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(精)八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
世界上的驚喜無(wú)處不在。誰(shuí)都有過(guò)驚喜，那種“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的感受。
“塞翁失馬，焉知非福”。對(duì)于塞翁來(lái)講，驚喜在于拋磚引玉，丟失的馬不僅尋回，還帶來(lái)了另一匹馬�！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”，對(duì)于蘇軾來(lái)講，驚喜在于飲酒后，觀賞到了一幅秀麗的“山水畫(huà)”，將煩惱煙消云散。而驚喜對(duì)于我來(lái)講，就是生活中處處可尋的禮物。
我是一個(gè)天生的樂(lè)天派，所以幸福離我很近，而我本生也是個(gè)“驚喜制造者”，只有那次我收到了驚喜。
十歲那年的七月初七。
夏意繾綣，微風(fēng)初拂。樹(shù)蔭下一群螞蟻出動(dòng)了。不遠(yuǎn)處的花園里，幾株不知名的`植被濃綠堪比染料，綠葉下包裹的幾朵俏臉微紅的花骨朵，風(fēng)一吹，芳華盡現(xiàn)，難得的一個(gè)好天氣。老天不辜負(fù)我的美意，一下子便送來(lái)了生日的第一份禮物。
我正和伙伴們打鬧，一人頭上插了一朵粉色的花，個(gè)個(gè)笑得花枝亂顫。路上，喜意盎然。突然想起了什么。我離開(kāi)了嬉笑的伙伴，向媽媽奔去�！皨�?zhuān)棠棠�？”我朝著媽媽望去，“不知道，爺爺奶奶好像還沒(méi)作文來(lái)�！眿寢寭u了搖頭。我十分吃驚。老人家不是說(shuō)好了一定第一個(gè)到的嗎？我無(wú)奈的拉著媽媽的手，左右搖晃，“再打個(gè)電話，媽媽撥了號(hào)碼，卻打不通。我鼻子一酸，心靈像受了傷的小鹿，不知如何是好。但是我不能哭，生日當(dāng)天，應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心才是。只是，無(wú)論小伙伴們講述什么笑話，去飯店的路上，我再?zèng)]有笑過(guò)。
無(wú)意賞花，無(wú)意乘涼，無(wú)意于一切美好事物。花開(kāi)花落不聞聲，雁過(guò)雁往不見(jiàn)影。那是我最傷心的一次，但我沒(méi)有哭。
想起爺爺奶奶在小時(shí)候?qū)ξ业姆N種好。他們關(guān)愛(ài)我，在我跌倒時(shí)，便背起我，走南闖北，在他們心中，我永遠(yuǎn)是第一。
在去飯店的路上，我想了很多，到了飯店后，我無(wú)精打采，直到看見(jiàn)了爺爺奶奶拎著蛋糕迎接我，他們不年輕了，已成為老年人，但此時(shí)，我卻仿佛見(jiàn)到了天真可愛(ài)的孩童，正捧著自己最心愛(ài)的珍寶。
眼淚一下子涌出，絲毫不受約束，我顧不上別的，跑去給了他們一個(gè)大大的擁抱。這就是驚喜的滋味，苦中帶著糖一般的滋味。
回憶的風(fēng)，仲夏的夢(mèng)。那年那月，驚喜如你。
八年級(jí)作文 篇2
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼握孀冢ㄚw恒）也在所作的《勸學(xué)文》中寫(xiě)道： “書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”書(shū)中的樂(lè)趣無(wú)窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點(diǎn)書(shū)，就多增添一份知識(shí)，多收獲一份快樂(lè)。
記得剛上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題，例如：為什么人會(huì)寫(xiě)字？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長(zhǎng)大了，認(rèn)字了，會(huì)看書(shū)了，就明白了！”我當(dāng)時(shí)真想馬上長(zhǎng)大，去書(shū)中尋找這些好奇的答案！終于，我上學(xué)了學(xué)會(huì)了拼音，可以用拼音認(rèn)字了，于是，媽媽便給我買(mǎi)了一本帶注音的兒童版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，一拿到書(shū)，我就迫不及待地翻開(kāi)，只見(jiàn)里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅(jiān)信：只要讀完這本書(shū)我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我利用拼音解決了這些問(wèn)題。不過(guò)幾個(gè)星期，我就把這本書(shū)給讀完了，媽媽還考了我一些我當(dāng)時(shí)問(wèn)的問(wèn)題，我都能回答。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)讓我明白了：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人�！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。是的，一本好書(shū)往往可以陶冶性情，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，豐富自身的知識(shí)，更重要的是，好的書(shū)可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺！
每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí)，我就會(huì)拿起書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)只有我一個(gè)人時(shí)，我也會(huì)拿起書(shū)，專(zhuān)心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書(shū)。因?yàn)�，我覺(jué)得書(shū)就像我的好朋友一樣，時(shí)刻陪伴著我。
書(shū)帶著我訪古問(wèn)今連接中外，讓我明白做人的道理；書(shū)帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；書(shū)帶著我訪問(wèn)神秘的宇宙、星系，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開(kāi)其中的神奇奧秘。我將永遠(yuǎn)忠于你——我的良師益友！
八年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光漸漸收斂了，耳邊沒(méi)有了喧鬧，只剩下來(lái)來(lái)往往行車(chē)的聲音。是啊，不早了，該回家了！漫不經(jīng)心踏上了回家的班車(chē)，坐在窗口等待著車(chē)的出發(fā)。
隨著一個(gè)個(gè)人踏上班車(chē)，車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。立刻從窗外吹來(lái)了一陣陣風(fēng)，傍晚，好冷。卻又舍不得關(guān)上，拒絕這自然的氣息。太陽(yáng)已經(jīng)走了，留下了云彩在天邊玩耍。偶爾幾只鳥(niǎo)在天空劃過(guò)，飛向遠(yuǎn)方，不再貪玩停留，它們也是要回家了吧。
車(chē)不斷前行著，載著一群回家的人們，卻拋下了那路邊一棵棵的樹(shù)。每當(dāng)車(chē)駛過(guò)一棵樹(shù)時(shí)，我便會(huì)往后看，看著那落寞的它們，又看看那遠(yuǎn)處的山上。它們似乎相望著，卻又永遠(yuǎn)隔著一定的距離。
在這個(gè)傍晚，什么都是安靜的.。那河里的流水也隱藏了自己的腳步。它也要看看這個(gè)不在匆忙的世界。山色，天空，都倒映在水中。時(shí)間定格在這里。車(chē)上的人越來(lái)越少，窗外景色依舊，只是逐漸逐漸黯淡了。不久，便會(huì)消失在朦朦朧朧中吧。
不知何時(shí)，我已下了車(chē)走在回家的路上。耳邊回蕩起了寧?kù)o而悠揚(yáng)的歌聲，原以為是哪戶(hù)人家傳來(lái)的，卻不知那是從心底發(fā)出的聲音。一絲涼風(fēng)又從耳邊吹過(guò)，它告訴我，快回家吧！家里有我想要的溫暖。是啊，一天就要結(jié)束了，那兒是我最終該去的地方。
八年級(jí)作文 篇4
我向來(lái)拙于言辭，繪畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我表達(dá)感情的最佳方式吧。從我年幼時(shí)，我就開(kāi)始用畫(huà)來(lái)表達(dá)我心中的感受。畫(huà)，記錄著我心靈的蹤跡。
3歲的畫(huà)
當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我就被墻上的那幅畫(huà)吸引。在拿筆還拿不穩(wěn)的時(shí)候，便照著墻上的畫(huà)歪歪扭扭地畫(huà)了下來(lái)�；丶液�，還大肆宣傳。而大人們看了，卻哭笑不得。是呀，一個(gè)不算圓的圓，兩個(gè)大黑點(diǎn)，一條弧線，組成了一個(gè)人的臉。我管它叫爸爸，因?yàn)槟菚r(shí)的爸爸經(jīng)常出差，盡管媽媽陪著還是覺(jué)得孤單。
6歲的畫(huà)
對(duì)“畫(huà)家”這個(gè)詞剛剛有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的我，突然地立下了當(dāng)畫(huà)家的誓言�！爱�(huà)家”在我幼小的心靈里深深的扎下了跟=根，再也移不掉了。美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)出自己的理想，我畫(huà)了一個(gè)小女孩，在墻上畫(huà)畫(huà)，起了個(gè)題目《我要做畫(huà)家》。雖然當(dāng)時(shí)畫(huà)的不怎么樣，但一個(gè)一年級(jí)的小朋友，在連“立體”和“平面”都搞不懂的年紀(jì)，竟能將墻的立體感畫(huà)出來(lái)實(shí)在讓老師一驚，“你一定會(huì)成為畫(huà)家！”老是這樣對(duì)我說(shuō)。老師不會(huì)騙人，因此聽(tīng)到這句話，我欣喜若狂。
10歲的畫(huà)
我以我傲人的成績(jī)成為補(bǔ)習(xí)班里的明星。此時(shí)的我已經(jīng)在N個(gè)比賽中取得了N個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。甚至在中英聯(lián)合舉辦的比賽中獲得一等獎(jiǎng)。我與比我大好幾歲的哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)素描和水粉畫(huà)。我是所有人中的佼佼者。而我對(duì)應(yīng)試教育的`憤恨也從這時(shí)開(kāi)始。我畫(huà)了一幅水粉風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中有幾棵樹(shù)，樹(shù)上最深的葉子可以連成一句話“我討厭考試”！自此，我從寫(xiě)實(shí)派走向了寫(xiě)意派。
現(xiàn)在的畫(huà)
我突然發(fā)現(xiàn)我不需要帶鎖的日記本了！是的，已不再需要。我不在用文字來(lái)表達(dá)我的感情，而是用我酷愛(ài)的畫(huà)筆用畫(huà)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受。我不用再擔(dān)心日記會(huì)被偷看，也許這就是寫(xiě)意派的好處。翻開(kāi)我的畫(huà)冊(cè)，每一幅畫(huà)記錄著我心靈的蹤跡，或悲傷，或快樂(lè)……
八年級(jí)作文 篇5
唐玄宗是個(gè)有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環(huán)癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說(shuō)。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準(zhǔn)備做衣服吧！我輕輕地對(duì)小姐說(shuō)。小姐一驚，裝著若無(wú)其事的樣子，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹?lái)樦耐葻o(wú)聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無(wú)意間朝我們望了一眼。剎那間，只見(jiàn)他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動(dòng)這樣，我隨著小姐順利的入了宮。
小姐成了被皇帝寵愛(ài)的`貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒(méi)有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫(huà)作，游覽美麗寧?kù)o的小花園。來(lái)到大殿內(nèi)，殿內(nèi)金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個(gè)下人真是死而無(wú)憾！沒(méi)過(guò)多久，一位兵卒快馬傳書(shū)報(bào)告：日本遣唐使后天將要來(lái)我國(guó)訪問(wèn)。皇帝還是以國(guó)事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動(dòng)得泣涕零如雨。
日本人到達(dá)了長(zhǎng)安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會(huì)晤了一下午。貴妃也適時(shí)侃侃而談。會(huì)晤結(jié)束，他們用日語(yǔ)互致禮儀，隨后會(huì)心地大笑起來(lái)。哇塞！唐玄宗會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，我驚鄂極了。后來(lái)，貴妃告訴我，日本人說(shuō)的那句日語(yǔ)意思是愿意與我國(guó)加強(qiáng)聯(lián)盟，進(jìn)行貿(mào)易文化往來(lái)。這將大大的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。貴妃驕傲地說(shuō)：這多虧了皇帝呀，沒(méi)有他的勤勉治國(guó)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的大唐盛世。日本人也不會(huì)對(duì)我們刮目相看，與我們合作。弱國(guó)無(wú)外交呀！
日本遣唐使帶來(lái)了許多日本當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中一種水果頗受貴妃喜愛(ài)。吃完后，貴妃又不好說(shuō)讓皇帝去買(mǎi)。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來(lái)，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤(pán)新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無(wú)數(shù)剽悍的野馬為代價(jià)，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。
時(shí)光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。
八年級(jí)作文 篇6
“滋滋滋……滋滋滋”安靜的寢室里忽然發(fā)出了一陣響聲。我躺在墻角邊，迷迷糊糊的，眼睛怎么也睜不開(kāi)，剛剛分開(kāi)的上眼皮和下眼皮，堅(jiān)持不了多少時(shí)間，有不自覺(jué)的閉上了。
“滋滋滋……滋滋滋”這一陣陣的聲音，是什么？我躺在床上，不由地浮想聯(lián)翩：是有人在擺弄木板？木板的不應(yīng)該是這樣的聲音，拿到是有人在玩玩具，不可能吧，深更半夜，睡覺(jué)還來(lái)不及，怎么可能還會(huì)玩呢？難道是鬼！我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)，把頭伸進(jìn)了棉被。
這聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地傳過(guò)來(lái)，這聲音雖然很輕，但在這寧?kù)o的夜晚卻顯得特別的刺耳。我無(wú)法判定這聲音到底是外面?zhèn)鱽?lái)的還是就在寢室里發(fā)出來(lái)的。想著想著，那眼睛又不由自主地閉上了，我所在被窩里，感到全身無(wú)力。“滋滋滋……滋滋滋……”聲音再次響起來(lái)了，真討厭，到底是什么鬼聲音�。∫牢易钣憛挼木褪窃谖宜煤芟愕臅r(shí)候有人來(lái)擾我清夢(mèng)，絕對(duì)不是鬼，世界上沒(méi)有鬼，肯定是那個(gè)人故意發(fā)出來(lái)的，被我查到，我覺(jué)得饒她。
想到這里，我探出腦袋，悄悄地起身，看著四周，寢室里黑得很，模模糊糊的只能看到同學(xué)們熟睡的大致輪廓，我緊緊地靠著墻角，墻壁的冷意一下讓我睡意全無(wú)，我睜大眼睛，借著窗外的一點(diǎn)昏暗的月色，看看旁邊的沈詩(shī)敏的床，咦，敏敏的棉被怎么不聽(tīng)地在動(dòng)呢？忽然，只見(jiàn)一只手伸了出來(lái)，受傷好像抓著一包長(zhǎng)方形的東西，“滋滋滋……滋滋滋”那可惡的聲音再次響起，啊！原來(lái)是敏敏在作怪啊，我睜大了眼睛，想看個(gè)究竟，只見(jiàn)她小心翼翼地剝開(kāi)那個(gè)方形的`東西，然后將里面的東西放入嘴里，不一會(huì)，一股甜甜地糖味從旁邊發(fā)散出來(lái)，敏敏在吃糖，原來(lái)這個(gè)恐怖的討厭的滋滋滋聲就是糖紙發(fā)出來(lái)的啊。哎，我也好想吃啊，我努力地咽了一口口水，白天在軍營(yíng)里，教官那么狠心的罰我們，累的我們東倒西歪，晚上又沒(méi)有點(diǎn)心，在家里什么糖啊，糕點(diǎn)啊，隨我們吃了啊，我的肚子不禁地咕咕叫了起來(lái)。
我悄悄地又躺進(jìn)被窩里，這個(gè)讓我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的秘密，令我擔(dān)心，我幻想著吃糖后的嘴里的牙齒，一夜浸在糖水里，不知會(huì)蛀到怎樣，看來(lái)是得不償失的！
八年級(jí)作文 篇7
我走在青春繁花似錦的小路上，一步一個(gè)腳印地小心翼翼的走著。我的臉上笑意盈盈，因?yàn)樵谶@充滿坎坷挫折卻又賦予著神秘色彩的小路上，我漸漸學(xué)會(huì)了，感悟青春。
大大的驕傲
剛剛踏上青春之路的我憑借著良好的基礎(chǔ)跑在了其他人的前面。于是，我漸漸地停下了腳步，欣賞著沿路兩旁迷人的景色。可是，我卻渾然不知我已被其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
驕傲之中的我迎來(lái)了第一次考試。自信滿滿的我走進(jìn)考場(chǎng)，挺起身板專(zhuān)注的答題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的眉頭也越擰越緊。這時(shí)，我才知道，自己充其量也不過(guò)是剛剛踏上青春之路的稚嫩的小孩子。因?yàn)樽约旱尿湴僚c大意將自己的自信浮夸，實(shí)力根本沒(méi)有那么強(qiáng)大。這時(shí)，我才知道沿路的風(fēng)景不過(guò)就是你的驕傲為你設(shè)計(jì)的一道陷阱，而并非美景。
小小的成功
走在青春路上，我遇到了無(wú)數(shù)挫折，困難，我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。而我，也終于迎來(lái)了屬于自己的一份小小的`成功：我寫(xiě)的文章終于被發(fā)表了。我知道，在那么多優(yōu)秀的文章之中我的文章顯得那么青澀，字里行間還透露著稚嫩的語(yǔ)氣，但是，我覺(jué)得我的文章被人肯定了，心中的喜悅久久回蕩。在小路上，我收獲了這么一份驚喜的禮物，其實(shí)每一個(gè)人都去努力，奮斗，那么，就會(huì)擁有自己的成功。
迷茫
走過(guò)了一段又一段的小路，終于迎來(lái)了最為緊張的一刻。生物，地理就要結(jié)業(yè)了。每天，在繁忙的復(fù)習(xí)之中度過(guò)，這關(guān)系著將來(lái)的命運(yùn)。可是這時(shí)我卻感到迷茫了：我真的可以嗎？我真的有這個(gè)能力嗎？于是，每天我又會(huì)迷茫片刻，時(shí)間，在我的手中輕輕流過(guò)。
知道一位女作家的一段話震醒了我：你可以迷茫，但你的青春在迷茫中度過(guò)是不值得的。我猛然一驚，是啊，人生又會(huì)有多少青春年華可以讓我去揮霍呢？如果，在這刻迷茫，青春的腳步會(huì)在迷茫中越來(lái)越遠(yuǎn)，只是消失不見(jiàn)。
……
我走在青春路走在成熟的旅途上，我品嘗著青春的酸甜苦辣，感悟著青春的美好年華。
八年級(jí)作文 篇8
伴隨著陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)，我們?cè)谏倌贶娦５摹笆臍q”生日主題晚會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕，臺(tái)下早已是歡呼聲一片。
同學(xué)們都滿懷期待地聽(tīng)完主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白，終于等來(lái)了正式的表演。齊賢、金匯、弘文三所學(xué)校的同學(xué)都可謂多才多藝、活力四射。第一個(gè)節(jié)目是歌曲演唱，伴隨著舒緩的音樂(lè)，優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)在空中，令我們沉醉其中。接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目也都是歌曲之類(lèi)，個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)上的小演員，唱得激情、唱得陶醉，臺(tái)下則是掌聲不斷。
在那么多的節(jié)目中，我們學(xué)校的節(jié)目顯得最突出、最精彩。我班的二胡才女李尤的二胡演奏可謂爐火純青，如夢(mèng)幻般的旋律把我們帶進(jìn)了藝術(shù)的世界，讓我們好象置身于《滿城盡帶黃金甲》的影片中；我班的女聲合唱同樣唱出了每個(gè)人的心聲《感恩的心》：我們懷著感恩的心感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨、感謝同學(xué)的真誠(chéng)友誼、感謝所有的人給予我們的一路陪伴。最后我班又獻(xiàn)上了動(dòng)感十足的街舞，這是無(wú)比精彩的壓軸節(jié)目，我們是活力四射、個(gè)性張揚(yáng)的少年，在這里我們盡情地舞動(dòng)手臂、輕巧地踩踏腳步，贏得的大家雷鳴般的掌聲。
精彩的節(jié)目意猶未盡，但是接下來(lái)的環(huán)節(jié)更是讓人感動(dòng)的流淚。
在這個(gè)十四歲的生日之際，我們收到了天天在身邊的父母的'來(lái)信，此時(shí)此刻，我們小心翼翼地舒展開(kāi)信箋，那些平常的文字突然之間變得動(dòng)情了，生活中的那些小小的細(xì)節(jié)卻成為了父母的珍藏，字里行間，我們讀懂了父母對(duì)我們的殷切希望，眼淚忍不住簌簌落下。其實(shí)關(guān)愛(ài)我們的怎會(huì)只有自己的父母，與大家朝夕相處的老師也是我們的父母，老師的那句話依稀在我耳旁：“凡是我的學(xué)生就是我的孩子，我希望我所有的孩子都能像過(guò)生日那樣天天快樂(lè)！”老師啊您話語(yǔ)中的每個(gè)字是那樣的平常，但是這樣的排列組合卻是太奇妙了，哪怕所有的掌聲送給您都顯得那樣蒼白無(wú)力，于是千言萬(wàn)語(yǔ)都要化為我們的那一聲聲“老師，我愛(ài)您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！”。老師啊，如果說(shuō)做您的學(xué)生是一種緣分，那么做您的孩子則是一種幸福！所以，請(qǐng)老師接受我們的禮物——我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)的童年照片。
在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲又傳來(lái)了，我們手捧生日蛋糕點(diǎn)燃了生日蠟燭。燈熄滅了，點(diǎn)點(diǎn)燭光匯聚成了一片燭海，我們把蛋糕高高舉過(guò)頭頂，大聲呼喊：“十四歲生日快樂(lè)，青春萬(wàn)歲！青春萬(wàn)萬(wàn)歲！”歡呼聲、樂(lè)曲聲匯成了激動(dòng)的、歡樂(lè)的海洋。
多么讓人難忘的十四歲的生日，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
八年級(jí)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”蘇聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認(rèn)識(shí)，但我看著精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺(jué)得是非有趣。在我的印象中，書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂，但不認(rèn)識(shí)的字還真不少，有的字我只認(rèn)識(shí)一半變只讀一半，也不影響我繼續(xù)往下讀的興趣。在我的映像中，書(shū)是用認(rèn)識(shí)的字鋪出的小路。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì)。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國(guó)演義》中，我讀出了諸葛亮的神機(jī)妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國(guó)度......在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的.燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開(kāi)始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著白雪公主穿越森林，跟著勇敢的小裁縫去戰(zhàn)勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著歡樂(lè)的歌兒，那歌聲隨著耳邊的清風(fēng)傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對(duì)，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我?guī)?lái)的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片寧?kù)o而美麗的大草原。
書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著我，與我共同成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇10
母愛(ài)，無(wú)處不在。在我的臥室的每一個(gè)角落，都充滿這種愛(ài)。剛開(kāi)始，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種愛(ài)。
我很少收拾房間，書(shū)桌上堆滿雜亂無(wú)章的書(shū)，地上、床上、桌上的草稿紙和演算紙，地圖躺在地上，以及平時(shí)快速手畫(huà)的模式圖，使得整個(gè)房間給人以零亂的感覺(jué)。
記得有一次，我被書(shū)中的一個(gè)難題弄得心煩意亂，一邊畫(huà)原子模式圖，一邊在書(shū)中索求答案。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，把地上的廢紙撿了些，來(lái)為我收拾房間，而我不但一點(diǎn)兒不配合，反而嚷道：“你不要打擾我了，行嗎？”最后媽媽黯然離去，給了我一杯水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，要不然就上火了，今天……”“行了，知道了�！蔽液暗馈氖贾两K，我的目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)書(shū)桌，我的房間就這樣零亂了一上午。
下午，電話響了，我去接電話，回來(lái)后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑢W(xué)約我去他家玩，我五點(diǎn)鐘回來(lái)。”媽媽同意后，我就離開(kāi)了家。那天下午，我們玩得很愉快�；氐郊遥瑡寢屧诳措娨�。走進(jìn)房間，一切使我驚奇，整齊的床鋪，書(shū)整整齊齊地放在桌上，廢紙消失了，桌上的.白紙疊成了一摞，筆被收進(jìn)了筆袋�！敖o”，媽媽遞給我一杯水，說(shuō)：“一天沒(méi)喝水，不上火才怪�！薄班蕖�，我接過(guò)水杯，像犯了錯(cuò)誤的孩子一樣低下了頭，心中十分慚愧。我在乎書(shū)，在乎朋友，在乎成績(jī)，但卻沒(méi)有注意媽媽在為我操勞。不掃一室，何以掃天下！十五歲的我才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)能。在這個(gè)房間，是誰(shuí)為我講題，是誰(shuí)為我收拾房間，是誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我？答案是媽媽?zhuān)〔卦谶@小屋里的愛(ài)是如此溫馨�！胺块g收拾好了，下回注意了，房間太亂對(duì)你身體不好�！眿寢屨f(shuō)�！芭�，知道了，謝謝了。”我坐在床上，感受著藏在這小屋里的愛(ài)。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了藏在小屋里的愛(ài)，她是那么溫馨，伴我成長(zhǎng)。