致沒了，所以，就早早的離開了”漁夫回答的那么輕松，一點(diǎn)都沒有因?yàn)椴恫坏紧~而憂傷。

　　這個(gè)商人不禁大跌眼鏡，他對(duì)漁夫說“你為什么不多努力捕幾條魚呢？”漁夫問“我為什么要努力呢？”商人說“這樣你就可以獲得額外的財(cái)富，日積月累，你所得到的財(cái)富就可以買一棟大別墅”“買了別墅之后呢？”漁夫又問�！澳菢幽憔涂梢蕴焯鞎裉�陽，悠閑地躺在椅子上，不用做任何事情”漁夫卻說出了一段讓商人很驚訝的話，他說“那在那之后呢？我會(huì)快樂嗎？我覺得我現(xiàn)在挺好的，不也是每天和太陽相伴，和花兒相隨嗎？我不覺得我的快樂是一定要住在別墅里的�！�

　　在這兩個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要知足，也可以活得快樂，而并不是一定要住在那些豪華的別墅，使用高檔的餐具，過著奢侈的生活。有時(shí)候，簡簡單單不也是一種快樂嗎？人的一生，不一定要轟轟烈烈，成為像李嘉誠那樣的富豪。有時(shí)候，我們不也可以在鄉(xiāng)村里，踏上泥濘的小路，騎著并不高檔的自行車，讓掛花香直撲鼻子，偶爾還可以摘幾朵田野里面的野花，讓春風(fēng)帶給你不一樣的享受嗎？

　　人的一生，或長或短，或富或窮，舉個(gè)簡單的例子，就算那個(gè)商人實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，當(dāng)上了富豪，但是，他每天不都在擔(dān)心的錢財(cái)丟失嗎？與其這么擔(dān)驚受怕的`活著，不如像漁夫那樣瀟瀟灑灑的生活，雖然沒有美酒相伴，但是卻有快樂相隨。用一句話簡單的概括漁夫的行為，那就是——知足！同樣的快樂，一個(gè)是在豪華的宮殿里擔(dān)心受怕，一個(gè)是在簡陋的屋子享受著大自然帶來的最真實(shí)的美，如果是你，你會(huì)向往哪個(gè)？

初一作文 篇7

　　在這個(gè)美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。

　　樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一根蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的'光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”。如果你細(xì)心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識(shí)豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？

　　這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？

初一作文 篇8

　　一天，我正在姑姑家專心致志的做作業(yè)。忽然我感覺渴了，去客廳接杯水喝。走進(jìn)客廳，眼前的景色讓我驚呆了！烏云正以前所未有的速度吞沒了半個(gè)太陽。一半光芒萬丈，照得人睜不開眼睛。一半烏云密布，沒有一絲光線。最后烏云吞沒了整個(gè)太陽，人們也紛紛回到家中。

　　不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，樹的'枝葉都傾倒在他的腳下。雨來了，這雨不一樣于春雨、秋雨、冬雨，也不一樣于我以前見到的夏雨，一開始便是傾盆大雨。豆大的雨滴打在玻璃上發(fā)出噼啪、噼啪的響聲。慢慢地，一場賽跑比賽拉開帷幕。風(fēng)為賽跑健將雨加油助威，一塊擋雨板被刮到了樹上。說著，雨便以閃電般的速度沖過了終點(diǎn)。閃電攝影師為拍下這個(gè)精彩的瞬間，按下了快門，所有人都不由閉上眼睛。雷為雨歡呼著，喝彩著他的聲音讓大地為之一振。

　　慢慢地，雨停了，太陽綻開了笑臉，并且更亮更美了。

初一作文 篇9

　　如說問我哪本書里的人我向往，我會(huì)說是《撒哈拉沙漠》里的三毛荷西；如果問我哪本書里的人會(huì)令我感動(dòng)的落淚，我會(huì)說是《花田半畝》里的田維，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有脆弱的生命；如果問我那本事里的人會(huì)令我獲得人生的啟迪，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是《假如給我三天光明》的海倫凱勒：那個(gè)在無聲的世界里吶喊，在無光的天空下跳躍的天使。

　　在她的面前，人生最大的災(zāi)難也莫過于此吧。在上帝賜予她的世界里，有無數(shù)的繩索束縛她的光明，拼命的拉扯，掙扎，胸中有著的熊熊烈火卻又無從表達(dá)。她渴望與人交流，渴望能夠有懂得自己的人渴望自己能像正常人一樣和小伙伴一起玩耍，感受陽光。正是因?yàn)橛锌释�所以才有了希望。安妮莎莉文老師的到來改變了海倫的一生，她就像在海倫的混沌無聲的世界里明亮的指路燈，照亮了她內(nèi)心深處的黑暗和嚴(yán)寒。終于她也感受到了陽光和光明！

　　漸漸地深入到這本書里，讀到海倫海倫因?yàn)樯�莉文老師回家那午飯而�?dú)自坐在樹枝上等待，可是天公不作美。忽然天就變了臉，溫暖的陽光瞬間不見了蹤跡，泥土散發(fā)出一股怪味，樹葉隨著風(fēng)色色搖擺，又過了不久，大風(fēng)發(fā)出怒吼，大數(shù)劇烈的搖晃起來，仿佛是要連大樹的根也一并拔起，刮落的樹葉像雨點(diǎn)似得打在她的身上，天上的雨點(diǎn)重重的砸在地上，打地似乎也被砸的震動(dòng)起來，這種震動(dòng)自上而下的傳到海倫所坐的枝杈上……我多么想在這個(gè)時(shí)候把他緊緊的抱住，多么想在這個(gè)時(shí)候讓她躲在我的懷里哭泣。我知道的我明白的，她的無助她的恐懼她的.哭泣。

　　她的人生就好像是被泡沫拱起的小船，涌上了最高點(diǎn)后，準(zhǔn)瞬即逝落下了深淵，讓她措手不及讓她驚慌失措。

　　我總覺得他會(huì)放棄，她也該放棄，可是她卻堅(jiān)強(qiáng)的在黑暗的世界里勇敢的邁步，踏出與不同的腳印。是的，這個(gè)生命在吶喊，這個(gè)生命在拼搏，我不敢相信，在無光的世界里她是憑著怎樣的信念，一次次的戰(zhàn)勝前方的絆腳石，又是怎樣在無聲的天空下，一次次的嘗試，一次次的吶喊。因?yàn)樗�的�?jiān)持她的努力，所以才有了現(xiàn)在的無限光明。

　　她是一個(gè)生活在無生無光的世界里的人，可是她卻用自己獨(dú)特的生命，帶給了我們更多的光明。她就像是夏日里的太陽，熱的讓人震撼，讓人心生敬佩，她也像是我們?nèi)松�路上的名師，她教�?huì)了我們珍惜。

　　聆聽美妙的音樂，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)氣勢(shì)恢宏的演奏吧，就如你明天將會(huì)失去聽力；仔細(xì)的觸摸每一件你想要觸摸的東西吧，就如你明天將會(huì)失去觸覺；深深地嗅聞鮮花的芳香吧，仔細(xì)品嘗美味的佳肴吧，就如你明天將會(huì)失去嗅覺，失去味蕾。

　　珍惜上帝賜予我們的一切吧，就像海倫凱勒一樣！