四年級的作文集合【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“終于到校運(yùn)會了！”我歡呼起來。好，“哈哈哈，有一部分比賽還是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！”告訴你吧，校運(yùn)會中有很多個比賽項(xiàng)目，如接力賽、投籃、跳長繩等等多個項(xiàng)目，聽了你想不想?yún)⒓友剑?/p>
我最擅長跑步了，所以老師讓我到后面去，這樣在最后關(guān)頭才容易超過其他班選手。比賽時，我很緊張，心里就像揣了一只蹦蹦跳跳的小兔子似的。開始我們被四年級四、五班超過了很遠(yuǎn)，我急得像熱鍋上的螞蟻東張西望。我又為自己班的同學(xué)打氣：“加油，努力，三班第一，三班頂呱呱，誰都不害怕�！蓖瑢W(xué)聽了，仿佛都有了無窮的.力量，跑得更起勁了。
快到我了，我既激動，又緊張。我靜下了心，吐了一口氣�？吹浇恿Π簦檬忠唤記_了出去，好似猛虎下山，閃到了對面。我仿佛感覺到風(fēng)在耳邊呼嘯。我看到障礙物迅速繞過去，又用盡全力跑回來。同學(xué)們拍著我的背說：“徐梓恒，太棒了！做得不錯，下一次一定要加油跑哦！”我聽了心里美滋滋的，特別高興。其他同學(xué)也賣力地奔跑。
終于到了最后一棒——高浩仁了，大家的心提到了嗓子眼了，希望他跑出最佳成績。只見他接到棒，以迅雷不及掩耳之勢沖向終點(diǎn)，超過了旁邊一個班的同學(xué)。我們班奪得了第二名，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來。
這次校運(yùn)會的接力賽真精彩，全靠大家團(tuán)結(jié)一心、共同努力，取得了好成績，我忘不了這場激烈的接力賽。
四年級的作文 篇2
我有一個非常好的作文老師，她是一位非常美麗又漂亮的亢老師。
她的頭發(fā)像花瓣一樣彎曲，像樹葉一樣彎曲又整齊，她的`皮膚像白云一樣潔白，她的睫毛與眾不同，像彎彎的柳條，她的微笑像月亮一樣彎彎，她的笑聲，像全班一樣響亮。
亢老師有一顆善良的心。我在神筆作文開學(xué)時，作文還寫得不夠多，不夠好，但是在亢老師的關(guān)心之下，使我一天天努力，又使我寫出了更璀璨的詩篇。
亢老師還非常啰嗦。每當(dāng)我們班放學(xué)，亢老師總會問我們，你們的家長來了嗎？是誰來接你？放學(xué)路上一定要小心，過馬路的時候一定要注意安全……
亢老師真好，我喜歡我們神筆作文的亢老師。
四年級的作文 篇3
淡淡的月光下，繁星相伴，心中最美的瞬間使思緒不再繼續(xù)。 那是一個夏日的午后，太陽火辣辣到炙烤著大地。在妹妹幼兒園前的我，躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，陽光卻透過縫隙在樹蔭里灑上點(diǎn)點(diǎn)影跡。 我期盼著妹妹快一點(diǎn)出來，我也好不再忍受這煎熬。坐在樹蔭下，迷迷糊糊中，一個身影引起了我的注意，我假裝無意朝那邊看去，害怕被人家察覺。 原來，我的擔(dān)心是多余的，只是一位年邁的老爺爺，頭發(fā)花白，滿臉的皺紋堆積在一起，一身破舊樸素的衣服卻很干凈，那雙松樹皮一般的老手，微微顫顫，撿起校門口的每一個礦泉水瓶，隨手放在身后的.背袋里。 學(xué)校的鈴聲婉轉(zhuǎn)而又悠長的響起，打破了我的沉思。
一會兒，孩子們宛如天使般涌出了教室，每個天使的臉上都洋溢著歡樂的笑，仿佛掙脫了牢籠的束縛。 我仔細(xì)的搜尋著妹妹的身影，接上妹妹，回頭卻不見老爺爺背上的麻袋。我與妹妹到小賣部里買冰糕解渴。當(dāng)我們挑選時，那只松樹皮似的手再次映入眼簾。挑了只最廉價的冰糕，然后慎重地從口袋里掏出一個小布包，緩緩拉開拉鏈，拿出一張破舊的錢，遞給老板，神情卻又有表現(xiàn)出有些不舍。 結(jié)果冰糕，老爺爺?shù)叫ｉT口向里張望，終于張望到自己的孫女。招招手，舉起手上的雪糕。女孩高興地?fù)涞綘敔斏砩�，大口的吃起雪糕。終究是小孩子，忽略了爺爺干裂的嘴，但還是很開心的贊嘆著雪糕，感謝著爺爺。 爺爺含淚微笑著。 妹妹毫無察覺，直問：姐姐，你在想什么呀？快走��！
四年級的作文 篇4
大海、藍(lán)天、白云、椰子、檳榔……伴隨著陣陣咸澀的海風(fēng)，時常在我夢里映現(xiàn)，三亞之旅快樂無比。
我曾在電視上看到過潛水員在海底自由自在地游來游去,我一直夢寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。到三亞潛水是最佳的選擇，我當(dāng)然不能錯過，暗下決心:一定要試一試!
快艇把我們帶到了美麗的西島，四面被湛藍(lán)的海水環(huán)抱著，島上椰林茂盛，
沙灘金黃，呼吸著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲音，那種感覺真叫人心曠神怡!
我興高采烈地隨家人去領(lǐng)潛水服。哇！好重��！我費(fèi)著九牛二虎之力套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。真是看起來容易，做起來難啊！首先我接受了潛水訓(xùn)練，學(xué)會了在海里呼吸，打手勢等一些要領(lǐng)。
要潛水了！我們來到了一條船上。看著藍(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙地緊張起來，萬一我不會游怎么辦？進(jìn)入海里不能呼吸怎么辦？在海里會不會碰到鯊魚？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”爸爸在一旁也不斷鼓勵我。我定了定神，想：既來之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。
隨著“咕嚕，咕�！币魂嚉馀萋�，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，一直向有亮光的水面漂去。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來。
教練緊緊拉著我下潛。哇！好漂亮呀！一幅會游動地畫面展現(xiàn)在我的面前，我驚奇不已。金燦燦的陽光在海中投下點(diǎn)點(diǎn)光耀，各種各樣的魚兒在珊瑚里游來游去。五光十色的珊瑚奇形怪狀，有紅色的，有白色的，有綠色的，還有紫色的……有的像鹿角，有的像雞冠花，還有的像菊花……眼前的一切都是那么的美好，我被這美景迷住了。珊瑚里時不時鉆出幾條五彩可愛的小魚吐出幾個泡泡，然后又敏捷地鉆了進(jìn)去。海里的魚兒多種多樣，以前都是在書上、電視上看到，如今它們就在我的身邊。這些魚兒身上都有美麗的花紋，有的全身橘紅，有的通體紅裝，有的'晶瑩透明，有的烏黑閃亮，有的色彩斑斕……這些“小精靈”搖著尾巴、晃動著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，它們卻“嗖”地游開了。哦，原來它們并不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來。他們在我眼前晃來晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。我感覺此時我就是一條魚兒，時而上時而下，時而左時而右，與魚兒共舞，暢享這美好的時光。
爸爸還給我捉了幾只寄居蟹，我不忍讓他們離開自己的家，又把它們放回大海。時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼就要上岸了，我和魚兒擺擺手，說聲再見，依依不舍離開。
我真希望能再次投入大海的懷抱中，再次和魚兒共舞。
四年級的作文 篇5
我非常喜歡變形金剛，特別是變形金剛拼圖，拼起來可真有意思。有時遇到困難我都會想辦法去克服它。看著手中一件件成功的作品，我都會非常高興。
有一天，我正在我的變形金剛世界里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有個叫“路霸”的變形金剛正向我緩緩走來。我心想：我沒有看花眼吧?再說這個變形金剛也沒有帶電池呀!于是，我便揉了揉眼睛，沒錯，它快走到我面前了，這是真的.!這時，“路霸”說：“我的主人，你好哇!我們來握個手吧!”喲，它還會說話，我好奇地把手伸過去。因?yàn)樗氖痔�，只能握住我的小拇指，真有意思。它又說：“主人，你可以提出兩個愿望，我一定能幫你實(shí)現(xiàn)�！彼�有這個功能，那可太好了。
于是，我就說出了我的第一個愿望：“今后當(dāng)我遇到難題時你都要及時地幫助我，給我講解，直到我弄懂為止�！薄奥钒浴备吲d地對我說：“你真是個愛學(xué)習(xí)的好主人，沒問題，今天你有什么難題嗎?”正好我今天在為一道思考題發(fā)愁，正好拿來考考它�？此慕夥ǚ浅Ｇ擅�，而且教我也很有耐心，我一會兒就聽懂了。哈哈，今后我再也不會為難題發(fā)愁了。
看到“路霸”這么的神通廣大，我又提出了第二個愿望：“你能讓我的所有的變形金剛都活過來嗎?”“沒問題�！敝灰娝咽忠粨]，一道道亮光射向每一個變形金剛，剎那間，那些變形金剛都伸了伸懶腰站了起來。我甭提多高興了，于是便和它們玩耍起來，每個變形金剛都給我?guī)砹艘馔獾捏@喜。
今后，我一個在家也不會寂寞了，因?yàn)槲矣心敲炊嗟淖冃谓饎偸窒�，還愁沒人和我玩嗎?
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