八年級(jí)作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　“叮嚀嚀，叮嚀嚀�！眲偟郊议T(mén)口，就聽(tīng)到電話響，我扔掉書(shū)包，奔向電話機(jī)。

　　“喂，媽。”“今天是個(gè)好日子，你高興吧？”“好日子？”“你的生日呀！你已經(jīng)14歲了！”“我的生日？”“我給你準(zhǔn)備了禮物，寄出去好幾天了，收到了嗎？”“什么禮物��？”“收到就知道了！”過(guò)生日有禮物，哪個(gè)小孩會(huì)不高興呢？但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。眼淚止不住流出來(lái)了。不知后來(lái)媽媽說(shuō)了什么，我只“恩，恩” 地應(yīng)著，也不知道電話是什么時(shí)候掛斷的。

　　平常，我都會(huì)跟媽媽聊很久。談我的學(xué)習(xí)，我的生活，談我想她，想爸爸，問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)。還哭著，鬧著說(shuō)她不是好媽媽?zhuān)�老是不回�?lái)看我，責(zé)備她沒(méi)給我做好吃的，沒(méi)織一件毛衣給我穿。今天，我卻說(shuō)不出一句責(zé)備的話。

　　我向開(kāi)滿野花的小山坡跑去，邊跑邊哭，哭聲越來(lái)越大。鳥(niǎo)兒們驚恐地?fù)潋v著，這是誰(shuí)呀！怎么哭得這么傷心�。炕▋簜冾濐澋兀骸罢鏇](méi)用，這么大了還哭。”旁邊的蜜蜂嗡嗡地鬧著。路上的枯樹(shù)枝更是使勁地扎著我的雙腳。

　　“你們懂什么，你們誰(shuí)六年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)磕銈冎�道沒(méi)媽媽哄著，疼著是什么感受嗎？嘗過(guò)沒(méi)爸爸保護(hù)被人欺負(fù)是什么滋味嗎？”我大喊。蜜蜂飛走了，鳥(niǎo)兒也飛走了�？尥炅�，喊完了，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)人安慰，我只得獨(dú)自坐在山坡上，看著天，想著六年來(lái)的'傷心事，天黑了，我才回到家中，無(wú)心猜測(cè)禮物是什么，到頭就睡覺(jué)了。

　　第二天，打開(kāi)媽媽給我寄來(lái)的生日禮物，是用彩紙剪的：生日快樂(lè)。字體和刀鋒都不夠精美，一看就知道是她親手做的。我不再傷心，我知道媽媽愛(ài)我，知道她給我的不只是一件生日禮物。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您。雖然沒(méi)人為我唱生日歌，我還是過(guò)得很滿足。我長(zhǎng)大了，你不要太多為我操心。媽媽?zhuān)�我很想您，還會(huì)盼您的電話，還會(huì)在電話里撒嬌，我會(huì)聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)，我要讓您回家的時(shí)候看到墻上整齊的獎(jiǎng)狀，讓您聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，鄰居的夸獎(jiǎng)。

八年級(jí)作文 篇2

　　看慣了春花秋月，是否還會(huì)在乎自然頻繁的變更；嘗盡了悲歡離合，是否還會(huì)被心中的那抹回憶驚擾？淡淡的月光，淡淡的流水，還有心中那縷淡淡的家風(fēng)，潛藏在歲月的河流中，浮動(dòng)著我那動(dòng)人的心弦，家風(fēng)再用他那滿含滄桑的口吻，講述當(dāng)年的那些青澀往事……

　　——題記

　　輕渡在歲月的長(zhǎng)廊，徜徉在流年的畫(huà)卷。撐一支長(zhǎng)篙，獨(dú)上蘭舟，于歲月山河間，尋覓那抹春色，邂逅那段美好。曾幾何時(shí)，心中懷念著那令我愈發(fā)成熟懂事的家風(fēng)，依戀著那使我愈發(fā)揮霍不去的家訓(xùn)。一個(gè)家的家風(fēng)，承載的不僅是規(guī)矩，更是一個(gè)家族的歷史和文化，它似一壇深厚的老酒，散發(fā)著那沁人而又濃厚的清香……

　　家風(fēng)是什么？家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤單。

　　滄桑歲月，家風(fēng)從我的生活中悄然拂過(guò)，卻在不經(jīng)意間留下那芳華絕代的一筆。我于歲月山河中，再回味家風(fēng)的韻味，尋覓那份屬于人生的美好。那些年，那些事，還有那個(gè)夜晚，雖然已隨落花在那個(gè)悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛(ài)懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊(yùn)含的品德和沉重的責(zé)任。

　　憶當(dāng)時(shí)，我與父親在公園中游玩，颯颯的秋風(fēng)拂動(dòng)著心底的那絲詩(shī)意，給這簡(jiǎn)約的環(huán)境中增添了一份靜美，黃昏的陽(yáng)光，把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，在天的邊緣還存留著一抹金黃色的煙霞，它輕輕的再回眸一望，尋它那顆如梨花般純凈的心，路上的行人三三兩兩，還有幾輛破車(chē)似幾頭病入膏肓的老水牛匍匐在那里，而就在這時(shí)父親的腳下卻出現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，里面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我的心中本想要把它繼續(xù)放在路邊，省得惹來(lái)麻煩，但父親那顆充滿熱血的心，卻不容忍這一切的發(fā)生。他撿起這個(gè)錢(qián)包，竟然硬生生的坐在旁邊的長(zhǎng)椅上等待失主的到來(lái)，我的心中不禁泛起陣陣的無(wú)奈，父親總愛(ài)這樣，無(wú)論在那里撿到東西也要?dú)w還給那個(gè)失主，真的不愧被稱為一個(gè)“活雷鋒”。

　　天色已晚，烏黑的天空中懸掛著一輪清明絕凈的圓月，它似佛前的那只青蓮，美麗又靜謐，溫柔亦凄涼。一條破舊的長(zhǎng)椅上仍坐著一個(gè)中年男人，蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)他那滄桑的臉龐，臉上的皺紋似樹(shù)的年輪般銘刻在那里，寒冷侵襲著他的身體，他的雙手在瑟瑟發(fā)抖著，但盡管如此父親的雙眼中亦盡是絕決和堅(jiān)定。頃刻之間，又是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親依舊坐在那里，只不過(guò)嘴唇正在漸漸的變紫，雙手依舊發(fā)抖著，而他的眼神竟越發(fā)的絕決。終于在經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)寒風(fēng)的摧殘下，那個(gè)失主終于回到公園找到了他的`錢(qián)包，經(jīng)過(guò)問(wèn)詢?cè)瓉?lái)那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術(shù)費(fèi)，還好有父親的堅(jiān)持才救回了這一條珍貴的生命。我的心中被父親的這種奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，盡管前方的路坎坷不平，但只要我們每個(gè)人的心中充滿愛(ài)和奉獻(xiàn)，那么相信彼岸的梔子花定會(huì)散發(fā)出屬于他自己的清香。

　　家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤單。

八年級(jí)作文 篇3

　　我很小的時(shí)候，就被父母把我寄養(yǎng)在奶奶家。至今想起來(lái)，就會(huì)想起跟奶奶一起生活那快樂(lè)的一幕幕。

　　跟奶奶在一起的時(shí)候。白天，奶奶領(lǐng)著我一起下地干活，奶奶要是累累了，就逗著我玩，逮住幾個(gè)小蛐蛐放在我的`脖子里哄我。我格格的直笑。

　　當(dāng)夏晚星空布滿了星星，出現(xiàn)了彎彎的月兒時(shí)，奶奶總把我摟在懷里，望著天空，給我講故事：什么嫦娥奔月，月亮奶奶，仙子等，直到伴我入睡。

　　那是我七歲那年，也是過(guò)年，小伙伴們和我在一起玩。雙雙說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)了一身新衣服�！蔽奈恼f(shuō)：“我媽媽給我做了一雙新鞋�！笨墒俏抑荒苎郯桶偷耐�著他們得意的樣子。

　　回到家，我也鬧著奶奶給我做了件新衣裳，我說(shuō)：“小伙伴們都有新衣裳，我也要�！蹦棠陶f(shuō)：“好好！奶奶今晚給你做一件，明天大年初一準(zhǔn)讓你穿上，別哭了�！蔽冶悴豢蘖�。

　　第二天一大早，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的鞭炮聲，我看見(jiàn)奶奶正在做飯，奶奶見(jiàn)我醒了，便說(shuō)：“快穿上吧！奶奶給你做好新衣裳了�！蔽野l(fā)現(xiàn)奶奶的眼里布滿了血絲，一定是昨天晚上一夜給我做的。我哭了，說(shuō)：“奶奶，我再也不敢了�！蹦棠陶f(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)就好了。”

　　在我上二年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)便要出去玩，奶奶說(shuō)：“來(lái)，給奶奶背一遍�！蔽矣谑潜惚称鹫n文來(lái)，我背的停停頓頓。奶奶傷心的說(shuō)：“什么時(shí)候知道學(xué)習(xí)呀！”我哭著說(shuō)：“奶奶，我再也不敢了�！蹦棠逃职盐覔г趹牙�。如果我跟小朋友打架了，奶奶總會(huì)說(shuō)我。有一次我跟小伙伴打架，我把小伙伴按在地上，奶奶看見(jiàn)后，沒(méi)說(shuō)什么，就是一巴掌。我哭了，奶奶是第一次打我，為了那件事，奶奶很傷心，我好幾天沒(méi)有答理奶奶，我心里也明白是我的錯(cuò)，奶奶打我是應(yīng)該的。

　　后來(lái)，父母把我接到他們那兒讀書(shū)，我當(dāng)時(shí)是又哭又鬧，奶奶說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，那兒讀書(shū)好，奶奶會(huì)時(shí)常去看你去。”又把兩個(gè)雞塞到我的手里。。

　　一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，奶奶現(xiàn)在可好，我真想插上翅膀，去老家看看奶奶。我的好奶奶您現(xiàn)在可好，您的孫子很想念您。

　　親情溫馨，伴隨自己走過(guò)人生之路，本文表達(dá)對(duì)奶奶的懷念之情。

八年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，我便知道秋姐姐來(lái)了。

　　我漫步在公園里，感受著秋風(fēng)的涼爽，欣賞著秋姐姐的杰作，心里不停地贊嘆道：“秋天真美呀!”

　　你看在我身旁，有棵高大的'枇杷樹(shù)，樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子，但樹(shù)葉都黃了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍，又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發(fā)現(xiàn)：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不艷麗，但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。

　　這時(shí)，我抬起頭來(lái)，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著，我加快了腳步，趕往這團(tuán)“火焰”。

　　來(lái)到這“火”前，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù)，只是楓葉的顏色仿佛火一樣，像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉，隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣，星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進(jìn)口袋中，準(zhǔn)備做永久的收藏。

　　我愛(ài)美麗的秋天，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。

八年級(jí)作文 篇5

　　媽媽長(zhǎng)教育我要學(xué)好知識(shí)。我就一直認(rèn)為人活著是為了上學(xué)學(xué)習(xí)。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)：“要想與外賓交流，就得學(xué)好外語(yǔ)�！蔽矣指淖兿敕�，活著是為了學(xué)好英語(yǔ)。

　　有人肯定這么認(rèn)為，感覺(jué)我挺笨的`，連人活著為什么都不知道。別人都以為人活著是為了生活好。我卻認(rèn)為是一個(gè)含義深刻的問(wèn)題。

　　有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅(jiān)持活著，可活著有什么意義呢？

　　我爬在桌子上仰望藍(lán)天，麻雀飛來(lái)飛去，唱著那歡樂(lè)的歌兒；又站在陽(yáng)臺(tái)上俯瞰，小清河里小魚(yú)兒高興地跳上跳下；再瞧樹(shù)陰下，幾個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生正拿著畫(huà)板描繪大自然美好風(fēng)光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。

　　人、動(dòng)植物都是為了這美好的世界而活著。

八年級(jí)作文 篇6

　　生活在一個(gè)以文明著稱的時(shí)代，“禮”必不可少。上到三歲兒童，下到花甲老人，人人以禮對(duì)人。

　　那么有人便發(fā)問(wèn)了，這個(gè)“禮”到底是什么呢。我認(rèn)為這個(gè)“禮”不只是見(jiàn)人一句“你好”分別一句“再見(jiàn)”，“你好”不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話語(yǔ)，一個(gè)與人搭訕的詞語(yǔ)，而是對(duì)人的問(wèn)候，對(duì)人的關(guān)心。那么這個(gè)“禮”到底是什么呢。

　　現(xiàn)在的.人都是把文明把禮貌掛在嘴邊，但是真正的“禮”是要銘記于心的，是要從內(nèi)而外散發(fā)的。對(duì)待人或物都要以“禮”對(duì)人，與人初次見(jiàn)面時(shí)，要打招呼，要給人留下一個(gè)好印象，這樣你才會(huì)有機(jī)會(huì)以“禮”對(duì)人，若是朋友則更應(yīng)該以“禮”對(duì)人，所謂“朋友”就是要互相關(guān)心，互相幫助，而不是虛心假意。面對(duì)朋友要向?qū)Υ�自己的家人自己的手足一樣。朋友有難要將心比心，因?yàn)檎l(shuí)也不能確定自己永遠(yuǎn)不需要他人的幫助。對(duì)待同事，要向?qū)Υ�自己的上司一樣，因�(yàn)檎l(shuí)也不能確定自己的同事會(huì)不會(huì)在不久的將來(lái)是自己的新上司。對(duì)待動(dòng)物，要向?qū)Υ�自己一樣，因�(yàn)檎l(shuí)也不能確定自己落魄時(shí)動(dòng)物會(huì)陪伴在你身邊。所以對(duì)待任何事物都要用心，都要以“禮”對(duì)人。

八年級(jí)作文 篇7

　　交通信號(hào)燈努力地散發(fā)出紅色的光芒，映在馬路上一雙雙黑得沉寂的眼眸上，卻無(wú)法透進(jìn)他們的心中。張望，抬腳，毫不猶豫的穿過(guò)車(chē)輛的間隙，到達(dá)“勝利”的彼岸。

　　不知?jiǎng)e處是否這樣，只知在我所看到的，這已經(jīng)是個(gè)常態(tài)。只要有人的地方，便會(huì)如此�；蛟S是那幾十秒貴如金銀；或許是早已不耐煩將時(shí)間浪費(fèi)在此；亦或者看眾人毫無(wú)顧忌的走過(guò)，心中僅存顧慮也就消失了吧。

　　每每站在一旁等紅燈，總會(huì)有說(shuō)不出的.怪異。周?chē)�的男人，女人，年輕人，老年人，手里牽著孩子的，每牽孩子的，我都曾看到他們闖過(guò)去。在車(chē)流量大的地方還好，若是沒(méi)有什么車(chē)，那分分秒秒就都是綠燈了，一路暢通無(wú)阻�？粗�身邊的人走過(guò)，留我一人留在原地，似乎將來(lái)完全無(wú)視紅燈已經(jīng)是大勢(shì)所趨。就像不應(yīng)該殺人放火一樣，本應(yīng)是極少數(shù)人懷著躊躇不安的心態(tài)走去。而現(xiàn)在，我這個(gè)等著綠燈的人倒好像是“異類(lèi)”了。有時(shí)也會(huì)有人陪我，大多都是在上學(xué)的孩子。我無(wú)法保證，我們將來(lái)仍然如此。

　　這個(gè)世界很浮躁。不光是行人，那些騎著車(chē)的同樣無(wú)時(shí)無(wú)刻在趕著時(shí)間。不用看信號(hào)燈，只要看看四周的汽車(chē)是否都停著，便轉(zhuǎn)動(dòng)把手。把握好的，開(kāi)了一半，綠燈就亮起；把握不好的，只能悻悻退回。大潤(rùn)發(fā)那邊的十字路口，地上的那條白線也失去了作用。騎車(chē)的都在往前擠，定要擠在前面。只要綠燈一亮，就能飛身離去。開(kāi)汽車(chē)的就好多了，畢竟要罰款。曾遇到個(gè)中年人，鮮少有耐心地在等紅燈，卻不想只是在等車(chē)少的時(shí)候。呵，還是知道惜命的。

　　這個(gè)世界很沉寂。公交車(chē)上有兩種人：一種是低頭眼里閃著手機(jī)屏幕散發(fā)出的光，一種是雙眼空洞發(fā)著呆的人。大多如此。一個(gè)帶著笑上車(chē)的老人很幸運(yùn)的遇到被讓出的座位。咧著嘴，一口一個(gè)謝謝，并未換來(lái)一生“不客氣”，連個(gè)微笑都沒(méi)有。讓座的人算是做好事深藏功與名嗎？

　　沒(méi)有任何表情，如同僵尸般獨(dú)自走在路上的行人。有時(shí)我何嘗不是其中的一個(gè)？

　　上完課的路上，疾步回家的我僅是沒(méi)有放過(guò)一抹白色，終是被屋頂上玩耍的幾只貓兒感染，心中泛起漣漪，向上彎起有些僵硬的嘴角。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24

八年級(jí)作文09-24