六年級(jí)年的作文4篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
十七歲的我，你好：
·相信你已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。有沒(méi)有把粗心的壞毛病改掉？有沒(méi)有按照媽媽的要求收好自己的東西？有沒(méi)有讓父母操心、讓老師滿(mǎn)意？身體怎么樣？學(xué)習(xí)怎么樣這些都是我想問(wèn)的。不過(guò)我相信你一定已經(jīng)把這些壞毛病改掉了，對(duì)吧！
你還記的你八歲的時(shí)候，為你臉蛋上的小雀斑而煩惱的事情嗎？那時(shí)候你很自卑，怕同學(xué)嘲笑你，每天都不開(kāi)心。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的心事，安慰你說(shuō)：小雀斑長(zhǎng)不長(zhǎng)咱們臉上，咱們說(shuō)了不算，它來(lái)了。我們就把它當(dāng)朋友，它是我們身體的一部分，只有你自己接受了別人才不會(huì)嘲笑你，再說(shuō)爸爸媽媽也覺(jué)得你很可愛(ài)。同學(xué)要是說(shuō)你的話(huà)，你就告訴他們：它長(zhǎng)在我臉上，你著什么急呀？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，你茅塞頓開(kāi)，又開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在的'我是十歲，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，人緣不錯(cuò)，和同學(xué)們相處非常融洽。那么你呢？想必也有很多好朋友吧！你還記的以前的好朋友和教過(guò)你的老師嗎？你和他們有聯(lián)系沒(méi)有？十七歲的你和現(xiàn)在的我都要懂得珍惜快樂(lè)的童年哦！因?yàn)橹挥幸淮危?/p>
祝：身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
十歲的你
XX年8月26日
六年級(jí)年的作文 篇2
頑強(qiáng)的意志力對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。頑強(qiáng)的意志力往往是成功的關(guān)鍵，但又有多少人具備這種頑強(qiáng)的意志力呢？
在20xx世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，重度智障游泳運(yùn)動(dòng)員阿卜拉杜，憑借著他那頑強(qiáng)的意志力，最終完成了比賽，全場(chǎng)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。小阿卜拉杜雖然 是一個(gè)重度智障，而且還需要坐輪椅的殘疾人，但他那頑強(qiáng)的意志力是我們這些健全人沒(méi)有的。好好想想，我們有多少事情頑強(qiáng)地做到了最后？
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，頑強(qiáng)的意志力應(yīng)該伴我們一路同行。也許有許多事情我們不能順利地完成，但如果我們具有頑強(qiáng)的意志力，將這件事進(jìn)行到底，我們就會(huì)受 益匪淺。小阿卜拉杜就是依靠這種意志力完成了他一生中最重要的時(shí)刻。我想，我們也一定會(huì)像他那樣，有著巨大的收獲。體育課上，老師要求我們跑五圈，就當(dāng)作 熱身活動(dòng)。跑完兩圈時(shí)，大部分同學(xué)的體力都消耗了一半，情不自禁地把跑步改成了走步。一開(kāi)始，我并不認(rèn)為這樣做有什么錯(cuò)，以為如果要是繼續(xù)跑的話(huà)，肯定會(huì) 出現(xiàn)事故。但我們忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，跑步是為了讓我們鍛煉身體，也是為了磨練我們的'意志力。我們這些健全人都難以做到的事，殘疾人阿卜拉杜完成起來(lái)豈 不是難上加難�，F(xiàn)在，我明白了，為了磨練我們頑強(qiáng)的意志力，應(yīng)該把事情堅(jiān)持到底。當(dāng)然，不僅僅是跑步，還有其他的許多事情都要靠我們頑強(qiáng)的意志力去完成。 例如：軍訓(xùn)的時(shí)候站軍姿，那時(shí)候，頑強(qiáng)的意志力就會(huì)幫我們度過(guò)難關(guān)。做數(shù)學(xué)題時(shí)，頑強(qiáng)的意志力會(huì)讓我們與難題做斗爭(zhēng)，在我們尋找答案的路上助我們一臂之 力。有些時(shí)候，雖然我們得不了第一，但只要堅(jiān)持到了最后，就都是勝利者。
頑強(qiáng)的意志力就像我們的一個(gè)朋友，有些時(shí)候它助我們一臂之力；有些時(shí)候，它幫我們度過(guò)難關(guān)。我們應(yīng)該像阿卜拉杜那樣，頑強(qiáng)拼搏，以頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝困難，讓不可能成為可能！
六年級(jí)年的作文 篇3
有的人喜歡繁華喧鬧的城市，有的人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，我卻喜歡碩果累累的田野。
我在秋風(fēng)姐姐的陪伴下，來(lái)到了農(nóng)村的田野。我看見(jiàn)一片綠油油的玉米，一顆顆玉米像一個(gè)個(gè)威武的士兵，等待著首長(zhǎng)的檢閱。玉米上長(zhǎng)著一尺來(lái)長(zhǎng)的玉米棒，就像戰(zhàn)士的槍。玉米棒頂端有一束紅 色的“胡須”，像一團(tuán)燃燒的火焰。有的玉米棒咧開(kāi)了嘴，露出一排排整齊的.“牙齒”，風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像為我跳起了歡快的舞蹈，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在唱著一首歌。
再往前行，我又看到了一片高粱，像一位位亭亭玉立的少女，沉甸甸的高粱穗兒，已經(jīng)把高梁壓彎了腰，那紅紅的穗子像一個(gè)個(gè)火把。高粱底下種的是大豆。豆桿上掛滿(mǎn)了豆莢，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺， 風(fēng)一吹，他們就手拉手地翩翩起舞。
聞著濃濃的香味，我們就來(lái)到了果園。蘋(píng)果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了小紅燈籠，有的三四個(gè)聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，有的樹(shù)枝壓彎了腰，蘋(píng)果都貼到地上了，有的一枝獨(dú)秀，好像在向人們炫耀自己。旁邊還有 一些梨樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了金燦燦的梨，好像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，風(fēng)一吹，好像在向我們招手。那邊還有一些桃樹(shù)，一個(gè)個(gè)桃子漲紅了臉，看到我都笑歪了嘴……看到這些我?guī)缀醮瓜讶�。摘了一個(gè)梨，放在 嘴里，一直從嘴甜到了心里。
秋天的田野風(fēng)景如畫(huà)，我喜歡秋天的田野。
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有弱點(diǎn)。雖然有點(diǎn)，但是我們懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，在看到別人的缺點(diǎn)時(shí)更要可扣門(mén)自問(wèn)自己是否存在同樣的缺點(diǎn)，從而去改變自己的缺點(diǎn)。若不知道自己的弱點(diǎn)是什么的，那么不防請(qǐng)你去看一看《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)。
《人性的.弱點(diǎn)》這本書(shū)是美國(guó)太陽(yáng)城著名作家戴爾—卡耐基的作品。戴爾—卡耐基被美國(guó)人稱(chēng)為“成人教育之父”。他將一生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成了《人性的弱點(diǎn)》，該書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。它成為所有想認(rèn)識(shí)自己、改變自己和創(chuàng)造成功的人的最實(shí)用的教科書(shū)。
人都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)受到別人的批評(píng)或批評(píng)他人。在《人性的弱點(diǎn)》人際交往的基本技術(shù)中所講的；批評(píng)別人是無(wú)用的，因?yàn)樗粫?huì)使人竭力為自己辯護(hù)；批評(píng)別人是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼈α艘粋�(gè)人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我們不要輕易地去傷害一個(gè)人寶貴的自尊心，更不要互相傷害。加萊爾曾說(shuō)：一個(gè)偉大的人顯示他的偉大，就在于他怎樣對(duì)待他人。
每當(dāng)你想要批評(píng)別人的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)別人想要什么。當(dāng)你向父母提出某種要求時(shí)，應(yīng)多想想你的父母他們?cè)趺聪耄麄兿胍裁�。這是本書(shū)在人際交往基本技術(shù)章節(jié)所講的，想別人想要的，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要換位思考。人之所以會(huì)有痛苦與快樂(lè)之分，那是因?yàn)樾木车牟煌?/p>
我們無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在何處�；蜃鲋裁词虑槎己�，我們都要時(shí)刻擺正自己的心境�？突髱熥龅搅�，我們做到了嗎？這就是我與《人性的弱點(diǎn)》心靈對(duì)話(huà)所感所想。朋友，那你呢？
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