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實(shí)用的八年級(jí)作文精品(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
世界上有很多的墻。長(zhǎng)城的古老莊嚴(yán)，“法蘭西之墻”的萬(wàn)種風(fēng)情，“柏林墻”的嚴(yán)肅陰森，都給我們留下了深刻的印象。
其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無(wú)形的“墻”嗎？
留一堵墻在心中未必是件壞事。多姿多彩的大千世界，猶如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，將我們牢牢地吸�。挥窒褚粋�(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)上演繹著人生百態(tài)。“喧囂“，“疲憊”，“瘋狂”的旋律，主宰著現(xiàn)代人的生活。各式誘惑也時(shí)時(shí)引誘著人們。于是，一些控制力差的人沉迷于燈紅酒綠之中不能自拔，一些人難辯世間的是是非非，誤入歧途；一些人……。
此時(shí)此刻，我們極須一堵心靈的“墻”來(lái)抵制外界的誘惑�！皦Α眱�(nèi)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)睹“墻”外的風(fēng)風(fēng)雨雨，以“心若止水”的平靜態(tài)度去做自己的事情。在“墻”的庇護(hù)下，我們學(xué)會(huì)了在紛亂中尋找寧?kù)o。本以為，人世間最美的是真情。然而，一堵堵無(wú)形的“墻”，猶如一道道分明的界線，將我們無(wú)情地隔開(kāi)。太多的時(shí)候，我們更習(xí)慣用理性來(lái)控制內(nèi)心洶涌著的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我們的“信仰”，“無(wú)動(dòng)于衷”和我們結(jié)伴同行。太多的人在交往中抱怨對(duì)方不夠真誠(chéng)，卻忘記自己給予對(duì)方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，卻忘記首先付出一份關(guān)愛(ài)……。
“墻”截?cái)嗔藷o(wú)數(shù)個(gè)本該吻合的心靈縫隙，而筑起“墻”的原因，卻只是為滿足心中莫名的安全感而已。人們?cè)凇皦Α眱?nèi)揣測(cè)著他人的用意，卻不愿意在“墻”上鑿開(kāi)一條細(xì)縫，窺視外面的世界。
一直固執(zhí)的認(rèn)為，有80%的人熱衷于交筆友，網(wǎng)友，是緣于心靈的`寂寞和空虛。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們已經(jīng)完全被自己所筑成的“墻”所禁錮了。他們擔(dān)心，不安，焦慮，其實(shí)，這些都來(lái)自“多疑”。老者的“諄諄教誨”，師長(zhǎng)的“危言聳聽(tīng)”，朋友的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，讓我們覺(jué)得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……然而，人世間哪來(lái)如此多的“爾我詐”呢？絕大多數(shù)人都是善良的啊�，F(xiàn)代人的“畫(huà)地為牢”，憂心忡忡，不禁讓人啞然失笑。
推倒這堵“墻”，架起一座“橋”。只要我們肯卸下心靈中不必要的防設(shè)，做到坦誠(chéng)相待，人間就會(huì)充滿溫馨，友愛(ài)。墻，無(wú)處不在。
八年級(jí)作文 篇2
含元寶殿內(nèi)，一把盤(pán)龍座椅立在大殿之上，博得眾人的眼球。龍椅上坐著一位看似平凡，但眉宇間流露出陣陣雄姿英氣的年輕君主，他用莊重而冷酷的聲音道：“眾愛(ài)卿平身�！彼钪械牧斄褐�，望著滿殿的大臣，望著那些金絲蒲扇和輝煌金碧，思緒已飛往那天夜晚。
在那時(shí)，他還是第一次與那威嚴(yán)的龍椅離的那么近，仿佛大殿之中，只有那龍椅與他自己。那龍椅上的四條巨龍也仿佛看見(jiàn)了他，只見(jiàn)鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，那龍睜開(kāi)惺忪的雙眼，從鎏金椅上漸漸騰起，龍鱗摩擦著，發(fā)出清脆而迷幻嗤嗤聲，龍須微震，突然一聲咆哮，龍爪逐漸擺脫椅身，騰空架起一朵朵云彩。他直勾勾的望著那條巨龍，那龍便繞著他的身子盤(pán)旋而上，直入云霄。他如此聲臨其境感受到那四條盤(pán)旋的巨龍上下吞吐的氣息。心中的'不甘與痛苦漸漸涌上心頭。那四條龍也仿佛讀懂了他的心思，無(wú)比激動(dòng)的呼喊道：
“坐上來(lái)吧，你才是天子，你才是當(dāng)今圣上�！�
“不！我不是，大哥對(duì)我如此照顧，我又怎么能棄兄弟情義于不顧？”
他心中陣陣疑惑，將頭別向一邊，他想起早年的那些時(shí)光，元吉與他，還有大哥。陪著父親走南闖北，馳騁沙場(chǎng)，打下了這一片屬于他們的天下。大哥在軍中對(duì)他的鼓勵(lì)，三弟在戰(zhàn)場(chǎng)與他的并肩而戰(zhàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那些艱難的歲月里提醒他，享不盡的榮華富貴終將是他們李氏父子的。當(dāng)時(shí)的他有多么篤信，只要他們齊心，那滿朝的官員得聽(tīng)他們的，那滿眼的天下會(huì)是他們的，那滿墻的金碧會(huì)因他們輝煌，那艱難的戎征歲月只會(huì)是寫(xiě)有他們的歷史。想到這些，捏緊的手心漸漸松開(kāi)了。
就在此時(shí)那龍椅又一聲聲蠱惑到：
“圣人有言：‘能人得天下’汝是懷疑汝的能力不及汝長(zhǎng)兄建成？哈哈，你這般想法，那只怪我老龍看錯(cuò)�！�
“不，大哥宅心仁厚，可是沒(méi)有君主的魄力，只有我，對(duì)只有我！”
“那坐上來(lái)吧，汝才是天子，汝才是當(dāng)今圣上�！�
也就是這么一聲聲的呼喊，他的身體不由自主，他再也控制不住自己的雙腿。一步一步向龍椅走去。突然，他停下了腳步，四條金龍眼中也閃爍著詫異的光芒，望著正恍惚的他，又一遍一遍地誘惑他的心靈。他滿是疑惑的看著那鑲滿寶鉆的龍椅仿佛又在提醒他：別忘了，這片天下寫(xiě)著他父親的名字，往后，寫(xiě)的也只能是他大哥的名字！
“坐上去吧！再向前一步，整個(gè)大唐江山就是汝的了�！逼渲械囊粭l金龍更是籌到他耳邊，吞吐著龍息道：“來(lái)吧！你不是計(jì)劃好了嗎？讓它實(shí)現(xiàn)吧！”漸漸，他坐上那椅上，他望見(jiàn)了，望見(jiàn)了，這片天下寫(xiě)著他的名字，望見(jiàn)了他坐龍椅上掌管人間命運(yùn)。他望見(jiàn)了那時(shí)的江山將尊祖從道，選賢舉能，從諫如流，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)，那會(huì)是一個(gè)空前開(kāi)放富足的貞觀之治。但是，他也望見(jiàn)了次日，在玄武門(mén)前，劍光滑落后他的兄弟滿襟的鮮紅……
想到這，他的眉頭一緊。如今，他江山在手，身下的龍椅穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，所要之物，揮手便是�？墒牵麜r(shí)常問(wèn)自己也不敢問(wèn)自己：這樣，真的就心滿意足了嗎？
“陛下，臣有一事相見(jiàn)”
“河北災(zāi)情嚴(yán)重，恐怕災(zāi)民南下……”
他一邊聽(tīng)著大臣，一邊撫摸著龍椅，思緒已經(jīng)飛入了那個(gè)驕陽(yáng)如火的夏日里，他們兄弟三人還是個(gè)孩子，他想：那個(gè)時(shí)候真的很好。
八年級(jí)作文 篇3
他是一個(gè)值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說(shuō)他很拽，太偏激了，把話說(shuō)得太絕對(duì)，但他還是深深地捉住了我的心了。
記得有一次，老師在我的作文簿上，寫(xiě)上這樣的評(píng)語(yǔ)“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)韓寒嗎……”當(dāng)初，我以為這個(gè)人應(yīng)該是以為古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網(wǎng)查了“韓寒”這個(gè)人。然而，我的'判斷錯(cuò)了。原來(lái)韓寒，是賽車(chē)手和作家�？赡艽蠹乙欢〞�(huì)想，作家怎么會(huì)和賽車(chē)手扯上關(guān)系呢？其實(shí)我開(kāi)始也這樣想的，好奇心牽引著我去尋找答案。慢慢的我才了解但韓寒這個(gè)人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛(ài)上了這個(gè)人。
我經(jīng)常想，我之所以喜歡他，應(yīng)該是因?yàn)樗牟谎b作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90后的寫(xiě)照嗎。
我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。
八年級(jí)作文 篇4
今天真高興，我們北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉行一年一度的科技節(jié)。
首先是我們科技節(jié)的開(kāi)幕式。我們邁出整齊的步伐向主席臺(tái)行進(jìn)，我們的口號(hào)是“我努力、我自信、我成功、我快樂(lè)！”我的心情特別緊張。心想我一定會(huì)當(dāng)眾出丑的，但是我一直在努力著，堅(jiān)持到開(kāi)幕式結(jié)束。我沒(méi)有出什么差錯(cuò)，我緊張的心情立馬松弛下，高興的心情一直在我的心中蕩漾。
正式比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)是我們的生活技能大比拼。周老師叫上我們班被子疊得最好的同學(xué)上去比賽，其實(shí)這是早已經(jīng)選好了的。我默默的坐著觀察，突然，周老師叫我上場(chǎng)。我說(shuō)：“我不是被減下來(lái)了嗎”？事情是這樣的，今天中午，因?yàn)槲覀儼喽噙x了兩人。只可以選十個(gè)人加入比賽，一定要減掉兩個(gè)人。其中之一就是我呀！要是有另一個(gè)同學(xué)不加入比賽，我才能上的。于是我上了。
我們的比賽是一輪一輪地進(jìn)行的。我是第九個(gè)上場(chǎng)，我真希望突然出現(xiàn)奇跡，超過(guò)“五三班”。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我馬上跑到了起點(diǎn)，等老師一聲令下，迅速起跑。開(kāi)始了，我用最快的速度跑到了疊被子的地方，當(dāng)時(shí)我緊張的.心一下子提出到了嗓子眼上。生怕疊得不好，影響班上的成績(jī)，被周老師、劉老師批評(píng)。比賽時(shí)間只有兩分鐘，我沖了過(guò)去，學(xué)著譚利華整理被子的方法，以最快的速成度，仔仔細(xì)細(xì)地整理，我把四角整理得直直的，對(duì)稱(chēng)折起，我的被子疊得又快又好。還剩下床單沒(méi)有整理好，可是兩分鐘很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分?jǐn)?shù)，自己心里也不好受、大家也會(huì)不愉快。當(dāng)我剛整理好床單，哨聲響起，這次的結(jié)果，比我過(guò)去任何一次都疊得好。這是我默默學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和努力訓(xùn)練的結(jié)果。下一次我一定更加努力，把被子疊得更好、更棒，爭(zhēng)取超過(guò)現(xiàn)場(chǎng)所有的人、不斷地超越自我。
接下來(lái)是我們自己制作的火箭發(fā)射升空表演賽。
我是掌管動(dòng)力系統(tǒng)的——用腳踩可樂(lè)儲(chǔ)氣瓶。另一個(gè)同學(xué)是拿著可樂(lè)儲(chǔ)氣瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩儲(chǔ)氣瓶子，依靠空氣瞬間沖出的氣流做動(dòng)力，把火箭送上天空。當(dāng)我和其他同學(xué)猛然一起跳，火箭騰空而起，火箭帶著我們愉快的心情升飛了，飛得好高好遠(yuǎn)！我很高興，大家都很高興。操場(chǎng)上一片歡呼聲，操場(chǎng)完全被歡樂(lè)淹沒(méi)了，我們都沉浸在火箭成功發(fā)射升空的喜悅之中了！
我在這次科技活動(dòng)中，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。火箭承載著我的理想、我的愿望騰飛了。我暗自立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家，把我自己設(shè)計(jì)的火箭，送上藍(lán)天，沖進(jìn)太空，為祖國(guó)的航空航天事業(yè)爭(zhēng)光添彩。
難忘的科技節(jié)給我留下太多的美好回憶。今天過(guò)得很充實(shí)，真高興！
八年級(jí)作文 篇5
剛爬上了半山腰，就氣喘吁吁、大汗淋漓了，山中似乎沒(méi)有了空氣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。忽然聽(tīng)到身后“咯吱”和“嘿呦”的混合聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了一個(gè)挑夫，皺巴巴的衣服系在腰上，雖說(shuō)是光著膀子，但也汗流浹背。挑著的兩個(gè)筐里面裝滿了貨物。扁擔(dān)的兩邊分別掛著一個(gè)藍(lán)子，已經(jīng)被壓得成了一座“弧橋”。挑夫挑著這樣的擔(dān)子，肩膀已經(jīng)被長(zhǎng)時(shí)間的折磨磨出了繭子，被壓著的那一片沒(méi)有了血色，肉黃色代替了它。我側(cè)過(guò)身子，給他讓路。他小心翼翼地經(jīng)過(guò)我的身旁，擔(dān)子像在跳著蹦蹦床，忽高忽低，伴隨著的則是擔(dān)子極不情意地“吱呀”聲。望著挑夫沉重而又吃力的背影，心中不免為他擔(dān)憂。如果右肩膀總是被這么壓著，那肩膀不就會(huì)傾斜了嗎？帶著心中的困擾上了山。
下午時(shí)，愉快的心情浮現(xiàn)于腳步，有些輕松，有些快樂(lè)。漸漸地，腳步放慢了，看見(jiàn)有一塊大石頭，便坐了上去。正當(dāng)休息之時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)挑夫下了山。然而這回，則用的是左肩來(lái)挑擔(dān)子，上山時(shí)那顆懸著的心放了下來(lái)，這樣的挑法很科學(xué)，不會(huì)使肩膀傾斜。當(dāng)他走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的藍(lán)子是空的，禁不住好奇的我，走到他的面前，問(wèn)：“上山時(shí)挑的藍(lán)子是滿滿的，下山時(shí)的藍(lán)子是空的，那為什么你的肩膀還沒(méi)有斜呢？”他笑著回答：“你再仔細(xì)看看，藍(lán)子是空的.嗎？”，我再看看藍(lán)子，“對(duì)呀，是空的呀�！彼中α诵φf(shuō)：“這兩個(gè)藍(lán)子裝滿的是收獲和喜悅，在我看來(lái)，上山時(shí)的擔(dān)子和下山時(shí)的擔(dān)子是一樣沉甸甸的�！闭f(shuō)完，他下山去了。
人的兩個(gè)肩膀永遠(yuǎn)都是平衡的，不會(huì)像蹺蹺板，一高一低，就像上山和下山的擔(dān)子，一面是付出和勞動(dòng)，而另一面則是喜悅和收獲。世間事就是這樣，有多少付出，就有多少回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起關(guān)門(mén)石水庫(kù)，我還是只聽(tīng)說(shuō)其名，不知她是否有畫(huà)卷般的美麗。
坐在車(chē)上看著柏油路兩旁的綠樹(shù)和遠(yuǎn)處綠得發(fā)黑。發(fā)亮的.群山，腦子里的意念全都被凈化了，想迫切見(jiàn)到關(guān)門(mén)石水庫(kù)的心情不禁油然而生。
不知過(guò)了多久，車(chē)以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門(mén)石水庫(kù)了，一下車(chē)微風(fēng)就撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，如癡如醉，漫步在水庫(kù)兩邊，不知是為什么，總是感覺(jué)像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫(huà)卷。天公不做美，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨�！昂糜臧�！”我贊嘆起來(lái)，這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了，遠(yuǎn)處的山似乎也被雨霧遮擋住了，像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀，再看看更遠(yuǎn)處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏，這又讓我想起了一幅對(duì)聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�
關(guān)門(mén)石水庫(kù)的水也碧綠碧綠的，雨打在水里泛起了層層漣漪向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去，鴨子也被這美景吸引住了，在水里開(kāi)始嬉戲了起來(lái)。多美的景色啊，連鴨子都被吸引住了，這難道不是奇觀嗎？
關(guān)門(mén)石水庫(kù)真是名不虛傳�。∽屓肆鬟B忘返！
八年級(jí)作文 篇7
沒(méi)個(gè)人都擁有自己的人生，而人生的時(shí)間是有限的，它說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，它只會(huì)在你手中匆匆溜走。所以，我們要好好掌握時(shí)間。一直以來(lái)，我不認(rèn)為人生是一個(gè)經(jīng)歷生老病死的過(guò)程，而是一個(gè)讓我們不斷跌倒，又不斷爬起來(lái)的過(guò)程。你們明白這個(gè)道理嗎？
我的夢(mèng)想就是不讓人生空虛度過(guò)，我希望我能踏遍世界名勝古地，能體會(huì)人生的甜酸苦辣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不能平凡度過(guò)�？墒牵页錾谝粋�(gè)平凡小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的家庭，我是一個(gè)平凡的我，我的夢(mèng)想必須等到我長(zhǎng)大才有機(jī)會(huì)了。為了夢(mèng)想，我努力地讀書(shū)。讀書(shū)，是多么平凡的一個(gè)詞語(yǔ)呀！因?yàn)槿珖?guó)各地的小朋友都能享受九年義務(wù)，都能上學(xué)讀書(shū)。可是，你們感受到嗎？在平凡的讀書(shū)里蘊(yùn)涵著每個(gè)人偉大的夢(mèng)想��！
以上是眾多例子的一個(gè)，還有許許多多的'事例，比喻；清潔工打掃，園丁管理植物，老師的教育……這一切在我們眼里看來(lái)是多么平凡的事情呀！可這些事情是我們生活中不可缺少的，由此看來(lái)，他們很偉大。
你還在覺(jué)得人生無(wú)趣，空虛嗎？那就讓我們善于發(fā)現(xiàn)，敢于實(shí)踐，從平凡之中感受偉大，不讓一天無(wú)驚無(wú)喜，讓自己的人生充滿歡樂(lè)笑語(yǔ)，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也給別人帶來(lái)快樂(lè)。
其實(shí)生活無(wú)趣不在，只是要有一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛罷了！
八年級(jí)作文 篇8
用我一顆虔誠(chéng)的心，祈愿好人平安，長(zhǎng)壽。
——題記
秋時(shí)月夜，昏茫的天上閃爍著幾點(diǎn)微小的星光，清冽的秋風(fēng)，呼呼作響，給人凄涼的感覺(jué)。這城市的北路一片冷清，周?chē)慕ㄖ镌诳雌饋?lái)渾濁的燈光下投下長(zhǎng)長(zhǎng)灰色的倒影。一位十四五歲的女孩一直在那里徘徊，看起來(lái)，她的心異常的忐忑與不安。女孩努力地用手緊捂衣領(lǐng)，意圖來(lái)遮住裸露的脖子，抵擋深秋的寒意，又見(jiàn)她右手頻繁地在撥弄手機(jī)號(hào)碼，似乎沒(méi)有連接，因?yàn)橐敉怖锟偸恰盁o(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)您稍后再撥！”的聲音。原來(lái)半個(gè)月前與外婆有個(gè)約定：相約在這城市的北路下車(chē)，外婆要來(lái)接至。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”對(duì)面騎樓的時(shí)鐘響了，時(shí)針指向十一點(diǎn)正。“為何不見(jiàn)外婆來(lái)接她！電話又沒(méi)人接！難道外婆出事了！還是忘記了！”
女孩開(kāi)始懊悔自己的任性，臨行前沒(méi)有聯(lián)系好，今日才會(huì)出現(xiàn)這種尷尬的局面，這北路站到外婆家還有十來(lái)里的路程，她無(wú)奈的沖向?qū)γ娲蠼�，拐過(guò)另一個(gè)街口，踏著環(huán)北公路朝外婆家的方向趕走。兩邊的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳在她眼內(nèi)如同鬼魅跟隨，看起來(lái)極其陰森恐怖……走了好久感覺(jué)累了，女孩努力的尋到一處較光亮的地方坐下來(lái)憩息。因這樣看起來(lái)較有一絲的安全感。她是這樣想的。這時(shí)恐懼、寒冷、饑餓一齊交織一起向她襲來(lái)。真是苦不堪言。
“小孩！搭車(chē)嗎？”恍惚中不知什么時(shí)候，身邊來(lái)了一位蹬三輪車(chē)的陌生老者在向她問(wèn)話呢。女孩的心一吊，瞪著眼睛才看清這陌生老者似有五十開(kāi)外的歲數(shù)，斑紋無(wú)情的烙印在他臉上，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白。“我……我等人，我不坐車(chē)！”女孩答話結(jié)結(jié)巴巴的'，心里異常驚慌。“深夜了！我載你回家，不要錢(qián)的！”“我不坐車(chē)！”她心里嘀咕著，“誰(shuí)知是好人還是壞人呢？”害怕的把身子一直后挪，眼淚直順臉額流淌而下。
剎那間空氣好像一下子凝固了，兩人就這樣僵對(duì)著，只有秋風(fēng)還是那樣的咄咄逼人，這樣的氣氛持續(xù)了好久，老者好像清楚女孩心里的害怕，他看著她衣著單薄和凍得發(fā)紫的嘴唇�！皟鲋I了吧！”只見(jiàn)老者脫下自己的外衣披蓋在女孩身上又隨即掏出一個(gè)烤得熱乎乎的地瓜薯遞給她。接著說(shuō)：“趁熱吃！我的小外孫女最喜歡吃烤薯呢！小心！別燙著啊�！边@下，女孩看來(lái)是餓急了，想都沒(méi)想就伸手接了，接著大口的吞咽起來(lái)……。“唉！小女孩！深夜不要亂走動(dòng)，很不安全的。”聽(tīng)了老者的話，女孩隨即眼眶一紅，豆大的淚珠又開(kāi)始掉下……“不哭不哭！”老者邊安慰邊用手撫摸女孩的頭。突然女孩兜里的手機(jī)響了：“喂，小S！對(duì)不起！外婆忘記與你的約定，今日去朋友家做客，現(xiàn)在才剛剛回家，你在哪兒��？”女孩聽(tīng)見(jiàn)音筒里是外婆的聲音，隨即嚎啕大哭：“外婆，我在環(huán)北路呢，我好害怕哎！我身邊還有個(gè)蹬三輪車(chē)的老人。”音筒里的外婆安慰她：“別害怕！叫老者跟我通電話，我叫老者載你到家，我在門(mén)口等你，別害怕，��！”按照外婆的指示，老者終于把女孩送到了外婆家里。到家啦，女孩撲到外婆懷里又大哭起來(lái)……
秋風(fēng)依然冽冽呼響，天上星兒還是那樣的光兒，老者在返回的路上，夜幕下，只看見(jiàn)他漸漸的遠(yuǎn)離的背影和聽(tīng)見(jiàn)他的“鈴！鈴！”的車(chē)鈴聲。
八年級(jí)作文 篇9
我不知道自己在想些什么，也不知道自己在干些什么，我只知道我心里不好受，我必須發(fā)泄一下，致使我現(xiàn)在拿著筆，來(lái)緩解內(nèi)心的不快。
不知為何，心里好壓抑，總想哭一場(chǎng)，不，我不可以，我還沒(méi)那么脆弱，即使我真的懦弱了，我也不可以表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橹挥杏赂业膱?jiān)強(qiáng)下去，才可以度過(guò)人生的'坎坷，到達(dá)成功的彼岸！
回想起這幾天發(fā)生的事，嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑，呵，這算什么？！不過(guò)是隔岸煙火的點(diǎn)綴，不久后將成為過(guò)往云煙，隨即淡忘，淡忘后又只剩下什么？回憶？不！沒(méi)有回憶！回憶是傷人的，回憶總讓人對(duì)自己有所不滿，為何？自己已經(jīng)做的事干嘛還要不滿？只要記住一句話，或許就不會(huì)對(duì)自己感到不滿：沒(méi)有假設(shè)，沒(méi)有如果，有的只是結(jié)果和后果！
不知為什么，心里還是亂亂的，真是“剪不斷，理還亂”或許我該出去走走了，我的話也許會(huì)成為別人的笑談，也許會(huì)被永久的遺忘，不過(guò)，我只是單純的想發(fā)泄一下，別無(wú)其他。
真的該出去走走了……