小學(xué)五年級作文5篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　原創(chuàng)四年級 今天下午，我們帶著高興的心情來到冶金設(shè)計(jì)院看電影。 這部電影觸動(dòng)了我的心靈，“紅領(lǐng)巾”這三個(gè)簡簡單單的字，卻隱藏了許多感人的故事。這部電影中，阿凱他在上海舊社會(huì)時(shí)期組織了一個(gè)罷工隊(duì)伍，最后還是英勇地犧牲了。還有歐陽姐姐，她因?yàn)楸粯寭糁辛�，搶救不及時(shí)，保護(hù)著童子團(tuán)的隊(duì)員們，可最后還是犧牲了。她也是一位烈士。還有阿針、阿秀，他們也不過11、12歲，也壯烈地犧牲了。在以前的舊社會(huì)中，不知有多少人民群眾都死在了“惡魔”的`屠刀下，還有成千上萬的人被槍斃了。

　　可是，他們的死是光榮的。然而今天，我們生活在一個(gè)充滿人愛的世界里，這些幸福都是用他們的鮮血換來的。我們一定要珍惜我們的幸福。在這個(gè)世界里，曾經(jīng)引發(fā)過多少戰(zhàn)爭，多少大屠殺，多少人民的死。那些人民用血汗和智慧來換取今天的幸福、快樂。但是現(xiàn)在，我們的世界并不和平。

　　你看，阿富汗，伊拉克等許多國家在打仗，既使那些無辜的孩子被殺害，我真想放飛許多和平鴿，讓它飛到世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)國家給那里的人們帶來幸福、快樂、安定、自由。大家一定會(huì)問我為什么要放和平鴿呢？因?yàn)槲也幌肟吹礁�多的青年人死在“惡魔”的屠刀下，更不愿意看到更多的小孩和老人被殺害�?讓紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)吧！讓世界和平吧！讓更多的孩子、老人、青年快樂的生活吧。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今天我讀了《一瓶易拉罐這篇文章》，文中主人公給我的啟示很大。他讓我明白了怎樣幫助一個(gè)需要幫助的人。

　　文中主人公，坐在列車上，他旁邊有一位婦女，由于她是農(nóng)村人，不會(huì)開易拉罐瓶這時(shí)主人公把自己的易拉罐給打開了，然而他自己卻沒喝，婦女也打開了，看見這一幕我的印象非常的深刻。想想主人公再看看自己，我感到自己很羞愧，那是發(fā)生在去年上學(xué)期的事，我們班剛轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，老師安排他坐在我的后面，我一看他那模樣，肯定是農(nóng)村人黝黑的皮膚，衣服很舊，正上著課突然從他那傳來一聲求助聲，他問我這東西怎嘛用，我一看是修正帶，我小聲說下課說給你。下課了我先笑了幾聲，說你連這個(gè)都不會(huì)用，不愧是農(nóng)村人，他臉上立刻紅了。雖然劉紅毅沒有計(jì)較，但是我現(xiàn)在想起來真的很羞愧 。

　　幫人為快樂之本，文中主人公幫人是既保護(hù)了人的尊嚴(yán)，有幫戰(zhàn)了他人。只有這樣才是給人以最大的`幫助，我一定學(xué)習(xí)他的這種行為，彌補(bǔ)我以前的過錯(cuò)。發(fā)揚(yáng)我們中華民族的美德。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　童年是一片大海，海邊散落著五彩繽紛的記憶貝殼。今天，我就撿一枚最絢麗的講給你聽。

　　小時(shí)候，我和爸爸媽媽在農(nóng)村陪著姥姥生活。我經(jīng)常閑得無聊，附近又沒有別的小朋友，于是，媽媽就從雞窩里抱出了一只小公雞給我玩。

　　我高興極了，悉心照顧著小公雞寸步不離地陪著它，給它取名叫‘亮亮'。在我的飼養(yǎng)下，‘亮亮’很快就成為了我家最強(qiáng)壯，最漂亮的公雞，渾身的羽毛油亮油亮的，像涂了蠟似的，尾巴上的毛如同彩虹般，一翹一翹的，神氣極了！還有那通紅肥碩的`雞冠，如同王冠般立在腦袋上。每天早晨，‘亮亮’都會(huì)用那洪亮的聲音叫醒我們。

　　可忽然有一天，媽媽嫌‘亮亮’太占地方，要?dú)⒘恕�亮亮’燉肉吃。我聽見了，急得抓耳撓腮，天天圍著媽媽轉(zhuǎn)，央求媽媽放了‘亮亮’，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，故意板起臉，說：“只要你能讓‘亮亮’下一個(gè)蛋，我就不殺它了�！� “好！”我高興地答應(yīng)了 。那時(shí)候我還小，不知道公雞不會(huì)下蛋。

　　于是，我開始更加細(xì)心地喂養(yǎng)‘亮亮’，天天在那里念叨：“快點(diǎn)下蛋，快點(diǎn)下蛋……”可‘亮亮’根本就無視我的焦急心情，天天像個(gè)沒事人兒似的，在那悠閑地溜達(dá)。

　　一天，我去廚房喝水，忽然看到桌子上有幾個(gè)雞蛋，我靈機(jī)一動(dòng)，抱起4，5個(gè)雞蛋，往‘亮亮’的雞窩里一塞，大功告成！

　　好不容易盼到晚上，我假裝興高采烈地把那幾個(gè)雞蛋捧到了媽媽面前，心里卻打著小鼓，“哦，那我們今天就用‘亮亮’的蛋來做菜�！闭f完，媽媽把蛋往碗邊一磕，蛋清，蛋黃留不出來，原來這個(gè)蛋是煮熟的，媽媽笑的眼淚都流出來了。我不知道發(fā)生了什么，就在旁邊傻乎乎地站著。后來，媽媽告訴我公雞是不會(huì)下蛋的。

　　現(xiàn)在，我一看到公雞，就會(huì)想起那件傻事。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級張娟飛世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。他不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時(shí)，不要悲傷，不要?dú)怵H；燦爛的陽光就在前方，微笑給了人們陽關(guān)般的幫助。

　　迷茫迷茫時(shí)，不要慌張，不要心急；用冷靜的心態(tài)去面對，微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時(shí)，不要放棄，不要退縮；用美好的心情去面對，微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時(shí)的一輪陽光，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場甘露，在人們需要時(shí)，他總是翩翩降臨，人生的樂趣莫過于微笑折面對生活，把微笑帶給生活猶如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天星的炙熱，浪花沖刷礁石的激情留給一個(gè)微笑給傷痛他便會(huì)悄然的溜走；

　　留給一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到他們在瑟瑟發(fā)抖；留給一個(gè)微笑給善良，他們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留給一個(gè)微笑給弱者，他們會(huì)升起奮進(jìn)的`風(fēng)帆；微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂，追求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們蘊(yùn)藏成幸福的美酒，享受一生。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　在周末的一天早上，我剛起床就走到客廳去看電視，早餐也煮好了放在桌面上。

　　當(dāng)爸媽準(zhǔn)備出去時(shí)“快穿衣服去帽峰山走走！”“不，我不去！”我叫道，爸爸講“不能不去，去走走，不能一天到晚臥在家里，對身體很不好的！”我還是沒有出去的意思。還沒等我說第二句話，媽媽就生氣了，走過來說：“快點(diǎn)走！”我仍然沒有走的意思。媽媽拿著武器過來了。“你走還是不走？”“不走！”媽媽的武器打了過來，我沒有哭，不過還是沒有走。他們“斗”不過我，就走了。

　　晚上，媽媽跟我說：“還疼不疼？”我說不疼，媽媽又說：“其實(shí)，打你也是為你好��！你看你那么胖，不出去走走怎么行？”其實(shí)這些我都知道，但就是改不了懶的習(xí)慣。

　　另一個(gè)星期五的晚上，我回到家，爸爸怒目圓睜的看著我，加上外面狂風(fēng)怒號，嚇得我不知道要往哪間房間走。爸爸坐在沙發(fā)上對我說：“老師又打電話投訴你了！怎么辦！成績那么差，當(dāng)年‘我’可是科科都是考了滿分！”我知道要挨批評，“沉默是金。”心想：“當(dāng)年你科科都是滿分？吹牛！我可不相信�？粗�爸爸烏黑的臉，唉！我都不知道要怎么辦?我的`心一片混亂也不知想著什么。還好他放過了我。”

　　爸爸，媽媽雖然都很忙，但是他們每個(gè)周末都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看看我寫作業(yè)。他們和我一起認(rèn)真仔細(xì)地檢查卷子上的錯(cuò)誤，提醒我改正，不會(huì)寫的字要勤檢查字典......

　　想起這么多，我忽然覺得他們其實(shí)也是很愛我的。