[精品]小學(xué)四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　在一個(gè)夏夜，池塘里靜悄悄地，只聽到誰在哭泣。一只小螞蟻?zhàn)呃策^來，它奇怪地說：“平常這里不是很熱鬧的嗎？今天怎么這么安靜？好像還有誰在哭呢！我得去看看�！�

　　它走過去，看到一只小青蛙在哭泣，于是奇怪地問：“你怎么啦？”小青蛙哭著說：“原來我的家很漂亮，荷花姐姐、荷葉哥哥每天和我一起玩，還有美味的蝸牛吃，可現(xiàn)在，我的'朋友搬走啦，荷花姐姐、荷葉哥哥也死啦！這一切都是人類不環(huán)保造成的呀！他們往我家里亂扔垃圾，還把樹伯伯砍掉，池塘沒啦大樹的遮擋，全部干掉啦。最可怕的，是他們把污水排入草叢，讓蝸牛搬啦家，因?yàn)檫@里的環(huán)境已經(jīng)沒法住啦，所以三天前爸爸出去尋找新的家啦，今天早上我們所以的糧食和水也都吃完啦，所以下午媽媽去給我找食物啦，可是，媽媽到現(xiàn)在還沒有回來……嗚嗚……！”

　　小螞蟻回家后，把這件事情告訴啦蟻后，經(jīng)過商議，它們想出啦一個(gè)辦法。蟻后發(fā)動幾億只螞蟻在一夜之間，在市民中心門口排出啦大大的一行字：請給我們一個(gè)家吧！然后請小青蛙站在前面。

　　早上，很多人來到市民中心上班，突然看到小螞蟻們排成的大字，都奇怪的走過去想看個(gè)究竟。當(dāng)大家看到這些字居然是小螞蟻和小青蛙排成的，都驚呆啦，問：“發(fā)生什么事啦？”“你們沒家啦？”小青蛙說：“你們總是把污水排入草叢，連蟲都受不啦搬家啦，我們的食物都沒有啦，連樹伯伯都不能幸免！現(xiàn)在，我無家可歸，該怎么辦呢？”說著，小青蛙帶著大家來到啦池塘邊，指著池塘說：“看，這兒就是我家，都已經(jīng)干啦！”

　　于是，這件事被發(fā)布在啦電視上。人們知道啦這件事，立即行動起來。最后，通過大家的努力，小青蛙的家園恢復(fù)啦往日的生機(jī)，已經(jīng)搬走的朋友又搬啦回來，小青蛙和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　春天，是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花、梨花、桃花、蘭花......它們像趕集一樣爭先恐后的開放。但我最喜歡的是清新自然綠的吊蘭。

　　它的葉子像一個(gè)尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫筆在中間畫的一條又直又長的線，漂亮極了，它的葉子非常頑強(qiáng)，一疊，一松，它居然沒有斷，而是又不顧一切的立了起來，它的'花特別可愛，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中間還有一些毛毛的花蕊。

　　我喜歡原因是因?yàn)樗�有綠色凈化器的功能，如果你是新搬的房子，一定要放上一兩盆吊蘭，這樣能去除裝修的氣味。

　　吊蘭有頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)樯洗�，我的吊蘭放在院子里，那天狂風(fēng)暴雨，我非常著急，生怕會把吊蘭吹倒。風(fēng)停了，太陽出來了，我急忙跑到院子里，看到吊蘭根本沒有被風(fēng)吹倒，吸收了太陽的溫暖，慢慢地伸直了。

　　這就是頑強(qiáng)的吊蘭——我喜歡吊蘭。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　夏天走了，秋姑娘來了。一群群大雁向南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，天上還飄著一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”�！懊藁ㄌ恰憋h來飄去，一會兒變成一群兔子，一會兒變成幾只綿羊。我愛這秋天的天空，更愛這秋天的公園。

　　一走進(jìn)公園，最引人注目的就是菊花了，有白的，有黃的，還有紫的。它們有的像少女的長發(fā)，有的像一團(tuán)團(tuán)毛線球，還有的像毛茸茸的兔尾巴。這些菊花爭奇斗艷，還有一只只蝴蝶在上面翩翩起舞，好像在給它們做評委呢！

　　路邊的楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)一團(tuán)燃燒的火焰。一陣陣秋風(fēng)吹過，楓葉一片片都落下來了，好像一群群火紅的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的.樹葉就像是給大地鋪上了一層紅地毯。

　　我和媽媽邊走邊看，邊看邊走，一股濃郁的香味撲鼻而來。噢，原來是桂花的香味�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花好像一串串黃金掛在樹上。走近一看，桂花小小的、黃黃的，藏在綠葉之中，真惹人喜愛。媽媽說：“桂花還可以做各種各樣的食品，如桂花茶、桂花糕、桂花酒……用處可大了�！�

　　桂花樹的下面是一條小河，小河倒映著那湛藍(lán)的天，顯得更加清澈。河里有一群群小魚在歡快地游著。

　　�。∏锾斓墓珗@真美呀！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。一個(gè)人如果沒有理想，這個(gè)人將會碌碌無為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。人人都有自己的夢想，有的想做科學(xué)家，有的想做醫(yī)生，還有的想做教師而我心里一直有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名書法家，寫出漂漂亮亮的`字，讓外國人看了都豎起大拇指說：中國好，中國的歷史書法更好。

　　若問我為什么會有當(dāng)書法家的夢想，我的答案很簡單，因?yàn)橹袊�的書法藝術(shù)博大精深，許多外國朋友不懂中國書法，所以，我要努力練好毛筆字，再和其他有名的書法家一起辦書法展，請外國朋友來參觀，讓他們感受中國書法的魅力。

　　為了使我的夢想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我每星期六下午都要去爺爺家跟他學(xué)習(xí)練毛筆字。一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：不學(xué)了！爺爺語重心長地對我說：學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人。在爺爺?shù)墓膭钕拢�我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練

　　幾個(gè)月過去了，我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會寫完整的字。我終于學(xué)會了寫毛筆字。但爺爺說：想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。我決心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂地遨游

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)書法，貴在堅(jiān)持。我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢想都會實(shí)現(xiàn)。就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧！我相信，我的夢想不會遙遠(yuǎn)。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍�冬天太冷了�?/p>

　　晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會變顏色，還會隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的'粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來襲，反而學(xué)習(xí)的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！

　　教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！